Методическая разработка урока-конференции по литературе «150 лет со дня рождения М. Горького» (Урок внеклассного чтения 10 класс)
методическая разработка по литературе (10 класс) на тему

Методическая разработка урока-конференции по литературе «150 лет со дня рождения М. Горького»

(Урок внеклассного чтения 10 класс)

Тема: Максим Горький: жизнь, творчество, личность писателя.

Цель: ознакомить учащихся с жизнью и творчеством Максима Горького, дать представление об особенностях мировосприятия Максима Горького, познакомить с творчеством писателя разных лет, совершенствовать навыки исследовательской работы, умение анализировать, самостоятельно обобщать и делать выводы, воспитывать стремление к свободе мыслей, чувств, любовь к красоте мира и людям, окружающим нас.

Оборудование: ПК, мультимедийная система, выставка книг М. Горького и об М. Горьком.

Тип урока: усвоение новых знаний, формирование умений и навыков.

Опережающие задания: учащимся предлагаются (на выбор) темы презентаций, сообщений.

1. «Детство», «В людях», «Мои университеты» — автобиографическая трилогия.
2. «Горький и большевики»
3. «Горький в годы первой русской революции»
4. «Горький — драматург, публицист»
5. «Горький, Ленин и Сталин»
6. «Почетный член Российской академии наук по разряду изящной словесности и создатель Союза писателей СССР»

Программируемые результаты: учащиеся показывают уровень литературного развития, начитанность, умения и навыки литературоведческого анализа, степень развития исследовательского навыка, уровень глубины понимания темы и умение представить свою работу, уровень знаний о литературе, умение свежо и логично излагать собственную точку зрения. Умение пользоваться современными технологиями по сбору, оформлению и представлению выбранной темы.

Организационный этап. Вступительное слово учителя.

Мы начинаем наш урок-конференцию. Очень хочется, чтобы в результате все увидели и попытались понять этого удивительного человека, имя которого — Алеша Пешков, ощутили силу и слабость писателя — Максима Горького. И самое главное — Вам захотелось прочитать, перечитать его произведения.

В русской литературе XX в., пожалуй, нет писателя, чья жизнь и творчество вызвали бы больше споров, чем Алексей Максимович Горький. Фактически полвека, прошедшие со дня его смерти до начала эпохи гласности, Горький был плакатным писателем, он был самым издаваемым советским писателем и считался наравне с Александром Сергеевичем Пушкиным и Львом Николаевичем Толстым, главным творцом отечественного литературного искусства.

Будучи символом эпохи, пролетарием с рождения до самой смерти, народным заступником за жизнь деятелей культуры, осмелившимся спорить с самим В.И. Лениным. Он был основателем нового художественного метода — социалистического реализма, основоположником и первым главой Союза писателей СССР.

Вокруг имени этого человека уже много десятилетий кишат неутихающие споры. Кто он, академик Горький — прославленный писатель, лишь из-за политизированности Нобелевского комитета не ставший лауреатом самой престижной премии в области литературы, или посредственный конъюнктурщик, волею двух вождей — Ленина и Сталина — искусственно вознесенный на пьедестал.

Попробуем беспристрастно разобраться в загадке его личности.

Алексей Максимович Пешков родился 16 (28 марта) 1868 года в Нижнем Новгороде (умер 18 июня 1936, Горки, Московская область, СССР) в семье столяра Максима Савватеевича Пешкова. Многочисленные биографы до перестроечного периода писали одинаково «Отец, Максим Савватеевич Пешков, столяр-краснодеревщик, мать — Варвара Васильевна — дочь владельца красильного заведения Василия Васильевича Каширина. После смерти от холеры отца в 1871 году мать возвращается в семью деда с 3-х летним Алешей. В позднее стало известно, что последние годы жизни Максим Савватеевич трудился вовсе не столяром, а управляющим пароходной компании. Да и пролетарским происхождение отца Горького можно считать с натяжкой — дед, великого писателя был офицером. То есть, если быть объективными, то по происхождению Алеша Пешков — из мелкобуржуазной семьи. Но это только первые противоречия в жизни и биографии А. Пешкова.

Личность Горького всегда привлекала внимание. И отношение к писателю было неоднозначным. Вот послушайте.

