Тема детства и школы в современной прозе
презентация к уроку по литературе (11 класс) на тему

Слайд 2

Детективы Фэнтези «женский детектив на вырост» «розовые романы» для девочек иные развлекательные литературные вариации

Слайд 3

Художественная литература о животных Путешествия по реальному миру Произведения, основанные на русском фольклоре и мифологии Школьные повести

Слайд 4

Литература не успевает за стремительными изменениями жизни «устарели» произведения В.Драгунского, Е.Носова, А.Алексина, А.Лиханова и др. Пытаются «выжить» произведения В.Крапивина (фантастическое направление) В качестве героя востребован «сверхмальчик», воюющий со взрослыми-предателями.

Слайд 5

Ч.Айтматов: «Мы сами, наверное, виноваты в том, что происходит, с неоперившейся юной частью общества. <…> Нельзя благодушествовать, надеясь, что ничего страшного не происходит: сейчас они жестокие, бессердечные, высокомерные, а подрастут – исправятся, мы их исправим. Не исправим. Исправлять трудно…»

Слайд 6

К.Молдавская, член литературного совета премии детской литературы «Заветная мечта»: « Ребенок хочет найти в книжке не только приключения, но и подсказки, ответы на свои вопросы. Ассоциации со своей реальной жизнью, выходы за пределы собственной личности. Это важный психологический и нравственный опыт»

Слайд 7

С 2006 по 2009 присуждалась российская национальная премия в области детской литературы «Заветная мечта», учрежденная МИАН (Математическим институтом им. В.А.Стеклова). Премия помогла обозначить основные направления развития современной детской литературы.

Слайд 8

«Сражение в интернете»

Слайд 9

«Козел»

Слайд 10

« В нашем обществе нарастает фашизм, пропагандируется насилие по телевидению. Все нельзя победить сразу, но надо ему противостоять» Детский проект «Другой, другие о других»

Слайд 11

«Все будет в порядке»

Слайд 12

«Класс коррекции»

Слайд 13

«Нежный возраст»

Слайд 14

«Фокс Малдер похож на свинью»

Слайд 15

« Путь домой» «Два сюжета в жанре мелодрамы» Выморочная, извращенная СМИ жизнь ребенка

Слайд 16

«Географ глобус пропил»

Слайд 17

«Блуда и МУДО»

Слайд 19

Е. Белжеларский, критик: «У нас школьная беллетристика пребывает в летаргическом состоянии. Времена меняются – вместе с ними должна меняться и литература. Однако школьная повесть не изменилась, а скорее испарилась из литературного обихода. Почему? Период подросткового взросления перестал быть значимым и потому не попадает в фокус литературы. Если социальное государство позволяет продлить «пору юности», то в странах третьего мира ребенок вынужден взрослеть резко и сразу. Из состояния А в состояние Б, без лишних рефлексий и мерихлюндий, так и не побывав «юношей, обдумывающим житье». Стоит ли говорить, что на качестве взрослости это сказывается не лучшим образом».

Слайд 20

Повесть о душевном мире юного человека, познающего окружающий мир, переживающего первую любовь, получающего настоящие уроки жизни от своих учителей. Захар Прилепин «Грех» Лев Усыскин «Длинный день после детства» (лауреаты литературной премии Ю.Казакова 2007 года)