Сценарий мероприятия "Живая классика"
план-конспект занятия по литературе (9 класс)

Сценарий конкурса чтецов «Живая классика»

Цели:

1. Формирование у обучающихся читательского кругозора и приобретение опыта

самостоятельной читательской деятельности.

2. Формирование эстетического отношения к искусству слова.

3. Развитие у обучающихся художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений.

4. Воспитание  интереса к книге и чтению.

1.     Добрый день! Мы  рада приветствовать всех  на  школьном  этапе Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика». «Живая классика» - это конкурс -соревнование по чтению вслух отрывков из прозаических произведений русских и зарубежных писателей, ставший в нашей стране традиционным.  

2.   - А что мы называем классикой? Классика – это образцовые, выдающиеся, общепризнанные произведения литературы и искусства, имеющие непреходящую ценность для национальной и мировой культуры.

3.     Сегодня мы поговорим о книгах, которые завоевали сердца читателей и многие годы радуют уже не одно поколение. Их читали ваши родители. Бабушки и дедушки. Проверенные временем, эти книги любимы и востребованы, стали классикой русской и зарубежной литературы.

4.    Выступления оценивается по следующим критериям:

               Выбор текста произведения;
               грамотная речь;
               артистизм исполнения;
               глубина проникновения в образную систему   и смысловую структуру текста.

Оценка выступления участника оценивается по 10 – балльной шкале.

  Надеюсь, что сегодняшний праздник - праздник книги, позволит расширить читательский кругозор и повысить интерес к чтению книг.

1    Книга – учитель, книга - наставник.                                                                                                                   Книга – близкий товарищ и друг.
Ум, как ручей, высыхает и старится,
Если выпустишь книгу из рук.

2    Книга – советчик, книга – разведчик,
Книга – активный борец и боец.
Книга - нетленная память и вечность,
Спутник планеты земли, наконец.

3.  Книга не просто красивая мебель,
Не приложенье дубовых шкафов,
Книга – волшебник, умеющий небыль
В быль превращать и в основу основ.

4.  С ногами залезу на темный диван,
Зажмурю глаза, чтоб удобней мечтать, -
мне папа сегодня волшебный роман
с цветными картинками будет читать!
Из окон плывет замечательный мрак…
Над книгой таинственно лампа горит…
«Джез Крюк! Извиняюсь, вы — круглый дурак!» -
отец с выражением мне говорит.
Но только вступлю я в заманчивый бой,
лишь ветер в груди паруса развернет -
как папа, устало кивнув головой,
уронит страницу и сладко зевнет.
«Ну, папа! Читай — там пиратский фрегат!»
Все тихо… Вода в батареях журчит…
Во сне пробормочет отец наугад:
«Свистать всех наверх…» и опять замолчит.
И сердце сжимается, как кулачок.
«Не спи!» — за рукав я пижаму трясу.
Но папа сквозь пальцы куда-то течет,
и мирно сползают очки на носу…

1.  Давайте представим, хотя бы на миг,
Что вдруг мы лишились журналов и книг,
Что люди не знают, что значит поэт,
Что нет Чебурашки, Хоттабыча нет.
Что будто никто никогда в этом мире,
И слыхом не слыхивал о Мойдодыре,
Что нету Незнайки, вруна-недотёпы,
Что нет Айболита, и нет дядя Стёпы.
Наверно нельзя и представить такого?

2.    Так здравствуй же, умное, доброе слово!
Пусть книги, друзьями заходят в дома!
Читайте всю жизнь – набирайтесь добра!

3.   Отраженье исчезнувших лет,
Облегченье житейского ига,
Вечных истин немеркнущий свет —
Это — книга. Да здравствует книга!

4.   Неустанных исканий залог,
Радость каждого нового сдвига,
Указанье грядущих дорог —
Это — книга. Да здравствует книга!

1.   Чистых радостей светлый исток,
Закрепленье счастливого мига,
Лучший друг, если ты одинок, —
Это — книга. Да здравствует книга!

2.   Много слов на Земле.                                                                                                                                                          Есть дневные слова –                                                                                                                                                             В них весеннего неба сквозит синева                                                                                                                         Есть слова – словно розы, слова – словно суд.                                                                                                                  С ними в плен не сдаются и в плен не берут.

