Литературно-музыкальная композиция " История семьи-это история Отечества"
методическая разработка по литературе (11 класс)

Попова Оксана Владимировна

сценарий

Скачать:

Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >


Предварительный просмотр:

   

      Инсценировка повести   В. П. Катаева «Сын полка»

    Слайд №1 (Инсценировка)

 Слайд №1 ( ФИЛЬМ)

1 чтец: 

Янтарные рассветы и закаты,
И свежесть леса, и речная гладь.
Чтоб радовались этому ребята,
Отцы и деды, бывшие солдаты,
Умели за Отчизну постоять.

2 чтец: 

И в восемнадцатом,
И в сорок первом
Шли в бой они,
А рядышком, порой,
Шагал парнишка,
Сверстник наш, наверно, - 
Еще мальчишка,
Но уже герой!

 Слайд №3 (Сцена №1)

 

(На сцене, возле костра, сидят два солдата – Биденко (Б) и Горбунов (Г)):

Г: Ну, что там с мальчиком? Очухался малый?

Б: Да, вроде ничего.

Г: Что же он рассказывает?

Слайд №4 ( О разведчиках)

Б: Много чего… Дело известное. Отец погиб на фронте в первые дни войны. Деревню заняли немцы. Мать не хотела корову отдавать, - мать убили. Бабка и маленькая сестренка померли с голоду. Остался один. Потом деревню спалили. Пошел с сумкой собирать объедки. Где-то на дороге попался полевым жандармам. Отправили его в какой-то ихний детский изолятор. Там заболел сыпным тифом – чуть не помер, но все же кое-как сдюжил. Потом убежал. Почитай, два года бродил, прятался в лесах, совсем одичал, зарос волосами.

Г.Злой стал. Настоящий волчонок. Постоянно с собой в сумке гвоздь отточенный таскал. Это он себе такое оружие выдумал. Непременно хотел этим гвоздем какого-нибудь фрица убить. А еще в сумке у него мы нашли букварь. Рваный, потрепанный.

“Для чего тебе букварь?” - спрашиваем.
“Чтобы грамоте не разучиться”, - говорит.
Б.Ну, что скажешь…

Г: Сколько же ему лет?

Б: Говорит, 12, 13-ый. Хотя на вид больше 10-ти никак не дать.

Г: Да… 12 лет. Стало быть, когда все это началось, ему еще 9-ти не было.

Б: С детства хлебнул.

Г: И что же, хороший паренек?

Б: Замечательный мальчишка! Шустрый такой, смышленый! Прирожденный разведчик.

Г: Зовут-то его как?

Б: Ваня.

Г: Просто – Ваня?

Б: Просто – Ваня. И фамилия такая подходящая: ВАНЯ СОЛНЦЕВ.

А вот и Ванюшка! Иди, пастушок, поешь: каша поспела.

Слайд №5 ( Ваня Солнцев)

(Ваня (В) присаживается к костру. Горбунов подает ему миску с кашей. Ваня с жадностью съедает ее.)

В: Премного благодарны. Много вами доволен.

Г: Может, еще хочешь?

В: Нет, сыт.

Б: А то мы тебе еще один котелок можем положить. А, пастушок?

В: В меня уже не лезет.

Б: Не хочешь – как хочешь. Твоя воля.

Г: Ну, Ваня, как же тебе наш харч показался?

В: Хороший харч.

Г: Верно хороший? Ты, брат, такой еды ни у кого в дивизии не найдешь. Ты, главное дело, за нас держись, за разведчиков. С нами никогда не пропадешь.

В: Ага!

Б: Мы тебя в баньке отмоем, патлы тебе отстрижем, обмундирование справим…

В: А в разведку меня, дяденька, будете брать?

Б: И в разведку будем брать. Сделаем из тебя знаменитого разведчика.

В: Я, дяденька, маленький. Я всюду пролезу. Я здесь, вокруг, каждый кустик знаю. А из автомата палить меня научите?

Г: Отчего же! Придет время - научим!

Б: Ну что ж, брат, пойдем. Будем делать из тебя солдата.

(Под военную песню все уходят. Через некоторое время выходит Ваня, уже переодетый в военную форму.)

Слайд №6 (Сцена №2 )

В:

Мне уже 12…
Я взрослый почти…
На мне военная форма,
На мне сапоги. 
В кармане моем документы,
По которым, я – сын полка.
И может быть, уже скоро,
В бой возьмут меня.
Завидев меня, старушки

Охают тяжело:
“Сыночек, солдатик маленький…
Вот ведь настали дни…” 
Россия, скажи,
Чего это ради,
Они надо мной ревут?
Зачем они меня гладят?
Зачем сыночком зовут?
И что-то шепчут невнятно,
И теплый калач суют…

Россия моя, не надо!
Не гладь меня! И не плачь!
Не гладь меня! Я уже взрослый!
Я – сын войны – сын полка!
И никакого геройства
Я не свершил пока!
И даже тебе не ясно,
Что ждет меня впереди…
Россия моя, не надо!
Россия моя, потерпи!

Слайд №7 ( Сцена №3)

(Звуки боя. Ваня мечется по сцене. Вбегает Горбунов.)

Г: Сейчас же уходи отсюда!

