Анализ выразительного чтения как способ понимания художественного текста: сравнительный анализ актёрских интерпретаций стихотворения А.С. Пушкина "Признание"»
презентация к уроку по литературе (6, 7, 8 класс)

Слайд 1

Выразительное чтение текста как способ его понимания Федотова Алиса Сергеевна учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ №128 Калининского района г. Санкт-Петербурга

Слайд 2

РЕЧЬ УСТНАЯ ПИСЬМЕННАЯ Тот, кто говорит , видит и слышит того, к кому обращается. 1.Тот, кто пишет , не видит и не слышит того, к кому обращается. Говорят , на ходу исправляя лишь те ошибки , которые заметят. Пишут , при проверке исправляя все ошибки . Говорящий видит реакцию собеседника Пишущий реакцию собеседника не видит, может только предугадать

Слайд 3

УСТНАЯ РЕЧЬ ТЕМП ГРОМКОСТЬ ТЕМБР ИНТОНАЦИЯ Быстро Очень быстро Нормально Скороговоркой Замедленно Очень медленно Криком Очень громко Громко Нормально Тихо Очень тихо Шепотом Высокий Средний Низкий Повествовательная Вопросительная Восклицательная Веселая Тревожная Нежная Торжественная Печальная И т.д. ВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА

Слайд 4

УСТНАЯ РЕЧЬ ЖЕСТ МИМИКА РЕАКЦИЯ СОБЕСЕДНИКА Средство невербального общения. Движение , что-то выражающее или сопровождающее речь. Движение лица, выражающее внутреннее душевное состояние. Действие или состояние, возникающее в ответ на то или иное высказывание. НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА

Слайд 5

«... выразительность чтения как качество формируется в процессе анализа произведения. Выразительно прочитать текст - это значит найти в устной речи средство, с помощью которого можно точно, в соответствии с замыслом автора, передать идеи и чувства, вложенные в произведение. При обучении выразительному чтению ведущим является понимание текста , отношения автора к действующим лицам , а также, собственное отношение к событиям о которых рассказывается». АНАЛИЗ ТЕКСТА

Слайд 6

ПАМЯТКА для выразительного чтения Внимательно прочитать текст. Определить содержание, мысли, чувства, настроение и переживания героев, автора. Расставить ударения, паузы, выделить ключевые слова (логические ударения) (см. условные обозначения) Решить, что будет говориться при чтении слушателям, что они должны понять (какова задача чтения) Выбрать силу голоса (громко, тихо) Определить темп Прочитать сначала текст вслух для себя . Прочитать текст выразительно

Слайд 7

Условные обозначения | - короткая пауза || - длительная пауза повышение голоса понижение голоса ______________ - слово на которое падает логическое ударение

Слайд 8

Логическое ударение Дети завтра пойдут в кино. Кто? Дети завтра пойдут в кино. Когда ? Дети завтра пойдут в кино. Что будут делать? Каким образом? Дети завтра пойдут в кино . Куда? Логическое ударение необходимо, чтобы выделить голосом самое важное в предложении.

Слайд 9

ПРАКТИКА

Слайд 10

Я вас люблю, — хоть я бешусь, Хоть это труд и стыд напрасный, И в этой глупости несчастной У ваших ног я признаюсь! Мне не к лицу и не по летам… Пора, пора мне быть умней! Но узнаю по всем приметам Болезнь любви в душе моей: Без вас мне скучно, — я зеваю; При вас мне грустно, — я терплю; И, мочи нет, сказать желаю, Мой ангел, как я вас люблю! Когда я слышу из гостиной Ваш легкий шаг, иль платья шум, Иль голос девственный, невинный, Я вдруг теряю весь свой ум. Вы улыбнетесь, — мне отрада; Вы отвернетесь, — мне тоска; За день мучения — награда Мне ваша бледная рука. Когда за пяльцами прилежно Сидите вы, склонясь небрежно, Глаза и кудри опустя, — Я в умиленье, молча, нежно Любуюсь вами, как дитя!.. Сказать ли вам мое несчастье, Мою ревнивую печаль, Когда гулять, порой, в ненастье, Вы собираетеся вдаль? И ваши слезы в одиночку, И речи в уголку вдвоем, И путешествия в Опочку, И фортепьяно вечерком?.. Алина! сжальтесь надо мною. Не смею требовать любви. Быть может, за грехи мои, Мой ангел, я любви не стою! Но притворитесь! Этот взгляд Все может выразить так чудно! Ах, обмануть меня не трудно!.. Я сам обманываться рад! 1826 г. Признание А.С. Пушкин

Слайд 11

История создания чтобы лучше понять замысел автора и составить портрет лирического героя Произведение посвящено Александре Ивановне Осиповой (впоследствии, по мужу, Беклешовой ), падчерице П. А. Осиповой. Во время ссылки в Михайловское , Пушкин часто наведывался в гости к овдовевшей помещице Осиповой, у которой жила Александра. За время пребывания в поместье поэт разговаривал с Александрой всего пару раз, но этого было достаточно, чтобы он влюбился в девушку. При жизни поэта стихотворение не было опубликовано. Его напечатали лишь в 1837 году в журнале «Библиотека для чтения» с подзаголовком «К Александре Ивановне О-ой» .