3.   Словом можно убить, словом можно спасти,                                                                                               Словом можно полки за собой повести.                                                                                                             Словом можно предать, и продать, и купить,                                                                                                          Слово можно в разящий свинец перелить,

4. Но слова всем словам в языке у нас есть:                                                                                                  Слава, Верность, Свобода и Честь.                                                                                                             Пусть разменной монетой не служат они, -                                                                                                             Золотым эталоном их в сердце храни!

1.   Наше время — время великих достижений науки, техники, время замечательных открытий. Но из всех чудес, созданных человеком, наиболее сложным и великим Алексей Максимович Горький считал книгу. В книге заключен огромный духовный мир человечества. Книга — самое могучее и самое универсальное средство общения людей, народов, поколений. Ее называют единственной машиной времени, с помощью которой можно совершать путешествия в невиданные страны, в прошлое, в будущее и настоящее…

2.   Книга — верный и неизменный наш спутник. Она остается главным источником, из которого мы получаем  знания. Недаром Константин Георгиевич  Паустовский писал: «Читайте! И пусть в вашей жизни не будет ни одного дня, когда бы вы не прочли хоть одной страницы из новой книги!»               

3.   Особой главой нашей отечественной литературы является проза о событиях военного времени. Эта тема породила огромное количество выдающихся произведений, в которых описывается жизнь и борьба русского народа в годы Великой Отечественной войны с немецкими захватчиками.

4. Мы предлагаем вам послушать отрывок из произведения Чингиза Айтматова «Солдатенок» в исполнении  Ненинковой Карины 9 А класс

1.   Илья Туричин  «Крайний случай» читает Андреева Мария 5 Б класс

2.   Так уж случилось, что все наши представления о войне связаны с образом мужчины-солдата. Это и понятно: воевали-то в основном представители сильного пола — мужчины. И почему-то обычно забывают сказать о женщинах, о том, что и они тоже многое сделали для победы.                                            В годы Великой Отечественной войны женщины не только спасали и перевязывали раненых, но и стреляли из автомата, подрывали мосты, ходили в разведку, летали на самолетах.                                            «А зори здесь тихие» Бориса Васильева - произведение о самоотверженной борьбе советских девушек с фашистами.

Для Вас читает отрывок из повести Бориса Васильева «А зори здесь тихие» Тимохина Ольга 8 А класс

4.  В трудные военные годы женщины растили детей, вели хозяйство, работали в тылу.  Многие из них, потеряв своих мужей, вынесли нелёгкие жизненные испытания на своих хрупких женских плечах. Нелёгкая доля - растить детей без мужа во времена лишений. Неслучайно слова Родина, Мать, Земля стали словами-синонимами.

1    Татьяна Кудрявцева «Детский дом. Лёка» читает Клименко Мария 7 А класс

2.   Всю свою замечательную жизнь Любовь Федоровна Воронкова посвятила детям. Её произведения наполнены светом, любовью к ребятишкам. Герои ее произведений учат добру, благородству, они и наивные, и честные, и проказливые. Но не только о радостном мире детства писала Воронкова, но и страшное, трудное военное детство предстает на страницах ее книги «Девочка из города». Страшно представить, что было бы с тысячами детей-сирот, если бы не людская доброта. Страницы из  повести  Воронковой «Девочка из города» читает Зеленая Елизавета 5 А класс

3       Генри Бичер сказал «Каждый милосердный поступок – это ступень лестницы, ведущий к небесам».  

4.    Сергей Ожегов этому слову дал такое определение: «Милосердие –это готовность помочь кому – нибудь, простить кого – нибудь, человеколюбие». А ещё - это сострадательное, доброжелательное, заботливое, отношение к другому человеку или животному.

1.    У каждого человека – большого или маленького- свой путь к доброте . Путь к доброте – нелёгкий , долгий, на котором человека ожидают взлёты и падения, спуски и подъёмы, чередования добра и зла. Научиться быть по – настоящему добрым трудно. Человек должен чаще останавливаться и размышлять о  совершённых поступках.

