Проблемы в" Герое нашего времени"
учебно-методический материал по литературе (9 класс)
Вопросы для обсуждения на уроках по " Герою нашего времени" в 9 классе
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 15.17 КБ |
Предварительный просмотр:
Проблемы, поднятые в « Герое нашего времени»
9 класс
Что движет Печориным в его рискованных поступках? Это стремление проверить судьбу, жажда острых ощущений или попытка найти смысл через действие? Почему он воспринимает поимку казака не как подвиг, а как очередной эксперимент?
Оба играют со смертью, но Вулич делает это из фаталистической убеждённости, а Печорин — из любопытства и внутренней пустоты. Как эта разница отражает их характеры?
Окружающие восхищаются его смелостью, но сам он не видит в этом поступке героизма. Свидетельствует ли это о цинизме или о глубоком понимании бессмысленности подобных жестов?
Случайная встреча с пьяным казаком меняет ход событий. Можно ли считать такие моменты проявлением судьбы — или они лишь подчёркивают непредсказуемость жизни?
В чём разница между Вуличем и Печориным? Оба играют со смертью, но Вулич делает это из фаталистической убеждённости, а Печорин — из любопытства и внутренней пустоты. Как эта разница отражает их характеры?
Почему Печорин остаётся равнодушным к «подвигу»? Окружающие восхищаются его смелостью, но сам он не видит в этом поступке героизма. Свидетельствует ли это о цинизме или о глубоком понимании бессмысленности подобных жестов?
Какова роль случая в жизни человека? Случайная встреча с пьяным казаком меняет ход событий. Можно ли считать такие моменты проявлением судьбы — или они лишь подчёркивают непредсказуемость жизни?
В чём сходство и различие Печорина и Грушницкого? Почему Печорин столь непримирим к нему
Было ли убийство Грушницкого на дуэли неизбежным? Кто больше виноват в конфликте — Печорин или Грушницкий?
В чём суть отношений Печорина и Вернера? Почему они не становятся друзьями, хотя близки по интеллекту и взглядам?
Почему Вера играет особую роль в жизни Печорина? Чем она отличается от Мери в его восприятии?
Что такое дружба в понимании Печорина? Почему он считает, что «из двух друзей всегда один раб другого»?
Как Печорин отвечает на вопрос о смысле жизни? В чём он видит своё предназначение и почему не может его реализовать?
Можно ли назвать Печорина «лишним человеком»? Какие черты этого литературного типа в нём проявляются?
Какова роль дуэли в раскрытии характера Печорина? Испытывает ли он торжество победителя после гибели Грушницкого?
Почему Печорин признаётся, что его главное удовольствие — «подчинять своей воле всё, что меня окружает»? Как эта черта влияет на его отношения с людьми?
Почему Печорин начинает ухаживать за княжной Мери? Какие мотивы им движут (зависть к Грушницкому, желание развлечься, потребность в самоутверждении)?
Как Печорин объясняет свою склонность к «нравственным экспериментам» над людьми? Считает ли он себя виноватым в страданиях окружающих?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Агрессивное поведение подростков-актуальная проблема нашего времени (выступление на МО классных руководителей)
Актуальность темы.Повышенная агрессивность детей является одной из наиболее острых проблем не только для врачей, педагогов и психологов, но и для общества в целом. Актуальность темы несомненна, ...

Исследовательская работа «Герой нашего времени» - «грустная дума о нашем времени»
Выяснить, что позволилоВ.Г. Белинскому назвать романМ.Ю. Лермонтова «грустной думой о нашем времени»...
Проблемы изучения Смутного времени на уроках истории. Историография причин Смутного времени. Роль Троице-Сергиева монастыря.
В данной статье представлены различные взгляды историков на причины Смутного времени, рассматриваются проблемы изучения данного периода истории, а также более подробно освещается роль Троице-Сергиева ...

Примерная программа элективного курса по истории «Зодчество России с древнейших времен до нашего времени»
Элективный курс по истории «Зодчество России с древнейших времен до нашего времени» ориентирован на проведение в 10-11 классах средней школы. В основе данного курса лежит знакомство учащих...

Обобщающий урок по роману М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени» в 9 В классе по теме: «Печорин – герой своего времени?»
Обобщающий урок по роману М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени» в 9 В классе по теме: «Печорин – герой своего времени?»...

Педагогический проект «Патриотическое воспитания обучающихся «Изостудия «Колорит» через знакомство с подвигами героев нашего времени и создание собственных произведений изобразительного искусства» «ГЕРОИ НАШЕГО ВРЕМЕНИ» (2025)
2025 год президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин провозгласил Годом защитника Отечества. Педагогический проект «ГЕРОИ НАШЕГО ВРЕМЕНИ» Проект направлен на патриотичес...
Презентация:"Одежда мира от древних времен до нашего времени"
Познакомить обучающихся с видами одежды, ее изготовлением и применением....