В: Куда?

Г: Куда хочешь. Только уходи!

В: Никак нет!

Г: Что?

В: Никак нет!

Г: Я тебе приказываю! Слышишь?

(Горбунов достает из кармана бумагу, что-то пишет, вкладывает в конверт и заклеивает.)

Г: Красноармеец Солнцев!

В: Я!

Г: Боевое задание. Немедленно доставьте этот пакет на командный пункт дивизиона, начальнику штаба. Понятно?

В: Так точно! Разрешите идти?

Г: Ступайте! Ну, что же ты? Ступай! (притягивает к себе мальчика, прижимает к груди.)

Выполняй, сынок!    

Слайд №8 (Сцена № 3 )  Выходят Горбунов, Биденко 

Горбунов: И начались у Вани Солнцева фронтовые будни… 

Биденко:: Он действительно был прирождённым разведчиком. 


Слайд №9 (Плен, служба, курсант)


Горбунов: Даже на задание с нами ходил. В плену побывал. Геройски держался. Выручили мы его. 

Биденко: Ага, только после такого геройства капитан Енакиев его к себе забрал. 

Егоров: (подходит): Это вы про пастушка вспомнили? Жаль, конечно, было мальца отдавать, только Енакиев правильно поступил, что взял его. Рано, говорит, ему в разведку ходить. Но воинскому делу обучал. В орудийный расчёт определил. 

Биденко: А мне ведь с нашим Ваней ещё раз встретиться довелось. С орудийцами он был, и сам был уже как бывалый солдат. Правда, разговаривать долго не пришлось – шёл бой, и каждая секунда была на вес золота. 

Егоров: А я слышал, капитан Енакиев хотел лично воспитать мальчонку. Даже усыновить думал. 

Лейтенант Седых (подходит): Только не успел капитан. Геройски погиб. Но поступил как настоящий отец. Зная упрямый характер Вани, он послал его с донесением в штаб. Тем самым сохранил Ване жизнь. 

Биденко: А потом я отвёз его в Суворовское училище… Была осень, и журавли летели на юг. Ваня долго – долго смотрел на них, и в глазах его были слёзы… 

Слайд №10 (Сцена №5 )

(Сын полка выходит на передний план, читает стих,  МУЗЫКА «Вспомните, ребята») 

 Было училище - форма на вырост,

Стрельбы с утра, строевая не зря…

Полугодичный ускоренный выпуск -

И на петлицах два кубаря…

В глотку не лезла горячая каша,

Полночь была как курок взведена:

"Мы разобьём их! Мы их осилим!

Мы им покажем!" - шептал лейтенант,

В тамбуре маясь на стенках гремящих,

Весь продуваемый сквозняком,

Он по дороге взрослел, этот мальчик:

Тонкая шея, уши торчком.

Только во сне, оккупировав полку,

Он забывал обо всём ненадолго.

И улыбался, и снилось ему

Что-то распахнутое, голубое…

Небо… А может морская волна?

"Танки!" и сразу истошное: "К бою!"

Так они встретились - Он и Война…

 Слайд №11 (Литмонтаж )

  У войны недетское лицо!
Но в глаза детей смотрела смерть...
Не щадила маленьких бойцов,
Им пришлось до срока повзрослеть.

Звание такое "Сын полка",
Мужества святого колыбель!
Это ничего, что велика,
На мальца солдатская шинель.

У него в отца бойцовский нрав,
Быть и не могло другой судьбы
У того, кто с гордостью читал
В старом "Букваре": "Мы не ра-бы!"

Храбрости ему не занимать,
По плечу мальчонке ратный труд.
Защищал в бою мальчишка мать,
Ту, что люди Родиной зовут!

Для кого-то громкие слова,
Для него - колодец во дворе,
На лугу высокая трава,
Первая страничка в "Букваре".

Их большая дружная семья,
Сказка довоенных, светлых лет,
Озорные, школьные друзья
И на Новый Год кулёк конфет...

Мамины прекрасные глаза,
Сердцу милый старенький их дом,
В кружевных салфетках образа,
Хлеб ржаной с топлёным молоком.

Девочка с соседнего двора,
За которой он носил портфель.
На параде громкое: "УРА!"
И в шкафу отцовская шинель.

У войны недетское лицо,
Но в бою не разглядеть лица...
Щедро начиняла смерть свинцом
Храбрые, мальчишечьи сердца.

Слайд №12 ( Сцена №6)
Звучит проигрыш песни «Журавли» . Выходят Енакиев, встаёт неподвижно. 

Выходит Ваня – правнук Вани Солнцева. Одет современно. 


Ваня:     Я- правнук Вани Солнцева. 70 лет прошло, как закончилась война. А в нашей семье о ней помнят. И как самую дорогую реликвию хранят погоны капитана Енакиева, которые полковник передал моему прадеду, сыну артиллерийского полка, а потом воспитаннику Суворовского училища Ване Солнцеву. 

