Примерная программа элективного курса по истории «Зодчество России с древнейших времен до нашего времени»
элективный курс по истории (10, 11 класс)

Примерная программа элективного курса по истории.

«Зодчество России с древнейших времен до нашего времени»

Пояснительная записка

Актуальность курса. Элективный курс по истории «Зодчество России с древнейших времен до нашего времени» ориентирован на проведение в 10-11 классах средней школы. В основе данного курса лежит знакомство учащихся с развитием архитектуры в России с ее зарождения. Зодчество в России имеет свои особенности.

Направленность курса – ознакомительно-развивающая, так как он направлен на получение новых знаний по истории, расширение кругозора учащихся, удовлетворение их любознательности. Архитектура России неразрывно связана с историей государства. Знакомство учащихся с ее особенностями позволит привить им уважение к культурному наследию государства, к родной истории, способствует воспитанию патриотов Родины.

Автор данного элективного курса пытался избежать дублирования курса истории, поэтому в программе отсутствует упоминание о некоторых памятниках зодчества.

Курс рассчитан на 18 часов. Основные формы работы: лекция, сообщения учащихся, игра, экскурсия. На заключительном занятии возможно представление проектов, историческая игра.

Цель курса: формирование знаний об архитектурных объектах отечественного наследия.

Задачи курса:

– познакомить учащихся с архитектурными произведениями,

– формирование целостного системного представления об уникальности отечественных памятников архитектуры, необходимости его сохранению;

– обогащение эмоционально-ценностной, художественно-эстетической, научно-познавательной сфер учащихся в процессе приобретения опыта взаимодействия с выдающимися архитектурными памятниками России;

– обретение гражданской позиции по отношению к культурному наследию России,  воспитание ценностного отношения к архитектурным памятникам России;

– развитие и поддержка творческого потенциала школьников, стимулирование самостоятельной научно-поисковой деятельности учащихся посредство подготовки и защиты проектов.

Требования к уровню подготовки учащихся. 

Личностные результаты изучения курса включают:

– познавательный интерес к изучению культуры страны;

– уважительное отношение к прошлому, к культурному наследию;

– умение формировать собственное мнение в ходе выступления на занятиях.

Метапредметными результатами изучения курса являются:

– владение навыками работы с научно-популярной и справочной литературой по тематике курса;

– умение анализировать полученную информацию;

В предметных результатах курса можно отметить следующие умения:

– знание и использование понятий, встречающихся в данном курсе;

– описание памятников архитектуры;

– высказывание суждений о значении и месте культурного наследия.

Тематическое планирование

Литература:

1. Балакина, Т.И История отечественной культуры в 2 частях. М.: Изд. центр Аз, 1995.

2. Ильина Т.В. История искусств. Отечественное искусство. М.:  Высшая школа, 2007.

Содержание