Противопоставление, информация, код.
статья по математике (5 класс) на тему

Основные принципы методики УДЕ

П.4

Противопоставление, информация, код

 Для экономности и результативности обучения необходимо использовать принцип противопоставления, то есть соединение контрастных, но логически взаимосвязанных мыслительных процессов:

1. Формирование задачи и её превращения в родственную задачу;
2. Решение задач и проверка ответов;
3. Решение готовой и составление подобной задачи;
4. Решение обычного примера 20х25%=? и деформированного ?х25%=5; 20х?%=5.

 Возможна подборка неопределённого примера с множеством разных примеров

?х       =?

?х25%=?

?х       =?

 Такой пример характеризует принцип информации, кода.

 Известно, что всякое слово, сообщение, символ несёт в себе информацию. И для увеличения объёма знания можно группировать символы в такие более крупные единицы.

 Для облегчения работы памяти, усиления эффективности мышления и его ускорения необходимо использовать удобные расположения записей, разные размеры и формы шрифта, подчёркивание, символы, цвет, контраст и другие приёмы фиксации внимания при подаче информации

=

0,25=          25%

=

 Укрупнение дидактических единиц (УДЕ) психологически основывается на эффекте сверхсимвола.