Мальчик, правнук ефрейтора Вознесенского (одет тоже современно):

Я- правнук ефрейтора Вознесенского.А в нашей семье Вознесенских уже целая военная династия… Я тоже мечтаю стать военным.
Выходит связной – часовой (в камуфляжной форме):

И я, ученик кадетского класса, обязательно поступлю в военное училище!
Уходят все, кроме Енакиева и Вани 
Ваня: На всю жизнь я запомню слова, сказанные мне моим дедушкой: «Всегда и везде, прежде всего, ты должен быть верным сыном своей матери – родины». Запомню и передам их своему сыну! (кладёт журавлика к ногам погибшего Енакиева) 

Слайд №13 (Журавли )
Звучит песня «Журавли» Участники спектакля выстраиваются в форме клина. В поднятых руках всех действующих лиц - бумажные журавлики. Все уходят , изображая летящий клин журавлей. Песня наполняет зал. 

 



Предварительный просмотр:

Сценарий литературно-музыкальной композиции «История семьи- это история Отечества»

ВИДЕО+ музыка  1  песни «От героев былых времен».

Чтец 1

От героев былых времен
Не осталось порой имен.
Те, кто приняли смертный бой,
Стали просто землей и травой...
Только грозная доблесть их
Поселилась в сердцах живых.
Этот вечный огонь, нам завещанный одним,
Мы в груди храним.

Чтец 2
Погляди на моих бойцов -
Целый свет помнит их в лицо.
Вот застыл батальон в строю...
Снова старых друзей узнаю.
Хоть им нет двадцати пяти,
Трудный путь им пришлось пройти,
Это те, кто в штыки поднимался как один,
Те, кто брал Берлин!

ВИДЕО+ фото на привале (перемещение во времени МУЗЕЙ- ПОЛЕ БОЯ)

Фрагмент «Они сражались за Родину»

Слайд 1 ФОТО «ПРИВАЛ»

Сценка на привале:

1-Русский- прадед Стрельцова ,

2- армянин,

 3-грузин,

4- азербайджанец,

5-украинец.

1

- Ну, так что вы все-таки видели? Мы же сегодня по моей родной Ростовской области шагали.

4

-Как тут заметишь: те же поля, те же луга?

1

-Э-не! А воздух? Другой. А небо? Голубее! И земля зеленее!

 5

-Мужики, а чем займетесь, когда война закончится?

2

- Я домой поеду, маму увижу!

1.

-В Ереван?

2

-Нет, я из Аштарака! Знаете, как там красиво: горы, тишина. Я вас все приглашаю. (на армянском: «Добро пожаловать в Армению!»

4

-(на азербайджанском: «Дорогие, братья!»

Там и до Азербайджана недалеко. Я вам Баку покажу, чаем и пахлавой угощу.

3

-Ну, если через Грузию, я буду очень рад! Такое  хинкали, как в Грузии, вы нигде не попробуете!

5

-А я вот никогда не был на Кавказе!

3

-А ты сам откуда?

5

-Я из Харькова. Сначала там служил, потом сюда перебросили.

1

-Так и оставайся тут, когда война закончится. У меня погостишь. Потом в Армению через Грузию, до   Баку, а потом к тебе в Харьков, сало кушать.

4

-Нет, мужики, мне сало нельзя!

(Все смеются).

3

-Все-таки хорошо, что между нами нет границ!

(Часть бойцов уходит в глубь сцены)

Слайд 2 ФОТО «СЫН ПОЛКА»

ГОЛОС ЗА СЦЕНОЙ

И в восемнадцатом,
И в сорок первом
Шли в бой они,
А рядышком, порой,
Шагал парнишка,
Сверстник наш, наверно, - 
Еще мальчишка,
Но уже герой!

(На сцене, возле костра, сидят два солдата –

Биденко (Б) – Чмыхалов Игорь

и

Горбунов (Г)- Рязанцев Денис:

Г: Ну, что там с мальчиком? Очухался малый?

Б: Да, вроде ничего.

Г: Что же он рассказывает?

Слайд 3  ( О злодействах фашистов).

Б: Много чего… Дело известное. Отец погиб на фронте в первые дни войны. Деревню заняли немцы. Мать не хотела корову отдавать, - мать убили. Бабка и маленькая сестренка померли с голоду. Остался один. Потом деревню спалили. Пошел с сумкой собирать объедки. Где-то на дороге попался полевым жандармам. Отправили его в какой-то ихний детский изолятор. Там заболел сыпным тифом – чуть не помер, но все же кое-как сдюжил. Потом убежал. Почитай, два года бродил, прятался в лесах, совсем одичал, зарос волосами.

Г.Злой стал. Настоящий волчонок. Постоянно с собой в сумке гвоздь отточенный таскал. Это он себе такое оружие выдумал. Непременно хотел этим гвоздем какого-нибудь фрица убить. А еще в сумке у него мы нашли букварь. Рваный, потрепанный.

“Для чего тебе букварь?” - спрашиваем.
“Чтобы грамоте не разучиться”, - говорит.
Б. Ну, что скажешь…

Г: Сколько же ему лет?

Б: Говорит, 12, 13-ый. Хотя на вид больше 10-ти никак не дать.

Г: Да… 12 лет. Стало быть, когда все это началось, ему еще 9-ти не было.

Б: С детства хлебнул.

Г: И что же, хороший паренек?

Б: Замечательный мальчишка! Шустрый такой, смышленый! Прирожденный разведчик.

Г: Зовут-то его как?