2.   Добрые слова – корни.

Добрые мысли – цветы,.

Добрые дела – плоды.

Добрые сердца – сады .

3.    Без сострадания, милосердия невозможно жить в мире                                                             Приходим в мир мы – сделать жизнь светлее,                                                                                               Хотя б на малый, скромный огонек,                                                                                                          Тот, что в ладонях пронести сумеем                                                                                                       Сквозь мрак и ветер жизненных дорог.

4.     Не ждать взамен похвал или награды, -                                                                                                     Даря добро, нельзя таить корысть.                                                                                                                          Так дарит нам весна – цветенье сада,                                                                                                                  Так небо дарит – голубую высь.

1.   «Бог посылает дождь и на плохих, и добрых…»

Воды живой всем подает глоток.

Так солнце согревает души скорбных

И даже самый маленький цветок.

2.   И нам нельзя пройти свой путь иначе.

Весь мир велик и каждый - странник в нем.

Ты слышишь? Кто – то у дороги плачет…

Раскрой ладонь – и одари теплом!

3. Гавриил  Троепольский «Белый Бим Черное Ухо» читает Затолокин Егор 6А класс

4.   Лев  Толстой «Бедные люди» (перевод стихотворения в прозе Виктора Гюго) читает Маслова Ольга 9 А класс

2.  Валентина Осеева «Бабка» читает Корытина Юлия 9 А класс

3.   Вениамин  Каверин «Два капитана» читает Латышева Екатерина 10 класс

1.    Смешные и интересные истории из жизни детей, которые происходили с ними в школе и дома -  естественное и полноправное «проживание» в детской стихии. Неподдельное удивление и фантазерство, чистота побуждений и лукавство — все это характерно для произведений  детских писателей .

Марина Дружинина. Лекарство от контрольной читает Лунева Мария 5 А класс

Марина Дружинина «Звоните, вам споют» читает Забелин Илья 7 Б класс

Александр  Бруштейн  «Дорога уходит вдаль»  читает  Волохатых Анна 5 Б класс

Борис Ганаго «Машенька» читает Петренко Мария 7 А класс

 Владимир. Железняков «Три ветки мимозы» читает Вакарюк Екатерина 7 Б класс

А Людвиг Фейербах утверждал: « С книгами у нас обстоит дело так же, как и с людьми. Хотя мы со многими знакомимся, но лишь некоторых избираем себе в друзья, в сердечные спутники жизни.»

А пока жюри подводит итоги, мы поиграем.

1    Для подведения итогов и вручения дипломов победителям и участникам конкурса юных чтецов  «Живая классика» слово предоставляется председателю жюри конкурса  

2    Наш конкурс закончен.        Но не закончено творчество.                                                         

3  Впереди – новые свершения и победы!      Впереди – новые интересные произведения!

4. Дорогие друзья! Благодарим вас за внимание! Желаем, чтобы книга стала для вас настоящим другом и советчиком! Надеемся, в следующем году увидеть вас не только среди зрителей, но и среди участников замечательного конкурса «Живая классика»!Творческих успехов! До новых встреч!

1    Какое слово надо поставить вместо многоточия?

Сказка Ш. Перро «Красная……..» (шапочка)

Сказка Ш. Перро «Синяя……..» (борода)

Сказка М Метерлинка «Синяя….» (птица)

Сказка В Осеевой « Синие……» (листья)

Волшебная повесть А Погорельского «Чёрная……..» (курица)

Рассказ А. Куприна «Белый…….» (пудель)

Сказочная повесть А. Волкова «Жёлтый……» (туман)

Рассказ Д. Мамина-Сибиряка «Серая……..» (шейка)

9. Рассказ В. Бианки «Оранжевое ……….» (горлышко)

2.  Вспомни, кто есть кто: человек, удав, лисёнок и т. п из следующих литературных персонажей:

Мойдодыр. (умывальник)

Дядя Фёдор. (мальчик)

Тянитолкай. (олень)

Рикки–Тики – Тави. (мангуст)

ГассанАбдуррахман ибн Хоттаб. (джин)

Каа. ( удав)

