М. Ю. Лермонтов. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»
тест по литературе (7 класс) на тему
Предварительный просмотр:
М. Ю. Лермонтов. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» 1. Жанр произведения: а) былина; б) баллада; в) поэма. 2.Повествование в произведении ведется от лица: а)автора; б)гусляров; в)Алены Дмитриевны. 3.В словосочетаниях «сырая земля», «красное солнце», «добрый молодец» выделенные слова являются: а)постоянными эпитетами; б)метафорами; в) аллегориями. 4. Царь говорит Кирибеевичу: Когда всходит месяц — звезды радуются, Что светлей им гулять по поднебесью... Царь — это месяц, а звезды — его подданные. Такой прием называется: а) аллюзия; б)аллегория; в) анафора. 5.Кирибеевич нарушил нравственный закон, когда: а) настойчиво ухаживал за замужней женщиной; б)был груб и непочтителен с царем; в) участвовал в кулачном бою на Москве-реке. 6. В строках: ... На щеках моих и теперь горят, Живым пламенем разливаются Поцалуи его окаянные... автор использовал: а) гиперболу; б) метафору; в) антитезу. 7. Калашников просил своих братьев выйти на кулачный бой в случае его поражения, чтобы: а) отомстить за него; б) показать свою силу и могущество; в) бороться за правду-матушку. 8. Победу в кулачном бою одержал: а) Калашников, так как он отстоял честь своей семьи; б) Кирибеевич, потому что боролся за свою любовь; в)Калашников, так как его семья получила право беспошлинной торговли. 9.В строках: Повалился он на холодный снег, На холодный снег, будто сосенка, Будто сосенка, во сыром бору Под смолистый под корень подрубленная... автор прибег: а)к аллегории; б)к сравнению; в)к гиперболе. 10.Выходя на кулачный бой, Калашников поклонился в третий раз: а) царю грозному; б)народу русскому; в) белому Кремлю. | М. Ю. Лермонтов. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» 1. Жанр произведения: а) былина; б) баллада; в) поэма. 2.Повествование в произведении ведется от лица: а)автора; б)гусляров; в)Алены Дмитриевны. 3.В словосочетаниях «сырая земля», «красное солнце», «добрый молодец» выделенные слова являются: а) постоянными эпитетами; б)метафорами; в) аллегориями. 4. Царь говорит Кирибеевичу: Когда всходит месяц — звезды радуются, Что светлей им гулять по поднебесью... Царь — это месяц, а звезды — его подданные. Такой прием называется: а)аллюзия; б)аллегория; в) анафора. 5.Кирибеевич нарушил нравственный закон, когда: а) настойчиво ухаживал за замужней женщиной; б) был груб и непочтителен с царем; в) участвовал в кулачном бою на Москве-реке. 6. В строках: ... На щеках моих и теперь горят, Живым пламенем разливаются Поцалуи его окаянные... автор использовал: а) гиперболу; б) метафору; в) антитезу. 7. Калашников просил своих братьев выйти на кулачный бой в случае его поражения, чтобы: а) отомстить за него; б) показать свою силу и могущество; в) бороться за правду-матушку. 8. Победу в кулачном бою одержал: а) Калашников, так как он отстоял честь своей семьи; б) Кирибеевич, потому что боролся за свою любовь; в) Калашников, так как его семья получила право беспошлинной торговли. 9.В строках: Повалился он на холодный снег, На холодный снег, будто сосенка, Будто сосенка, во сыром бору Под смолистый под корень подрубленная... автор прибег: а) к аллегории; б) к сравнению; в) к гиперболе. 10.Выходя на кулачный бой, Калашников поклонился в третий раз: а) царю грозному; б) народу русскому; в) белому Кремлю. |
Источник-Интернет
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
М. Ю. Лермонтов "Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова"
На презентации находядся иллюстрации к "Песне", которые можно использовать на уроке....
М.Ю.Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова».
Цели урока: 1. Познакомить с исторической эпохой царствования Ивана...

М.Ю.Лермонтов "Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова"- поэма об историческом прошлом России.
В презентации к уроку предложена сравнительная характеристика героев произведения....

М.Ю. Лермонтов. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» Нравственная проблематика «Песни…» (технология проблемного обучения)
Цели урока:Рассмотрев сюжетную линию, определить нравственные проблемы произведенияФормировать умение решать проблемные задачи, строить выводы, опираясь на текстВоспитывать нравственные чувства, интер...

Презентация к уроку литературы. М.Ю. Лермонтов. "Песня про царя Ивана васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова"
Презентация к уроку литературы. М.Ю. Лермонтов. "Песня про царя Ивана васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова"....

Интегрированный урок истории и литературы: М.Ю. Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». Фольклорная основа песни. Поэма об историческом прошлом Руси.
Интегрированный урок истории и литературы "М.Ю. Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». Фольклорная основа песни. Поэма об историческом прошлом Ру...