Б: Ваня.

Г: Просто – Ваня?

Б: Просто – Ваня. И фамилия такая подходящая: ВАНЯ СОЛНЦЕВ.

А вот и Ванюшка! Иди, пастушок, поешь: каша поспела.

Слайд 4 ( Ваня Солнцев)

(Ваня (В) присаживается к костру. Горбунов подает ему миску с кашей. Ваня с жадностью съедает ее.)

В: Премного благодарны. Много вами доволен.

Г: Может, еще хочешь?

В: Нет, сыт.

Б: А то мы тебе еще один котелок можем положить. А, пастушок?

В: В меня уже не лезет.

Б: Не хочешь – как хочешь. Твоя воля.

Г: Ну, Ваня, как же тебе наш харч показался?

В: Хороший харч.

Г: Верно хороший? Ты, брат, такой еды ни у кого в дивизии не найдешь. Ты, главное дело, за нас держись, за разведчиков. С нами никогда не пропадешь.

В: Ага!

Б: Мы тебя в баньке отмоем, патлы тебе отстрижем, обмундирование справим…

В: А в разведку меня, дяденька, будете брать?

Б: И в разведку будем брать. Сделаем из тебя знаменитого разведчика.

В: Я, дяденька, маленький. Я всюду пролезу. Я здесь, вокруг, каждый кустик знаю. А из автомата палить меня научите?

Г: Отчего же! Придет время - научим!

Б: Ну что ж, брат, пойдем. Будем делать из тебя солдата.

(Под военную песню все уходят. Через некоторое время выходит Ваня, уже переодетый в военную форму.)

Слайд 5 ( Ваня в военной форме)

В:

Мне уже 12…
Я взрослый почти…
На мне военная форма,
На мне сапоги. 
В кармане моем документы,
По которым, я – сын полка.
И может быть, уже скоро,
В бой возьмут меня.

ВИДЕО//////ГОЛОС: « Рота, К БОЮ!»

Слайд 6 ( Бой- пехота)

Музыка -фон "Кукушка»  

1.

Здесь было поле боя. 

Поле славы 

Спускалось к обагренным берегам, 

Отсюда шел налево и направо 

Рубеж, деливший землю пополам.

Здесь было поле боя, поле смерти,

За пядь земли безмерная борьба.

Отсюда шла, укрытая в конверте, 

Сиротская горючая судьба.

На этой глине, обагренной кровью,

Не в силах все земное позабыть,

Мы замолкали вдруг на полуслове,

Чтоб никогда не видеть, не любить.

Слайд 7 ( Бой-моряки)

2.

Здесь были моряки. 

Они на суше 

Пехоте были лучшие дружки;

Из гимнастерок их «морские души» 

Мелькали, словно в море гребешки.

Веселые, во всей красе и силе 

С морского солью в сердце и в крови,

Они с собой, как талисман, носили 

Морские бескозырки свои.

Окопы называли «полубаком»,

И не смолкавший над Миусом бой,

Идя отрядом в сотую атаку,

«Авралом» называли меж собой.

Здесь были степняки и были горцы,

С Дуная люди, с Волги, с Иртыша, 

Днепровцы и азовцы, черноморцы, 

Морская слава, русская душа!

Музыка 2   ( Бойцы становятся полукругом)

Слайд 8 (Самбекские высоты и портрет деда)

В военной форме :

Ростовская область Неклиновский район поселок Самбек.

Пехота и моряки Южного фронта в 1943 году в ходе Донбасской наступательной операции освободили территорию западного берега реки Миус.

Праправнук героя:

 9 мая 2020 года на месте, где со своими боевыми товарищами сражался мой прадед, открыт военно-исторический музейный комплекс «Самбекские высоты»

Я- правнук Вани Солнцева. 80 лет прошло, как закончилась война. А в нашей семье о ней помнят. И как самую дорогую реликвию хранят погоны капитана Енакиева, которые полковник передал моему прадеду, сыну артиллерийского полка, а потом воспитаннику Суворовского училища Ване Солнцеву. 
ВИДЕО+ музыка  1  песни «От героев былых времен» 3 куплет.

Чтец 2
Нет в России семьи такой,
Где б не памятен был свой герой.
И глаза молодых солдат
С фотографий увядших глядят...
Этот взгляд, словно высший суд,
Для ребят, что сейчас растут.
И мальчишкам нельзя ни солгать, ни обмануть,
Ни с пути свернуть!

Музыка 3 ( выход юнармейцев)

Презентация ( слайд Вов)

Чтец 3

Я праправнучка того солдата,

Прошедшего Берлин.

В далеком сорок пятом

Ребята из штрафбата

На здании Рейхстага

Писали «Не простим!»

Мы не простим сожжённых

Советских деревень,

Детей, отцов лишенных,

Погибших матерей.

Расстрелянных закатов,

Рассветов среди мин.

Я праправнучка того солдата,

Прошедшего Берлин

Презентация ( слайд Афганистан)

Чтец 4

Я внучка того солдата,

Прошедшего Афган.

В Кабуле, под Гератом

С единственной гранатой

Он прикрывал ребятам

Отходы на Саланг.

И ночи в окруженье

не жалуют чудес.

На каждое движенье

Ворчит АКМС.

