Мастер класс "Работа с иллюстрацией"
методическая разработка по литературе

Опубликовано 19.04.2024 - 12:08 - Фан-Ди Оксана Викторовна

В материале рассказывается о работе по сопоставлению картины В.И.Сурикова "Боярыня Морозова" и художественных текстов. Все тексты в той или иной форме рассказывают о героине картины. Отрывки из текстов подобраны таким образом, чтобы можно было составить целостное впечатление об образе Феодосии Прокопьевне Морозовой. В подборке представлено стихотворение В.Шаламова "Боярыня Морозова" и отрывки из произведений И.С.Лукаша "Боярыня Морозова" и Кирилла Кожурина "Боярыня Морозова". В презентации предложены два варианта заданий работы с картиной, как источником информации.

Скачать:

Вложение	Размер
hudozhestvennye_teksty_dlya_raboty_s_kartinoy.docx	406.57 КБ
fan-di_master-klass_rabota_s_illyustratsiey.pptx	641.3 КБ

Предварительный просмотр:

$C:\Users\Семья\Desktop\Морозова\В.Шаламов Боярыня Морозова.jpg$

$C:\Users\Семья\Desktop\Морозова\И. Лукаш Боярыня Морозова.jpg$

$C:\Users\Семья\Desktop\Морозова\К.Кожухин Боярыня Морозова.jpg$

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Слайд 1

Работа с иллюстрацией на уроке литературы. Фан- Ди Оксана Викторовна МАОУ Гимназия № 9, учитель русского языка и литературы

Слайд 2

Сочинение по картине В.И.Сурикова «Боярыня Морозова» Использование иллюстрации для создания повествовательного текста сочинения-описания; Отрывок из произведения И.Лукаша «Боярыня Морозова»; Отрывок из произведения К.Кожухина «Боярыня Морозова»; Стихотворение В.Шаламова «Боярыня Морозова» Картина В.И.Сурикова «Боярыня Морозова»

Слайд 3

Главный вопрос к картине: Как изображение главной героини картины соотносится с описанием Морозовой в текстах К.Кожухина и И.Лукаша

Слайд 4

Работа с картиной, как источником информации и текстами, как дополнительным источниками 1 пример задания: Рассмотрите на картине изображение боярыни Морозовой. В каких тонах изображает художник главную героиню? Какое впечатление складывается у вас от этого образа? Прочитайте текст И.Лукаша и К. Кожухина , найдите элементы сходства и различия в описании и изображении главной героини . Какие слова или словосочетания можно считать ключевыми в тексте И.Лукаша ? Находят ли эти слова подтверждение в картине В.Сурикова ?

Слайд 5

Работа с картиной, как источником информации и текстами, как дополнительным источниками 2 пример задания В стихотворении В.Шаламова найдите строчки, которые могут стать эпиграфом к вашему сочинению. Почему именно эти строки вы выбрали? Как в них выражается главная идея вашего сочинения?

Слайд 6

Читательские умения, формируемые при работе с визуальным источником и сплошным текстом. Умение формулировать на основе полученной из текста информации собственную гипотезу, делать выводы и сопоставлять визуальный источник со сплошным текстом. Умение находить и извлекать заданные темой урока единицы информации, расположенные в разных текстах, обосновывать свой выбор задачами урока. Умение использовать информацию из визуального и сплошного текстов для решения практической задачи (составления собственного текста).