Рабочая программа основного общего среднего образования по литературному чтению для 7 класса (по АООП для детей с нарушением интеллекта)
календарно-тематическое планирование по литературе (7 класс)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

основного общего среднего образования  

по литературному чтению для 7 класса

(по АООП для детей с нарушением интеллекта)

Учитель: Лысякова Яна Евгеньевна

Количество часов по учебному плану: 105

Количество часов по программе: 105

Учебно-методический комплекс:

1.Программа: адаптированная образовательная программа

2. Учебник: А.К. Аксёнова

р.п.Любинский

2020-2021 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

    Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» для обучающихся 7 класса, учебный план, которого реализует адаптированную общеобразовательную программу для детей с ограниченными возможностями здоровья (для обучающихся с лёгкой умственной отсталостью),    разработана на основе:

- адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

- программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: 5-9 классы: в 2 сб. Под ред. В.В. Воронковой. – М.: Гуманитар. изд. Центр ВЛАДОС, 2020;

Общая характеристика учебного предмета

Чтение и развитие речи, как учебный предмет, призван оказывать исключительно большое влияние на обучение и воспитание детей с лёгкой степенью умственной отсталости, на их адаптацию в современном обществе, что определяет актуальность и практическую значимость предлагаемой программы. Уроки чтения способствуют развитию наблюдательности, произвольного внимания, речи, обогащает словарный запас школьников, расширяет кругозор учащихся, воспитывает нравственные качества (гуманное отношение к окружающим, доброту, милосердие, уважение к старшим).

Уроки обучения чтению имеют коррекционную направленность. В процессе анализа произведений ведется работа по установлению причинно-следственных связей и закономерностей, что способствует не только усвоению содержания прочитанного, но и развитию словесно-логическому мышлению. Большое внимание на уроках чтения уделяется развитию связной устной речи. Учащиеся учатся пересказывать содержание прочитанного по вопросам учителя с постепенным переходом к самостоятельному пересказу, близкому к тексту. В процессе знакомства с произведением ведется систематическая работа, направленная на понимание содержания произведения, обогащение и уточнение словарного запаса, обучение правильному построению предложений.

Описание места учебного предмета в учебном плане

Данная программа разработана в соответствии с учебным планом МБОУ «Любинская СОШ №3» рассчитана на 3 часа в неделю, 105 часов в год.

Личностные и предметные результаты освоения учебного предмета

Учащиеся должны уметь:

    читать осознанно, правильно, бегло, выразительно вслух;  читать «про себя»;

    выделять главную мысль произведения;

    давать характеристику главным героям;

    высказывать своё отношение к героям и их поступкам;

    пересказывать содержание произведения рассказывать по предложенной теме в связи с прочитанным.

Учащиеся должны знать:

    наизусть 10 стихотворений, 1 прозаический отрывок.

Содержание учебного предмета

Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся

Описание материально-технического обеспечения образовательной деятельности

Просмотр презентаций, учебных видео по предмету, что способствует лучшему усвоению учебного материала. Прохождение тестов на образовательных платформах. Прослушивание аудиозаписей.