С Кундузским разведбатом

Погиб за мугулан.

Я внук того солдата,

Прошедшего Афган.

Презентация (слайд  ОДИН Кавказ, Чечня, Донбасс)

Чтец 5

Я дочь того солдата,

Прошедшего Кавказ.

Цхинвали отстоявшего,

Пальмиру и Донбасс.

За Гиви и Арсена,

За Ромку и Санька,

Девчонок медсанбата,

Чей подвиг на века.

Скажу врагу я жестко,

Что вороньём кружит.

Я праправнучка того солдата,

Я внучка того солдата,

Я дочь того солдата,

Что Родину хранит

Презентация (слайдЫ  ДЕЛА ЛИЦЕЯ)

Музыка 4

Чтец 6

Говорят, что в третьем тысячелетье 
Изменилось всё на огромной планете: 
Изменились законы, изменились понятья, 
Увлеченья, пристрастия, виды занятий… 
Что другая растёт молодёжь и что ей 
Никакого нет дела до дедовских дней, 
Будто ей наплевать на историю в целом, 
Что ей память чужда, в ней душа оскудела. 
Что стоят равнодушно у красной стены 
Внуки, правнуки светлых героев войны… 
Только это не правда, а жуткая ложь: 
Помнит нынешняя молодёжь… 
Помнит и никогда не забудет, 
Потому что без памяти жизни не будет!!!

Презентация (слайд История семьи-история Отечества)  

Чтец 3

Храните летопись семьи,

Храните каждую страничку,

Храните с чувством доброты, с любовью, верностью и честью!

Сохранив историю своей семьи-

Мы сохраним историю России!



Предварительный просмотр:

Сценарий литературно-музыкальной композиции «История семьи- это история Отечества»

ВИДЕО+ фото на привале (перемещение во времени МУЗЕЙ- ПОЛЕ БОЯ)

Фрагмент «Они сражались за Родину»

Слайд 1 ФОТО «ПРИВАЛ»

Сценка на привале:

1-Русский Рязанцев

2- армянин Погребнов

 3-грузин Фокин

4- азербайджанец Багышов

5-украинец Савичев

1 Рязанцев

- Ну, так что вы все-таки видели? Мы же сегодня по моей родной Ростовской области шагали.

4 Багышов

-Как тут заметишь: те же поля, те же луга?

1 Рязанцев

-Э-не! А воздух? Другой. А небо? Голубее! И земля зеленее!

 5 Савичев

-Мужики, а чем займетесь, когда война закончится?

2 Погребнов

- Я домой поеду, маму увижу!

1. Рязанцев

-В Ереван?

2 Погребнов

-Нет, я из Аштарака! Знаете, как там красиво: горы, тишина. Я вас все приглашаю. (на армянском: «Добро пожаловать в Армению!»

4 Багышов

-(на азербайджанском: «Дорогие, братья!»

Там и до Азербайджана недалеко. Я вам Баку покажу, чаем и пахлавой угощу.

3 Фокин

-Ну, если через Грузию, я буду очень рад! Такое  хинкали, как в Грузии, вы нигде не попробуете!

5 Савичев

-А я вот никогда не был на Кавказе!

3 Фокин

-А ты сам откуда?

5 Савичев

-Я из Харькова. Сначала там служил, потом сюда перебросили.

1 Рязанцев

-Так и оставайся тут, когда война закончится. У меня погостишь. Потом в Армению через Грузию, до   Баку, а потом к тебе в Харьков, сало кушать.

4 Багышов

-Нет, мужики, мне сало нельзя!

(Все смеются).

3 Фокин

-Все-таки хорошо, что между нами нет границ!

(Часть бойцов уходит в глубь сцены)

М.Шолохов «Они сражались за Родину» (фрагмент)

Слайд 3 ФОТО «Казачий хутор и река»

Чмыхалов - Что у вас в узле, орлы?

   

Филипенко - Раки    

   

Чмыхалов- Ого! Где вы их достали?

 

Моисеев - Возле плотины.  Родники там,  что ли?  До  того холодная вода,  прямо страсть!

   

Чмыхалов - Как же это мы не додумались!  Сколько наловили?

   

Филипенко  - Около сотни, но они некрупные.

   

Чмыхалов - Все  равно  для  двоих  это  много.

           Принимайте в  компанию и  нас.  Берусь достать ведро  и  соли,  варить будем вместе, идет?

     

Моисеев- Сами наловите.

   

 Чмыхалов - Да что ты,  милый!  Когда же мы теперь успеем?  Угощай, не ломайся, а как только Берлин займем, я тебя угощу, честное бронебойное слово!

   

Филипенко     - Вот это утешил!

   ( боец уверенно подходит к куреню и заходит на баз)

    Чмыхалов - А  что,  мамаша,  не добудем ли мы у вас ведро и немного соли?  Раков наловили, хотим сварить.

     

Моргунова     - Соли вам?  Мне вам кизяка вот этого поганого жалко дать,  не  то  что соли!

 

Чмыхалов     - За что же такая немилость к нам?