Страшила. (Соломенное чучело)

Матроскин. (кот)

Гена. (крокодил)

Ослиная шкура. (принцесса)

3   В кого превращались или были заколдованы:

1. Князь Гвидон. (в комара, муху, шмеля)

2. Одиннадцать братьев - принцев из сказки Х. К.Андерсена. (в лебедей)

3.Гадкий утёнок. (в лебедя)

4.Великан-людоед из сказки Ш. Перро. (в льва, мышь)

5. Курица Чернушка. (в человечка)

6. Чудовище из сказки С. Аксакова. (в принца)

4.  - Буквы, выстроенные для переклички. (алфавит)
- Охотница до чужих мехов.(моль)
- Канцелярская «острячка». (кнопка)
- Домашний иллюминатор.(окно)
- Часть лица, которую иногда вешают.(нос)
- «Яйцо» в геометрии. (овал)
- Пора, которая в сентябре бывает «бабьей». (лето)
- Зеленая, от которой «мухи дохнут». (тоска)
- Чужой, куда бросают камни, но не пускают козла. (огород)
- Комплекс средств, при помощи которых из Бабы-Яги можно сделать Василису Прекрасную.(косметика)

1   Сам металлический, а мозг электрический.                                     Робот

Сторож плохой:

Слепой и глухой,

Не тронешь – молчит,

А тронешь – кричит.                                            Мотоцикл

Несется и стреляет,

Ворчит скороговоркой,

Трамваю не угнаться

За этой тараторкой.                                       Звонок

2. В известной сказке «Поди туда - не знаю куда, принеси то - не знаю что» царь послал стрелка Андрея за тридевять земель. Тридевять - это сколько? (27, так как в Древней Руси считали девятками. 3*9=27).

. Как звали трех девиц в «Сказке о царе Салтане»? (нет имен).

1. Назовите произведение, в котором рассказывается о том, как ради покорения возлюбленной жених на самом необычном виде транспорта побывал в Петербурге на приеме у императрицы и раздобыл подарок невесте. (Н. В.Гоголь «Ночь перед Рождеством»).

. Назовите имя героини, которая была сиротой, жила одна на вилле и предпочитала при болях в животе жевать горячую тряпку. (Пеппи Длинный Чулок).

. Назовите поэму А. С.Пушкина, прочитав которую В. А.Жуковский, признанный в то время первым поэтом в России, подарил автору свой портрет с надписью: «Победителю ученику от побежденного учителя» («Руслан и Людмила»).

Назовите сказку, где все герои фрукты и овощи, и в ней описываются их бесстрашные приключения. (Дж. Родари «Приключения Чипполино»).

2    К семейству каких домашних птиц принадлежит героиня русской народной сказки, которая несла хозяевам изделия из драгоценных металлов? Как ее звали? (Курочка Ряба)

. Назовите героя известной сказки русского поэта. Герой получил черепно-мозговую травму, потерял дар речи, сошел с ума. (Поп. «Сказка о попе и работнике его Балде»).

. В какой сказке решается проблема жилья или, говоря взрослым языком, ЖКХ? (Теремок).

. В какой сказке лицо, имеющее весьма дурную репутацию, под вывеской милой и обаятельной личности совершило покушение на 7 несовершеннолетних душ, но было разоблачено и наказано. (Волк «Волк и семеро козлят»).

3. Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (Колобок)

. Кто из сказочных героев любил поговорку: «Одна голова хорошо, а две лучше»? (Змей Горыныч)

. Назовите героя французской сказки, который получил свое прозвище благодаря головному убору? (Красная Шапочка)

. Какой герой французской сказки очень любил обувь и как его за это прозвали? (Кот в сапогах)

4. Какой сказочный герой посадил деньги, думая, что вырастет денежное дерево и останется только снимать урожай. (Буратино)

. Назовите героиню французской сказки, которая занималась неквалифицированным трудом, чистила печки и убиралась в доме. Как ее за это прозвали? (Золушка)

. Какой герой русской народной сказки ловил рыбу очень оригинальным способом? (Волк)

. Какое слово нужно было сложить Каю в сказке «Снежная королева» (Вечность)