Знаю ли я математику? (Поле чудес)
план-конспект занятия по математике (6 класс) на тему

Цель: развивать интерес к математике, умение логически мыслить, обобщать.

Оборудование: вертикальная юла с красной стрелкой; игровое поле: "+"-открыть любую букву; П- сектор "приз"; О-переход хода. Сувениры участникам и победителю игры.

На доске заранее расчерчены клетки для слов:

1-й тур- слово из 5 букв.

2-й тур- слово из 6 букв.

3-й тур- слово из 7 букв.

Финал- слово из 5 букв.

Игра со зрителями- слово из 4 букв.

На доске: Математика принадлежит к числу наук, имеющих громадное значение для выработки умения логически мыслить, делать обобщение (М.В.Ломоносов)

Вступительное слово ведущего, в котором он приветствует всех, желает успехов, напоминает правила игры "Поле чудес", объявляет тему, проводит отборочные туры.

Отборочный тур (выбор 1-й тройки игроков)

Ведущий задает вопросы участникам.

1. Как называются цифры второго разряда в записи натурального числа? (десятки десятых, десятки сотых)

2. Сколько нулей в конце произведения отдозначных чисел на 10? ( один,два, не будет)

3. Чебурашка купил в магазине 7 одинаковых предметов. Какую сумму он заплатил? (20р; 31р; 38р)

Участники, давшие верные ответы, входят в состав первой тройки.

1 тур

Ведущий. Как нет на свете без ножек столов,

Как нет на свете без рожек козлов,

Котов без усов и без панцирей раков,

Так нет в математике действий без знаков.

Так вот, здесь речь идет об одном из них. О каком? (Минус)

(Призы)

Отборочный тур.

1. Как называется прибор для измерения длины отрезков? (транспортир, секундомер , линейка)

2. Как называется раздел математики, занимающийся измерением фигур? (арифметика, геометрия)

3. Сколько углов в треугольнике? ( 2,5,3)

2 тур

Ведущий. Буратино шел в школу. Чем ближе он подходил к школе, тем громче неподалеку, на берегу Средиземного моря, играла музыка. Буратино решил: школа никуда не уйдет, я только взгляну, послушаю и бегом в школу. 

У входа в балаган кассирша продавала билеты. Денег у Буратино не было, и он продал свою расочную Азбуку. За сколько сольдо? (За четыре)

(Призы)

Отборочный тур.

Ведущий. Продолжите:

1. Процент- это... (целая часть числа, тысячная часть числа, сотая часть числа)

2. Прямой угол содержит... (0 градусов, 90 градусов, 180 градусов)

3. Назовите геометрическую фигуру( угольник, транспортир, треугольник)

3 тур

Ведущий. Жила на свете важная фигура. Важность ее признавалась всеми людьми, т.к при изготовлении многих вещей форма ее служила образцом. Кого бы не встретила она на своем пути, всем хвалилась: "Посмотрите, какой у меня красивый вид: стороны мои все равны, углы прямые прямые. Если перегнусь по средней линии, то противоположные мои стороны сольются. Красивее меня нет фигуры на свете". Как же зовут эту фигуру? (Квадрат)

(Призы)

Игра со зрителями.

Ведущий. 

Математический я знак.

В математике меня не найдешь 

Во многих строчках.

Лишь "0" ты вставишь, зная как,

И я- географическая точка.

Какой это знак?  (Плюс)

Финал. 

Ведущий. 

Я- цифра меньше 10,

Меня тебе легко найти,

Но если букве "Я" прикажешь рядом встать,

Я- все: отец и ты, и дедушка, и мать.

Какая это цифра? (семь-я)

Победителю- главный приз.

Супер игра.( если согласен победитель)

Ведущий. Как называется мера для измерения объемов жидкостей? (Литр)

(Дополнительный приз).