     

Моргунова- А ты не знаешь,  за что?  Бесстыжие твои глаза.  Куда идете?  За Дон поспешаете?  А воевать кто за вас будет?  Может, нам, старухам, прикажете ружья брать да оборонять вас от немца? Третьи сутки через  хутор войско идет,  нагляделись на  вас  вволюшку!  А  народ на  кого бросаете?  Ни стыда у вас,  ни совести, у проклятых, нету! Когда это бывало, чтобы супротивник до  наших мест доходил?  Сроду не  было,  сколько на свете живу,  а не помню!  По утрам уж слышно, как на заходней стороне пушки ревут.

Соли вам захотелось?  Чтоб вас на том свете солили,  да не пересаливали!  Не

дам! Ступай отсюдова!

     

    Чмыхалов - Ну, и люта же ты, мамаша!

     

Моргунова- А  не стоишь ты того,  чтобы к  тебе доброй быть.  Уж не за то ли мне тебя жаловать,  что ты исхитрился раков наловить? Медаль-то на тебя навесили небось не за раков?

     

Чмыхалов- Ты мою медаль не трогай, мамаша, она тебя не касается.

     

   Моргунова  - Меня,  соколик ты  мой,  все касается.  Я  до старости на работе хрип гнула,  все налоги выплачивала и помогала власти не за тем,  чтобы вы сейчас бегли,  как оглашенные,  и оставляли бы все на разор да на поруху. Понимаешь ты это своей пустой головой?

     

  Чмыхалов   - Наверно, в армии у тебя никого нет, а то бы ты иначе рассуждала.

   

 Моргунова - Это у  меня-то нет?  Пойди спытай у соседей,  что они тебе скажут.  У меня три  сына и  зять на  фронте,  а  четвертого,  младшего сынка,  убили в Севастополе-городе,  понял?  Сторонний ты,  чужой человек,  потому я с тобой по-мирному и  разговариваю,  а  заявись сейчас сыны,  я  бы  их и  на баз не  пустила.  Благословила бы  палкой через  лоб  да  сказала своим  материнским словом: "Взялись воевать - так воюйте, окаянные, как следует, не таскайте за собой супротивника через всю державу,  не  срамите перед людями свою старуху мать!"

 

Чмыхалов

     - Черт  меня  дернул  сюда  зайти!  Поговорил,  как  меду напился... "

Слайд 3 ФОТО «СЫН ПОЛКА»

ГОЛОС ЗА СЦЕНОЙ

И в восемнадцатом,
И в сорок первом
Шли в бой они,
А рядышком, порой,
Шагал парнишка,
Сверстник наш, наверно, - 
Еще мальчишка,
Но уже герой!

(На сцене, возле костра, сидят два солдата –

Биденко (Б) – Чмыхалов Игорь

и

Горбунов (Г)- Рязанцев Денис:

Г: Ну, что там с мальчиком? Очухался малый?

Б: Да, вроде ничего.

Г: Что же он рассказывает?

Слайд 4  ( О злодействах фашистов).

Б: Много чего… Дело известное. Отец погиб на фронте в первые дни войны. Деревню Божковку Каменского района заняли немцы. Вынужден был работать на немцев под дулом автомата: в жару убирать урожай с полей, а зимой, в январе и в феврале 43-го рыть фашистам окопы. Там Ваню и освободил 185-й артполк РККА.

Г.Злой стал. Настоящий волчонок. Постоянно с собой в сумке гвоздь отточенный таскал. Это он себе такое оружие выдумал. Непременно хотел этим гвоздем какого-нибудь фрица убить.

Б.Ну, что скажешь…

Г: Сколько же ему лет?

Б: Говорит, 13, 14-. Хотя на вид больше 10-ти никак не дать.

Г: Да… 14 лет. Стало быть, когда все это началось, ему еще 12-ти не было.

Б: С детства хлебнул.

Г: И что же, хороший паренек?

Б: Замечательный мальчишка! Шустрый такой, смышленый! Прирожденный

артиллерист.

Г: Зовут-то его как?

Б: Ваня.

Г: Просто – Ваня?

Б: Просто – Ваня. И фамилия такая подходящая: ВАНЯ КУЗНЕЦОВ.

А вот и Ванюшка! Иди, казачок, поешь: каша поспела.

Слайд 5 ( Ваня Кузнецов)

(Ваня (В) присаживается к костру. Горбунов подает ему миску с кашей. Ваня с жадностью съедает ее.)

В: Премного благодарны. Много вами доволен.

Г: Может, еще хочешь?

В: Нет, сыт.

Б: А то мы тебе еще один котелок можем положить. А, пастушок?

В: В меня уже не лезет.

Б: Не хочешь – как хочешь. Твоя воля.

Г: Ну, Ваня, как же тебе наш харч показался?

В: Хороший харч.

Г: Верно хороший? Ты, брат, такой еды ни у кого в дивизии не найдешь. Ты, главное дело, за нас держись, за артиллеристов. С нами никогда не пропадешь.

В: Ага!

Б: Мы тебя в баньке отмоем, патлы тебе отстрижем, обмундирование справим…

В: А в бой меня, дяденька, будете брать?

Б:  Сделаем из тебя знаменитого наводчика.

В: Я здесь, вокруг, каждый кустик знаю. А из автомата палить меня научите?

Г: Отчего же! Придет время - научим!

