Многоугольники равные фигуры
презентация к уроку по математике (5 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цели : Предметные: сформировать у учащихся представление о многоугольниках, познакомить учащихся с элементами многоугольника, научить распознавать на чертежах многоугольники, равные фигуры, находить в окружающем мире объекты, для которых многоугольники являются моделями. Личностные: вызвать интерес к изучению темы и желание применить приобретённые знания и умения. Метапредметные : формировать умение видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации,в окружающей жизни.
Решаем устно 1.Сумму чисел 24 и 18 уменьшите на 33. 2. Разность чисел 30 и 14 увеличьте в 3 раза. 3. Произведение чисел 12 и 5 увеличьте на 19 . 4.Частное чисел 189 и 9 уменьшите в 7 раз. 5.Укажите среди данных отрезков равные,если : AB =5 см 3 мм, CD =4м 5см, PK= 45 см, EF=2 дм 8 мм, TQ= 53 мм, MN= 208 мм.
На рисунках 102 и 103 изображены три фигуры, каждая из которых ограничена замкнутой ломаной, состоящей из звеньев AB,BC,CD,DA Чем отличаются границы фигур на рисунке 102 от границ фигуры на рисунке 103? Фигуры, изображенные на рисунке 102 называются четырехугольниками .
На рисунке 104 изображены треугольники ,на рисунке 105- пятиугольники, на рисунке 106- шестиугольники . Все эти фигуры являются примерами многоугольников. Фигура, изображенная на рисунке 103, многоугольником не является. Каждый многоугольник имеет вершины и стороны . Так, на рисунке 102, a точки A,B,C,D- вершины четырёхугольника, отрезки AB,BC,CD,DA- его стороны, а углы A,B,C,D- углы четырёхугольника . Многоугольник называют и обозначают по его вершинам. Для этого надо последовательно записать или назвать все его вершины, начинаю с любой. Сумму длин всех сторон многоугольника называют его периметром .
Два многоугольника называют равными, если она совпадают при наложении . ЗАПОМНИ!
Две фигуры называют равными, если они совпадают при наложении. «Песочные часы» не являются равными фигурами
Назовите вершины и стороны многоугольников. A B C E D F G H K L M O V R B D
Начертите: 1) четырёхугольник, 2) пятиугольник, 3) шестиугольник, 4)семиугольник A B C D A B C D E A B C D E F E A B C D F K
Вычислите периметр пятиугольника, если его стороны равны 2 см, 4 см, 5 см 5 мм,6 см, 7 см. A B C D E 2 см 4 см 5 см 5 мм 7 см 6 см P=AB+BC+CD+DE+EA P= 4 см+ 2 см+ 5 см 5 мм+7 см+6 см= 24 см 5 мм
Нарисуйте в тетради фигуру, равную той, которая нарисована на рисунке 110.
Сравните: 1) 3986 г и 4 кг 2) 6 м и 712 см 3) 60 см и 602 мм 4) 999 кг и 10 ц Ответы: 1) 3986 г < 4 кг 2) 6 м < 712 см 3) 60 см < 602 мм 4) 999 кг < 10 ц
Назовите равные треугольники А Б В Г Д Е Ответ: А и Е ; Г и Б ; Д и В.
Домашнее задание: § 13, вопросы 1-7 , № 324, 326, 335.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Технологическая карта урока математики в 5 классе по теме " Единицы измерения площадей. Равные фигуры" ФГОС
Тип урока: закрепление и систематизация знаний по теме. Исследовательская работа.Место урока в системе уроков по теме: урок по отработке навыков вычисления площадей прямоугольника и других фигур...
Интегрированный урок черчения и геометрии в 9 классе" Деление окружности на равные части. Построение правильных многоугольников"
Открытый урок в 9 классе по черчению и геометрии по теме "Деление окружности на равные част. Построение правильных многоугольников." дает возможность учителям показать использование на практике теорет...
Многоугольники, равные фигуры.
Урок математики в 5 классе.УМК: Математика: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций / А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. - 2-е изд., перераб. - М.: Вентана - Граф, 2016.Мес...
Понятие о площади плоской фигуры и её свойствах. Измерение площадей. Единицы измерения площади. Сравнение и вычисление площадей. Понятие площади многоугольника. Площадь многоугольника
Изучение новой темы....
Презентация к уроку по теме "Многоугольники. Равные фигуры"
Вводится понятие многоугольника, рассмотрены примеры многоугольников, их элементы, что такое периметр многоугольника и какие многоугольники являются равными...