Классическая литература для современного школьника: как сделать её актуальной.
статья по литературе (9 класс)

Классическая литература для современного школьника: как сделать её актуальной.

Вопрос использования классической литературы в образовании остаётся одним из самых обсуждаемых в педагогике. Как заинтересовать современного школьника произведениями, которые зачастую кажутся ему скучными, сложными или далекими от реалий сегодняшнего дня? Как помочь детям увидеть в классике не только обязательную часть школьной программы, но и источник вдохновения, мудрости и жизненных ориентиров? В данной статье мы рассмотрим, как классическая литература может быть адаптирована для восприятия школьников XXI века, какие методики использовать для вовлечения детей и как сделать произведения классиков актуальными.

 Значение классической литературы в образовательном процессе.

Классическая литература играет фундаментальную роль в формировании личности школьника. Она учит понимать человеческие ценности, анализировать поведение героев, сопереживать и размышлять о глубоких философских вопросах. Однако в условиях стремительного развития технологий и изменения культурных запросов у школьников возникает дистанция между ними и произведениями, написанными десятилетия, а то и столетия назад.

Ключевые задачи преподавания классики:

1. Формирование нравственных ориентиров. Классика раскрывает вечные темы — добро и зло, любовь и предательство, долг и свобода. Эти вопросы остаются актуальными во все времена.

2. Развитие критического мышления. Анализ текстов, поиск подтекста, работа с символами и аллегориями — всё это способствует интеллектуальному развитию школьников.

3. Расширение кругозора. Классическая литература помогает понять исторический и культурный контекст того времени, когда жили и творили авторы.

4. Формирование языковой культуры. Произведения классиков учат выразительности речи, богатству языка, развитию художественного восприятия.

Однако, чтобы эти задачи были выполнены, классическая литература должна быть представлена так, чтобы школьник смог увидеть её связь с современностью.

Проблемы восприятия классики современными школьниками.

Прежде чем говорить о методах вовлечения детей в чтение классики, необходимо осветить основные проблемы, с которыми сталкиваются и ученики, и учителя.

1. Дистанция во времени. Многим ученикам трудно понять реалии XIX или начала XX века, так как они не сталкиваются с подобными условиями в своей жизни. Исторический и культурный контекст часто остаётся для них непонятным.

2. Сложный язык. Литературный язык классиков, богатый архаизмами, сложными грамматическими конструкциями и метафорами, может быть труден для восприятия современных детей, привыкших к упрощённой речи социальных сетей.

3. Недостаток интереса. Многие школьники воспринимают классику как обязательное задание, а не как источник удовольствия. Это связано с тем, что произведения часто изучаются формально, без попытки связать их с личным опытом учеников.

4. Стереотипы о «скучности» классики. Есть мнение, что классика — это что-то устаревшее и неактуальное. Такие стереотипы часто закрепляются на уровне семьи или окружения ребёнка.

Методы преподавания классики в современной школе

Для того чтобы решить вышеупомянутые проблемы, преподавателям необходимо использовать инновационные и творческие подходы, которые помогут школьникам почувствовать живую связь с произведениями классиков. Рассмотрим ключевые методики.

1. Связь классики с современностью

Один из самых эффективных способов заинтересовать школьников — показать, как темы классических произведений пересекаются с их повседневной жизнью. Например:

- Обсуждая «Преступление и наказание» Достоевского, можно задать вопросы: «Что побуждает человека совершать ошибки?» или «Как вы бы поступили в ситуации Раскольникова?».

- Произведение «Евгений Онегин» Пушкина можно проанализировать через призму современных социальных отношений, сравнивая поведение героев с поведением людей в эпоху социальных сетей.

2. Интерактивные занятия

Интерактивные методы обучения помогают сделать процесс изучения литературы увлекательным и динамичным:

- Ролевые игры. Например, инсценировка суда над Раскольниковым или дебаты между Онегиным и Ленским.

- Квесты. Например, создать литературный квест по мотивам «Героя нашего времени», где ученики проходят через испытания Печорина.

3. Использование цифровых технологий

Современные школьники активно пользуются гаджетами и привыкли к визуальному контенту. Это можно использовать для изучения классики:

- Создание интерактивных карт по произведениям (например, карта путешествий Онегина).

- Просмотр экранизаций классических произведений с последующим анализом, чем фильм отличается от оригинала.

- Использование приложений для обучения литературе, таких как «Литературный клуб» или «Классика в кармане».

4. Тематические проекты

Проекты помогают школьникам погрузиться в произведение и раскрыть его с новой стороны:

- Создание мини-фильма по мотивам рассказа Чехова.

- Написание эссе от имени литературного героя («Письмо Татьяны к Онегину» глазами Татьяны).

- Организация выставок, посвящённых эпохе, в которой жил автор.

5. Эмоциональное вовлечение

Для того чтобы произведение стало ближе школьнику, важно акцентировать внимание на чувствах героев. Учитель может задавать вопросы: «Что вы почувствовали, читая это произведение?», «Были ли ситуации, которые напомнили вам вашу жизнь?».

 Примеры использования классики в современных условиях

1. Анализ через призму современных технологий.

Например, роман «1984» Дж. Оруэлла можно обсуждать через тему современных технологий, социальных сетей и вопросов приватности. Ученики могут рассмотреть, есть ли параллели между идеями романа и современными реалиями.

2. Обсуждение актуальных проблем через классику.

Произведения Л.Н. Толстого или Ф.М. Достоевского можно использовать для обсуждения моральных дилемм. Например, «Анна Каренина» поднимает вопросы о свободе выбора, семейных ценностях и ответственности, которые остаются актуальными и сегодня.

3. Использование популярной культуры.

Классические сюжеты часто отражаются в современной культуре: музыке, фильмах, видеоиграх. Например, можно обсудить, как образ Гамлета из произведения Шекспира вдохновил режиссёров и писателей в XXI веке.

Преимущества использования классики для современного школьника

1. Воспитание нравственности. Классическая литература помогает подросткам формировать представления о добре и зле, моральных ценностях и ответственности.

2. Развитие воображения. Чтение классики требует от школьника работы с воображением, что способствует его творческому развитию.

3.Понимание истории и культуры. Классика знакомит школьников с эпохами, в которых жили авторы, и помогает лучше понять исторический контекст.

4. Формирование навыков аналитического мышления. Анализ текстов, поиск смыслов и идей — всё это способствует интеллектуальному развитию.

 Заключение

Классическая литература — это не просто часть школьной программы, но и инструмент для воспитания гармоничной, думающей личности. Для того чтобы произведения классиков стали близки и понятны современным школьникам, учителям необходимо использовать творческие подходы, связывать тексты с повседневной жизнью учеников и привлекать современные технологии. Только так можно показать, что классика — это не устаревшее наследие прошлого, а живой и актуальный источник знаний и вдохновения.

 Список использованной литературы

1. Бахтин М.М. «Проблемы поэтики Достоевского». — Москва: Искусство, 1972.

2. Гоголь Н.В. «Выбранные места из переписки с друзьями». — Москва: Просвещение, 1984.

3. Лотман Ю.М. «Анализ поэтического текста». — Санкт-Петербург: Искусство-СПБ, 1996.

4. Чехов А.П. «Собрание сочинений в 12 томах». — Москва: Художественная литература, 1987.

5. Официальный сайт Министерства просвещения РФ. [https://edu.gov.ru](https://edu.gov.ru).

6. Литературные квесты: интерактивные методики преподавания // Журнал «Современная школа», №4, 2022.

7. Соловьёва Е.А. «Психология чтения: как заинтересовать подростков». — Москва: Академия, 2021.