Б: Ну что ж, брат, пойдем. Будем делать из тебя солдата.

(Под военную песню все уходят.)

Филипенко: «Лиза, почему на каждом привале ты достаешь эту кофту с желтой звездой.

 

Сценка: «ЗмИевская балка» Олеся Шептий.

Меня зовут Олеся Мабер. Мы с мамой и папой жили в Ростове –на -Дону. В 1941 году папа ушел на фронт, а мы с мамой остались в городе. Однажды я вышла с утра на улицу и увидела на двери подъезда объявление. В нем говорилось, что мы, евреи, – очень благородная нация и поэтому нас вывезут из города! Завтра с вещами нужно явиться на Большую Садовую.

Всю ночь мы собирали вещи. В 7 утра вышли из дома. Все шли как на демонстрацию, почему-то никто не боялся, так же как и мы с мамой.

Нас привезли в ЗмИевскую балку. И тут мы заметили, что по краям дороги стояли немцы с собаками – плотным рядом, так, чтобы идти можно было лишь в одном направлении, только вперед. Музыка играла так громко, что я не слышала, что мне говорила мама. А в небе кружил самолет…

У людей стали отбирать вещи, раздевать и таких вот, голых и безоружных, отводили к оврагу, на противоположном краю которого находились пулеметчики. Выстрелы, выстрелы, выстрелы… Мама! Ее повели к оврагу! Я ничего не видела из-за нахлынувших слёз! Я просто повернулась и побежала прочь. Но меня схватили и бросили в ту же яму, что и маму. Фашисты смеялись, когда видели, как я пыталась выбраться из груды тел, которые снова падали и падали на меня…

Мой папа погиб, защищая Родину. Маму расстреляли фашисты. Я выжила. Кофта с желтой звездой- все что осталось у меня от семьи и мирной жизни.

Слайд 6 ( Ваня в военной форме)

В:

Мне уже 14…
Я взрослый почти…
На мне военная форма,
На мне сапоги. 
В кармане моем документы,
По которым, я – сын полка.
И может быть, уже скоро,
В бой возьмут меня.

ВИДЕО//////ГОЛОС: « Рота, К БОЮ!»

Слайд 7 ( Бой- пехота)

Музыка -фон "Кукушка»  

Рязанцев

Здесь было поле боя. 

Поле славы 

Спускалось к обагренным берегам, 

Отсюда шел налево и направо 

Рубеж, деливший землю пополам.

Здесь было поле боя, поле смерти,

За пядь земли безмерная борьба.

Отсюда шла, укрытая в конверте, 

Сиротская горючая судьба.

На этой глине, обагренной кровью,

Не в силах все земное позабыть,

Мы замолкали вдруг на полуслове,

Чтоб никогда не видеть, не любить.

Слайд 8 ( Бой-моряки)

Фокин

Здесь были моряки. 

Они на суше 

Пехоте были лучшие дружки;

Из гимнастерок их «морские души» 

Мелькали, словно в море гребешки.

Веселые, во всей красе и силе 

С морского солью в сердце и в крови,

Они с собой, как талисман, носили 

Морские бескозырки свои.

Окопы называли «полубаком»,

И не смолкавший над Миусом бой,

Идя отрядом в сотую атаку,

«Авралом» называли меж собой.

Здесь были степняки и были горцы,

С Дуная люди, с Волги, с Иртыша, 

Днепровцы и азовцы, черноморцы, 

Морская слава, русская душа!

Музыка 2( Бойцы становятся полукругом)

Слайд 9 (Самбекские высоты и портрет деда)

Рязанцев В военной форме :

Ростовская область Неклиновский район поселок Самбек.

Пехота и моряки Южного фронта в 1943 году в ходе Донбасской наступательной операции освободили территорию западного берега реки Миус.

 Гулиев   Праправнук героя:

 9 мая 2020 года на месте, где со своими боевыми товарищами сражался мой прадед, открыт военно-исторический музейный комплекс «Самбекские высоты»

Стрельцов - правнук Вани Кузнецова 80 лет прошло, как закончилась война. А в нашей семье о ней помнят. И как самую дорогую реликвию хранят три ордена «Славы» и погоны, которые полковник передал моему прадеду, сыну артиллерийского полка, а потом воспитаннику Орловское ордена Ленина Краснознаменное бронетанковое училища имени М. В. Фрунзе

Ване Кузнецову. 
ВИДЕО+ музыка  1  песни «От героев былых времен» 3 куплет.

Стрельцов М
Нет в России семьи такой,
Где б не памятен был свой герой.
И глаза молодых солдат
С фотографий увядших глядят...
Этот взгляд, словно высший суд,
Для ребят, что сейчас растут.
И мальчишкам нельзя ни солгать, ни обмануть,
Ни с пути свернуть!

Чмыхалов

Говорят, что в третьем тысячелетье 
Изменилось всё на огромной планете: 
Изменились законы, изменились понятья, 
Увлеченья, пристрастия, виды занятий… 
Что другая растёт молодёжь и что ей 
Никакого нет дела до дедовских дней, 
Будто ей наплевать на историю в целом, 
Что ей память чужда, в ней душа оскудела. 
Что стоят равнодушно у красной стены 
Внуки, правнуки светлых героев войны… 
Только это не правда, а жуткая ложь: 
Помнит нынешняя молодёжь… 
Помнит и никогда не забудет, 
Потому что без памяти жизни не будет!!!