«Самая резкая и самая глубокая черта, более того: основание художественной индивидуальности Горького — это его деспотизм. Повелитель, властелин, деспот, не терпящий ни в ком противоречий, даже в себе самом. Если Горький противоречит Горькому, то он просто прикрывает его шапкой; и пусть под шапкой две головы — снаружи полное единство». Л.Н. Андреев

«Девяностые годы XIX столетия и первая половина девятисотых прошли в России под знаком Горького — с этим не станут спорить и его ненавистники». Д.Л. Быков

«Горький — писатель великий, чудовищный, трогательный, странный и совершенно необходимый сегодня». Д.Л. Быков

«Горький — пролетарский Печорин, свидетельство того, что теперь судьбу России будут решать низы». Д.Л. Быков

«Несимпатичен мне Горький, как человек, но какой это огромный, сильный писатель и какие страшные и важные вещи говорит он о писателе». М.А. Булгаков

«Чехов и Горький действительно «пророки», хотя не в том смысле, как о них думают, как, может быть, они сами о себе думают. Они «пророки» потому, что благословляют то, что хотели проклясть, и проклинают то, что хотели благословить. Они хотели показать, что человек без Бога есть Бог; а показали, что он — зверь, хуже зверя — скот, хуже скота — труп, хуже трупа — ничто». Д.С. Мережковский

«Горький заслужил свою славу: он открыл новые, неведомые страны, новый материк духовного мира; он первый и единственный, по всей вероятности, неповторимый в своей области. При выходе в ту «страну тьмы и тени смертной», которая называется босячеством, навсегда останется начертанным имя Горького». Д.С. Мережковский

«Вся его жизнь пронизана острой жалостью к человеку, судьба которого казалась ему безвыходной. Единственное спасение человека он видел в творческой энергии, которая немыслима без непрестанного преодоления действительности — надеждой. Способность человека осуществить надежду ценил он не высоко, но самая эта способность к мечте, дар мечты — приводили его в восторг и трепет. Создание какой бы то ни было мечты, способной увлечь человечество, он считал истинным признаком гениальности, а поддержание этой мечты — делом великого человеколюбия». В.Ф. Ходасевич

У юного Алеши была своя «Арина Родионовна» — Акулина Ивановна. Бабушка по матери, приобщившая мальчика к русскому фольклору, стихам, сказкам. Детство, так образно отображенное писателем в одноименной автобиографической трилогии, внезапно оборвалось в 1879 году, когда разорился дед и умерла от чахотки вторично вышедшая замуж мать.

Горький не оканчивал университетов, но данное обстоятельство не помешало Алексею стать одним из самых образованных людей своего времени, членом Российской академии наук. В широком смысле Пешков получал образование всю жизнь благодаря своему пристрастию к чтению. Смена занятий неизбежно вела к перемене мест. Юноша объездил практически всю европейскую часть страны — Север, Поволжье, Украину, Крым, Кавказ. Так в 1892 году в тифлисской (Тифлис — дореволюционное название Тбилиси, ныне столице независимой Грузии) газете появляется первое произведение Алексея Пешкова — рассказ «Макар Чудра», подписанный псевдонимом Максим Горький.

Как и большинство его коллег по писательскому цеху, Горький шел в литературе от малых форм к большим: первые романы — «Фома Гордеев» и «Трое» появились на излете XIX в. — в 1899 И 1900 гг. соответственно. В начале XX в. Горький увлекся драматургией. Из двуч пьес 1902 г. — «Мещане», «На дне» — одна на долгие десятилетия стала в советский период истории нашей страны классическим примером модели капиталистического общества. Были в творчестве писателя и другие пьесы: «Дачники» (1904), «Дети солнца», «Варвары» (обе 1905).

Развенчивает образ пролетарского писателя и ранние взгляды Горького на народ: Алексей Максимович считал народ в целом и крестьянство прежде всего тупым и серым «быдлом», которого образовывать и учить культурным манерам должна интеллигенция.

В этой связи представляется закономерным сближение писателя с большевиками накануне и в годы первой русской революции 1905-1907 гг.

Под давлением мировой общественности Горького освобождают, но тот не прекращает участия в революционных событиях: во время декабрьского 1905 г. вооруженного восстания в Москве снабжал рабочих оружием и деньгами. Опасаясь репрессий со стороны властей, А.М. Горький уезжает в США, где пытается собрать деньги для большевистской партии.

Культурную программу пребывания в Америке — встречи с американскими коллегами Марком Твеном и Гербертом Уэллсом — Горький сочетал с напряженным творческим трудом — там начинается работа над романом «Мать» и пьесой «Враги», пишутся путевые очерки «В Америке».