Слайд 12

Мини-анализ чтобы лучше понять автора и лирического героя Определить размер стихотворения!

Слайд 13

Мини-анализ чтобы лучше понять автора и лирического героя Определить размер стихотворения! Я вас люблю, — хоть я бешусь, Хоть это труд и стыд напрасный, И в этой глупости несчастной У ваших ног я признаюсь! Мне не к лицу и не по летам… Пора, пора мне быть умней! Но узнаю по всем приметам Болезнь любви в душе моей: ( _ _/ | _ _/ | _ _/ | _ _/ | ) ЯМБ (четырехстопный)

Слайд 14

Мини-анализ чтобы лучше понять автора и лирического героя Стихотворение написано четырёхстопным ямбом. Тема — страдания от любви без взаимности. Идея: чтобы вновь полюбить жизнь, улучшить настроение — герою достаточно ласкового взгляда, слова от любимой женщины. Средства выразительности: эпитеты («лёгкий шаг», «ревнивую печаль»), метафора («болезнь любви»), сравнение («любуюсь, как дитя»).

Слайд 15

Я вас люблю, — хоть я бешусь, Хоть это труд и стыд напрасный, И в этой глупости несчастной У ваших ног я признаюсь! Признание А.С. Пушкин Я вас люблю, || — хоть я бешусь, || Хоть это труд | и стыд напрасный , И в этой глупости несчастной | У ваших ног | я признаюсь!

Слайд 16

Признание А.С. Пушкин … Мне не к лицу и не по летам… Пора, пора мне быть умней! Но узнаю по всем приметам Болезнь любви в душе моей: Без вас мне скучно, — я зеваю; При вас мне грустно, — я терплю; И, мочи нет, сказать желаю, Мой ангел, как я вас люблю!

Слайд 17

Признание А.С. Пушкин … Когда я слышу из гостиной Ваш легкий шаг, иль платья шум, Иль голос девственный, невинный, Я вдруг теряю весь свой ум. Вы улыбнетесь, — мне отрада; Вы отвернетесь, — мне тоска; За день мучения — награда Мне ваша бледная рука.

Слайд 18

Когда за пяльцами прилежно Сидите вы, склонясь небрежно, Глаза и кудри опустя, — Я в умиленье, молча, нежно Любуюсь вами, как дитя!.. Признание А.С. Пушкин

Слайд 19

… Сказать ли вам мое несчастье, Мою ревнивую печаль, Когда гулять, порой, в ненастье, Вы собираетеся вдаль? И ваши слезы в одиночку, И речи в уголку вдвоем, И путешествия в Опочку, И фортепьяно вечерком?.. Признание А.С. Пушкин

Слайд 20

Алина! сжальтесь надо мною. Не смею требовать любви. Быть может, за грехи мои, Мой ангел, я любви не стою! Признание А.С. Пушкин

Слайд 21

… Но притворитесь! Этот взгляд Все может выразить так чудно! Ах, обмануть меня не трудно!.. Я сам обманываться рад! Признание А.С. Пушкин

Слайд 22

Я вас люблю, — хоть я бешусь, Хоть это труд и стыд напрасный, И в этой глупости несчастной У ваших ног я признаюсь! Мне не к лицу и не по летам… Пора, пора мне быть умней! Но узнаю по всем приметам Болезнь любви в душе моей: Без вас мне скучно, — я зеваю; При вас мне грустно, — я терплю; И, мочи нет, сказать желаю, Мой ангел, как я вас люблю! Когда я слышу из гостиной Ваш легкий шаг, иль платья шум, Иль голос девственный, невинный, Я вдруг теряю весь свой ум. Вы улыбнетесь, — мне отрада; Вы отвернетесь, — мне тоска; За день мучения — награда Мне ваша бледная рука. Когда за пяльцами прилежно Сидите вы, склонясь небрежно, Глаза и кудри опустя, — Я в умиленье, молча, нежно Любуюсь вами, как дитя!.. Сказать ли вам мое несчастье, Мою ревнивую печаль, Когда гулять, порой, в ненастье, Вы собираетеся вдаль? И ваши слезы в одиночку, И речи в уголку вдвоем, И путешествия в Опочку, И фортепьяно вечерком?.. Алина! сжальтесь надо мною. Не смею требовать любви. Быть может, за грехи мои, Мой ангел, я любви не стою! Но притворитесь! Этот взгляд Все может выразить так чудно! Ах, обмануть меня не трудно!.. Я сам обманываться рад! 1826 г. Признание А.С. Пушкин

Слайд 23

Разные прочтения Лирический герой А. Миронова Лирический герой И. Смоктуновского

Слайд 24

Домашнее задание: Подготовить выразительное чтение стихотворений М.Ю. Лермонтова «Желанье» и «Узник». (Учебник по литературе стр. 61-62)

Слайд 25

Удачной работы и чтения!