Внеклассное мероприятие "Семейный бюджет"
методическая разработка по математике (5 класс) на тему

                         Конспект внеурочного мероприятия

                                                                     Шульгина Ирина Александровна

                                                                      учитель математики МБОУ СШ №93

                                                                      г. Архангельск

Тема: «Семейный бюджет»

Класс: 5

Цели:

- содействовать формированию понятия «семейный бюджет»;

- научить рассчитывать «семейный бюджет»

Задачи

развивающие:  

- развивать навыки работы с источником информации;

- активизировать внимание;

- развивать умение наблюдать, сравнивать,  анализировать.

воспитательные:

- воспитание культуры общения;

- уважительное отношение друг к другу;

- чувство сотрудничества.

Планируемые результаты 

предметные:

- систематизировать знаний и умений учащихся по теме «Вычисления с многозначными числами»;

личностные:

 - формировать познавательного интереса к изучению нового, способам обобщения и систематизации знаний. Создать педагогические условия  для формирования у учащихся чувства коллективизма, взаимовыручки, уважения, умения вести диалог и слушать друг друга.

метапредметные:

- коммуникативные: уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

- регулятивные:  удерживать цель деятельности до получения результата.

- познавательные: владеть общим приемом решения задачи по составлению семейного бюджета.

Основные понятия: семейный бюджет, доходы, расходы(обязательные, переменные, личные, на детей).

 Оборудование:  мультимедиа проектор, ноутбук, таблица семейного бюджета, лист с информацией по профессиям, заработкам, пенсиям, лист с дополнительной информацией по семьям.

                            Ход урока 

1. Организационный этап   5 мин

Организовать и целенаправить познавательную деятельность учащихся.

1. Обсуждение с классом, о чем речь в пословицы и поговорки представлены на экране.

Так они и жили, дом продали, а ворота купили.

Считай деньги в своём кармане.

Домашняя копейка  лучше отхожего рубля.

Деньги, что гости: то нет, то горсти.

2. Из различных источников ученикам было предложено найти определение понятия «семейный бюджет».

Семейный бюджет — совокупность доходов и расходов отдельной семьи в единицу времени (месяц, год) 

"Бюджет" (от англ. budget - кошель, сумка, кожаный мешок) - схема доходов и расходов определенного лица, устанавливаемая на определенный период времени. С одной стороны, бюджет - совокупность, масса финансовых ресурсов, средств, которыми располагает любой экономический субъект (государство, предприятие или семья). С другой стороны, это соотношение между доходами и расходами экономического субъекта, баланс его денежных средств, характеризующий их поступления или расходования в течении определенного периода, чаще всего одного года.

2. Этап целеполагания 8 мин

1. Как рассчитать «Семейный бюджет»?

Знакомство с презентацией:

2. Обсуждение в парах, как заполнить таблицу

3. Актуализация опорных знаний 2 мин

1. Проверка домашнего задания:

Заполнение анкеты (совместно с родителями)

Уважаемые родители! Помогите, пожалуйста, своим детям в сборе информации к уроку.

 С ув. учитель математики

Сколько, в среднем, в месяц семья из 4 человек  тратит(р.)

1. продукты

2. квартплата

3. телефонная связь

4. проезд

а) общественный транспорт

б) машина

5. хозяйственные товары

6. медикаменты

7. одежда, обувь

4. Обобщение и систематизация знаний и умений 25 мин

1. Заполнение таблицы «семейного бюджета» для конкретной семьи (5 вариантов), с выбором данных из представленных материалов.

Женщины:

Врач терапевт – 262080 р.

Библиотекарь – 20 606 р.

Воспитатель дошкольного образования – 24150 р

Повар – 18000 р.

Швея – 22000 р.

Мужчины:

Автомеханик  -   29777р

Инженер - строитель -  33384р

Экономист  -  29247р

Водитель -  24826 р.

Полицейский – 30780 р.

Пенсионеры:

Бабушка – 9700 р.

Дедушка – 16450 р.

Стипендия:

Студент – 6000 р.

Учащаяся техникума - 1340 р.

Социальные пособия:

на ребёнка до 1,5 лет: 5436,67

Особенности семей

Семья Романовых:  День рождения сына

Семья Петровых: Путёвка в санаторий для бабушки (20000р)

Семья Фёдоровых: Командировка отца  (15000р)

Семья Воробьевых: Туристическая поездка дочери ( 8000р)

Семья Ипатовых: День рождения дочери

Семья Петровых выплачивает кредит за автомобиль: 7000р

Семья Романовых выплачивает кредит за холодильник: 2000р
Семья Воробьевых выплачивает ипотеку: 17000р.

Сбережения семьи Романовых: 3000р

Сбережения семьи Петровых: 5000р

Сбережения семьи Фёдоровых: 3000р

Сбережения семьи Ипатовых: 4000р

Сбережения семьи Воробьевых: 5000р

Подработка автомеханика:  10000р

Подработка экономиста: 5000р

Подработка врача-терапевта: 3000р

Подработка швеи: 4000р

Подработка повара: 6000р

Оплата детского сада: 1500р

Школьные обеды: 300р в неделю

Класс разбивают на семьи.

Семья  Романовых:  отец автомеханик, мать повар, дочь 5 лет, сын 20лет (студент)

Семья Петровых: отец водитель, мать библиотекарь, бабушка пенсионерка, дедушка пенсионер, сын 12 лет

Семья Фёдоровых: отец экономист, мать воспитатель детского сада, дедушка пенсионер, сын младенец, дочь 10лет

Семья Ипатовых: отец инженер строитель, мать швея, бабушка пенсионерка, дочь 3 лет, сын 14 лет

Семья Воробьевых: отец полицейский, мать врач терапевт, сын студент,  дочь учащаяся техникума

2. Подсчет «семейного бюджета» по доходу и расходу.

3. Сделать вывод: хватает ли доходов в месяц на предполагаемые расходы;

4. Дальнейшие действия: если хватает доходов, как распорядиться оставшимися деньгами (оставить как сбережения или потратить), если доходов не хватает, то от чего семья может отказаться.

5. Подведение итогов 5 мин

1. Выслушать несколько выводов, которые были сделаны учащимися, и их дальнейшие действия в сложившейся финансовой ситуации.

2. Заполнить лист самооценки