Семь лет, 1906 до 1913 г. А.М. Горький прожил на итальянском острове Капри — состояние здоровья требовало теплого влажного климата. «Каприйский» период творчества заставил пересмотреть сложившееся в критике представление о «конце Горького».

Первая мировая война тяжело отразилась на душевном состоянии писателя. Она символизировала начало исторического краха его идеи «коллективного разума», к которой он пришел после разочарования ницшевским индивидуализмом (по мнению Т. Манна, Горький протянул мост от Ницше к социализму).

Октябрьская революция подтвердила опасения Горького. В отличие от Блока, он услышал в ней не «музыку», а страшный рёв стомиллионной крестьянской стихии вырвавшейся через все социальные запреты и грозившей потопить оставшиеся островки культуры. В «Несвоевременных мыслях» (цикл статей в газете «Новая жизнь»; 1917-1918 гг.; в а1918 г. вышли отдельным изданием) он обвинил Ленина в захвате власти и развязывании террора в стране. Но там же назвал русский народ органически жестоким, «звериным» и тем же самым если не оправдывал, то объяснял свирепое обращение большевиков с этим народом. Непоследовательность позиции отразилась и в его книге «О русском крестьянстве» (1922).

Несомненной заслугой писателя была энергичная работа по спасению научной и художественной интеллигенции от голодной смерти и расстрелов, благодарно оцененная современниками (Е.И. Замятин, А.М. Ремизов, В.Ф. Ходасевич, В.Б. Шкловский и др.). едва ли не ради этого задумывались такие культурные акции, как организация издательства «Всемирная литература», открытие «Дома ученых» и «Дома искусств» (коммун для творческой интеллигенции, описанных в романе О.Д. Форш «Сумасшедший корабль» и книге К.А. Федина «Горький среди нас»). Однако многих писателей (в том числе А.А. Блока, Н.С. Гумилева) спасти не удалось, что стало одной из основных причин окончательного разрыва Горького с большевиками.

С 1921 по 1928 г. Горький жил в эмиграции, куда отправился после слишком настойчивых советов Ленина. Поменяв много стран, поселился в Сорренто (Италия), не прерывая связей с молодой советской литературой.

В 1928 г. Горький совершил «пробную» поездку в Советский Союз (в связи с чествованием, устроенным по поводу его 60-летия), до этого вступив в осторожные переговоры со сталинским руководством, которому был нужен писатель с мировым именем — пропагандистское прикрытие режима. Апофеоз встречи на Белорусском вокзале решил дело; Горький возвратился на родину.

Он встал во главе создания коллективной писательской книги, воспевшей строительство заключенными Беломорско-Балтийского канала им. Сталина. Организовал и поддерживал множество предприятий: издательство «Academia», книжные серии «История фабрик и заводов», «История гражданской войны», журнал «Литературная учеба». В 1934 г. Горький возглавил Союз писателей СССР, созданный по его инициативе.

Смерть Горького была окружена атмосферой таинственности, как и смерть его сына — Максима Пешкова. Одни исследователи утверждают, что после трагической смерти сына к Горькому пришло прозрение, понимание того, что он был всего лишь игрушкой в руках могущественного Сталина.

В последние дни жизни Алексей Максимович оказался в полном одиночестве: у постели больного никого, кроме медиков, не было. Урна с прахом Горького помещена в Кремлевской стене в Москве.

Выступления учащихся с сообщениями, презентациями. Знакомство с выставкой произведений А.М. Горького и обзор литературы о Горьком.

Вам были предложены темы сообщений, презентации, в которых более подробно вы расскажите о жизни этого необыкновенного человека.

1. «Детство», «В людях», «Мои университеты» — автобиографическая трилогия.
2. «Горький и большевики»
3. «Горький в годы первой русской революции»
4. «Горький — драматург, публицист»
5. «Горький, Ленин и Сталин»
6. «Почетный член Российской академии наук по разряду изящной словесности и создатель Союза писателей СССР»

Выступление учащихся с сообщениями, презентациями. Знакомство с выставкой произведений А.М. Горького и обзор литературы о Горьком.

Заключение:

Максим Горький — культовый писатель советского периода российской истории. Его произведения известны не только в нашей стране, но и далеко за её пределами. В начале 20 века по ним составляли свое представление о России в Европе, Америке. Критики разделились во мнениях о таланте Горького как писателя, но мало кто отрицает его роль в становлении социалистического реализма как основного литературного направления Страны Советов. Горький умер в 1936, но до сих пор его личность, творчество продолжают интересовать читателей.