Стрельцов

Храните летопись семьи,

Храните каждую страничку,

Храните с чувством доброты, с любовью, верностью и честью!

Сохранив историю своей семьи-

Мы сохраним историю России!

Участники

№

ФИ

Роль

Класс

Чмыхалов Игорь

(солдат) Биденко. Лопахин. Современник

11 а

Погребнов Никита

армянин (солдат)

11 а

Рязанцев Денис

русский (солдат), Горбунов

11 а

Фокин Арсений

грузин (моряк)

11 а

Савичев Алексей

украинец (солдат)

11 а

Моргунова Наталья

санитарка, старуха

11 а

Бачурина Валерия

санитарка, авторский голос

11 а

Моисеев Данил

солдат

11 а

Филипенко Егор

солдат

11 а

Ткаченко Алексей

солдат

11 а

Латышева Елизавета

санитарка

11 а

Фокина Полина

санитарка

11 а

Шептий Олеся

солдат, Еврейка

11 б

Багышов Наиль

азербайджанец (моряк)

10 а

Стрельцов Максим

Ваня , Современник

8 а

Гулиев Туран

Современник

7 а

Музыка 3 ( выход юнармейцев)

Презентация ( слайд Вов)

Чтец 3

Я праправнучка того солдата,

Прошедшего Берлин.

В далеком сорок пятом

Ребята из штрафбата

На здании Рейхстага

Писали «Не простим!»

Мы не простим сожжённых

Советских деревень,

Детей, отцов лишенных,

Погибших матерей.

Расстрелянных закатов,

Рассветов среди мин.

Я праправнучка того солдата,

Прошедшего Берлин

Презентация ( слайд Афганистан)

Чтец 4

Я внучка того солдата,

Прошедшего Афган.

В Кабуле, под Гератом

С единственной гранатой

Он прикрывал ребятам

Отходы на Саланг.

И ночи в окруженье

не жалуют чудес.

На каждое движенье

Ворчит АКМС.

С Кундузским разведбатом

Погиб за мугулан.

Я внук того солдата,

Прошедшего Афган.

Презентация (слайд  ОДИН Кавказ, Чечня, Донбасс)

Чтец 5

Я дочь того солдата,

Прошедшего Кавказ.

Цхинвали отстоявшего,

Пальмиру и Донбасс.

За Гиви и Арсена,

За Ромку и Санька,

Девчонок медсанбата,

Чей подвиг на века.

Скажу врагу я жестко,

Что вороньём кружит.

Я праправнучка того солдата,

Я внучка того солдата,

Я дочь того солдата,

Что Родину хранит

Презентация (слайдЫ  ДЕЛА ЛИЦЕЯ)

Музыка 4

Чтец 6

Говорят, что в третьем тысячелетье 
Изменилось всё на огромной планете: 
Изменились законы, изменились понятья, 
Увлеченья, пристрастия, виды занятий… 
Что другая растёт молодёжь и что ей 
Никакого нет дела до дедовских дней, 
Будто ей наплевать на историю в целом, 
Что ей память чужда, в ней душа оскудела. 
Что стоят равнодушно у красной стены 
Внуки, правнуки светлых героев войны… 
Только это не правда, а жуткая ложь: 
Помнит нынешняя молодёжь… 
Помнит и никогда не забудет, 
Потому что без памяти жизни не будет!!!

Презентация (слайд История семьи-история Отечества)  

Чтец 3

Храните летопись семьи,

Храните каждую страничку,

Храните с чувством доброты, с любовью, верностью и честью!

Сохранив историю своей семьи-

Мы сохраним историю России!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сценарий литературно-музыкальной композиции "История войны"

Каждый год наша страна отмечает годовщину Великой Победы. Тема Великой Отечественной войны – неисчерпаемый источник для воспитания подрастающего поколения. Современные школьники могут «открывать...

Литературно-музыкальная композиция "Венценосная семья" к 400-летию дома Романовых

Письма, стихи, песни, видеоклипы помогают понять и прочувствовать трагедию царской семьи...

Литературно - музыкальная композиция "Серебряный век в истории русской литературы"

Данная разработка содержит богатый материал на тему "Серебряный век в истории русской литературы"и поможет учителям литературы в интересной форме познакомить учащихся  с поэзией Серебряного века....

Литературно - музыкальная композиция "История одной песни"

На сцене сидят обучающиеся (бойцы) в советской военной форме.Голос за кадром: Какие песни пели на войне!От них и до сих пор «мороз по коже»!Со временем не падая в цене,Они живут! Их забывать него...

Литературно-музыкальная композиция «Неугасимая лампада» (из истории Соловецкого монастыря – жемчужины русского Севера) по одноименной книге Бориса Ширяева.

   В композиции "Неугасимая лампада" раскрывается значимость страданий Новомучеников и Исповедников Российских. В работе приведён текст обсуждения одноименной книги  Бориса ...

Сценарий литературно-музыкальной композиции "История той войны"

Методическая разработка для проведения внеклассного мероприятия, посвященного Великой Отечественной войне....