Презентация для урока по творчеству Евгения Носова (рассказ "Радуга") 7 класс
презентация к уроку по литературе (7 класс)

Слайд 1

Евгений Носов «Радуга» « Обыкновенное чудо»

Слайд 2

Немного об авторе: Е. Носов - родился в селе Толмачёво на высоком берегу Сейма и большую часть жизни прожил в г. Курске, поэтому ,читая рассказы Е. Носова, часто встречаешь название этого города ,местных рек , деревень, видишь описание природы Курского края Памятник писателю в Курске

Слайд 3

О чём / о ком пишет Е. Носов? Герои его произведений – самые обыкновенные люди, из которых складывается текущая жизнь с её бытовыми радостями и горестями, но, несмотря на свою обыденность, это люди, глубоко чувствующие, способные видеть красоту и тайну природы

Слайд 4

Радуга - это первое опубликованное произведение писателя, которое появилось в областном альманахе для детей в 1957 году . Именно с него читатель начал своё знакомство с творчеством Е.И. Носова. Что такое обыкновенное чудо ? Чудо – поразительное, необычное, удивляющее, а обыкновенное – заурядное, ничем не выдающееся. Речь сегодня пойдёт о чудесном в обыкновенном и о том, как автор умеет подобное заметить и передать читателю

Слайд 5

Работаем над содержанием рассказа: Где происходит действие рассказа ? «…в пятидесяти километрах от Курска, в верховьях речки Тускари , где некогда вдохновенно творил Фет…», в конкретно названном месте. Обращаем внимание на фетовское имение, т.е. можем даже назвать село – Воробьёвка, в котором жил и писал последние 15 лет А.А. Фет. Сегодня там музей-усадьба писателя )

Слайд 6

Герои рассказа Евсейка -мальчик лет 10, учится в 4 классе, который помещается на 2 этаже фетовского особняка. Он возил к поезду брата и познакомился с рассказчиком на станции. О рассказчике нам мало что известно, кроме того, что мы понимаем: это взрослый человек и направляется он в Свободинскую машинно-тракторную станцию). Несмотря на разницу в возрасте, мы видим общение на равных. С одной стороны рассказчик, который легко находит общий язык с мальчиком, обращаясь к нему, как к равному себе «брат», а с другой стороны мальчонка, который изо всех сил старается вести себя, как взрослый человек «…размотал вожжи, зачем-то, раз-другой пнул сапогом переднее колесо…», способный самостоятельно принимать решения. Именно поэтому автор серьёзно называет его Евсей : « Евсей , видимо, решил, что и в самом деле ожидать нечего»

Слайд 7

Что чудесного есть в этом рассказе? Появление радуги – самый яркий и красочный момент Вспыхнула бегучим пламенем придорожная лесополоса, рассыпанной ртутью дождевых капель засверкал широкий луг, а за ним на той стороне, на крутом косогоре, пожаром загорелись окна большого особняка. Вверху же, над ликующей долиной Тускари , висела радуга - огромная, расцвеченная пестрыми лентами арка. Она выходила откуда-то из прибрежных кустов и, сделав широкий, будто проведенный гигантским циркулем, полукруг, упиралась другим концом, километра за три, в сады какой-то деревеньки. Я никогда не видел радуги поздней осенью.

Слайд 8

Словарная работа: малознакомые слова: лесополоса-полоса лесных насаждений простёрлись-раскинулись косогор – склон горы, холма особняк – благоустроенный дом городского типа.

Слайд 9

Какое чувство вызвала радуга у главных героев? Евсейка переживает неописуемый восторг, о чём говорят восклицательные предложения в тексте. Чувство восхищения красотой, которая вдруг раскинулась по небу да ещё и поздней осенью, заставляет пуститься главного героя в погоню за ускользающей радугой. Рассказчик (взрослый человек) тоже поддаётся этому азарту и начинает верить, что они вот-вот догонят радугу.) «Мне в ту минуту почему-то казалось, что стоит пегашке еще малость поднажать, и мы вкатим в огромные радужные ворота»

Слайд 10

Как характеризует рассказчика эпизод погони за радугой? Как человека увлекающегося, способного давать волю чувствам, верить в невозможное, верить в чудеса. Кто первый понимает, что радугу не догнать ? Рассказчик . Понял Евсейка объяснение рассказчика? Не понял, потому что воспринимает это явление не разумом, а чувствами, душой, сердцем . - Стой, Евсейка ,- опомнился я.- Зря гоним лошадь. Все равно радугу не поймаешь. - Теперь я и сам вижу, что не догнать. Надо кругом на мост объезжать. Вот если бы я раньше догадался, пока она к селу подходила, тогда бы успел. Я рассмеялся: - Дело-то не в этом... Ее и на автомашине не догонишь, и посади тебя на самолет - все равно не поймал бы.

Слайд 11

Вывод из рассказа: В рассказе «Радуга», как и во многих других произведениях Е. Носова, звучит призыв: будь ч у ток душой, наблюдателен, открыт ко всему новому, будь частью природы - и ты увидишь, как чудесен мир!

Слайд 12

Домашнее задание: Письменный творческий пересказ эпизода от лица Евсейки (5-10 предложений)