Лабораторные работы по математике для 5 класса
план-конспект урока по математике (5 класс) на тему

Лабораторная работа по теме «Шкалы»

Цель работы: определение цены деления измерительных приборов.                                                                                     Оборудование: измерительные приборы (мензурка, измерительный цилиндр, термометр и др.)                                                                                                                                                                    

Предварительная работа: ознакомление учащихся с измерительными приборами и их назначением.

ХОД РАБОТЫ

I. Теоретическая часть

Работа заключается в ознакомлении с измерительными приборами и в определении цены деления шкалы измерительных приборов.

II. Практическая часть

1. Заполните таблицу:

2. Перелейте стакан воды в измерительный цилиндр и запишите объём налитой воды.

3. Вывод

III. Контрольные вопросы

1. Как определить цену деления шкалы измерительных приборов?

2. Какой объём жидкости вмещает измерительный цилиндр, если жидкость налита:

                                        а) до верхнего штриха;

                                        б) до первого снизу штриха?

3. Практическая направленность шкалы измерительных приборов.

Лабораторная работа по теме «Масса»

Цель работы: измерение массы тела с помощью весов разных видов.

Оборудование: весы (лабораторные, домашние, хозяйственные) и небольшие тела.

Предварительная работа: ознакомление с историей установления эталона массы и правилами пользования весами всех видов.

ХОД РАБОТЫ

I. Теоретическая часть

Работа заключается в измерении массы m тела с помощью весов разных видов. Одно и тоже тело взвесьте на разных весах, результаты занесите в таблицу.

II. Практическая часть

1. Заполните таблицу:

2. Сделайте вычисления.

3. Вывод

III. Контрольные вопросы

1. Выразите в килограммах: а) 1 т 3 ц;  б) 5 ц 30 кг;  в) 17 ц 8 кг.

2. В одном пакете 3 яблока и 10 слив, а в другом 3 яблока и 15 слив. Какова масса одного яблока и какова масса одной сливы, если масса первого пакета 500 г, а второго 600 г?

3. Какая единица является эталоном массы?

Лабораторная работа по теме «Площадь и периметр плоских фигур»

Цель работы: вычисление площадей и периметров плоских фигур.

Оборудование: плоские фигуры разной формы разной формы и размера, линейка.

Предварительная работа:  изготовление плоских фигур.

ХОД РАБОТЫ

I. Теоретическая часть

Работа заключается в нахождении площадей и периметров плоских фигур. Разделив «основную» фигуру на прямоугольники или на треугольники, вычислите площади и периметры фигур, предварительно выполнив нужные измерения.

II. Практическая часть

1. Обозначьте фигуры, на которые вы делите основную фигуру, через F1,  F2, F3 … а их площади через S1, S2, S3… соответственно. Основная фигура обозначена через F , а её площадь через  S.

2. Сделайте вычисления.

3. Вывод

III. Контрольные вопросы

1. Выразите в квадратных метрах: 5 га; 3га 8 а; 16 а.

2. Сколько граммов краски израсходовали на покраску пола комнаты шириной 5 м и длиной 6 м в два слоя? В первый раз на каждый квадратный метр пола пошло 125 г краски, а во второй 75 г.

Лабораторная работа по теме «Прямоугольный параллелепипед»

Цель работы: вычисление объема куба (прямоугольного параллелепипеда), площади поверхности и суммы длин ребер прямоугольного параллелепипеда.

Оборудование: прямоугольные параллелепипеды, кубики, линейка.

Предварительная работа:  вычерчивание на бумаге развертки прямоугольного параллелепипеда (куба) по своим и её сборка.

ХОД РАБОТЫ

I. Теоретическая часть

Работа заключается в нахождении объема, площади поверхности, суммы длин ребер прямоугольного параллелепипеда или куба. Для этого измерьте: длину, ширину, высоту прямоугольного параллелепипеда (куба) и вычислите объем, площадь полной поверхности и , сумму длин ребер прямоугольного параллелепипеда (куба).

II. Практическая часть

1. Составьте и заполните таблицу.

2. Сделайте вычисления.

3. Вывод

III. Контрольные вопросы

1. Выразите:

           а) в кубических дециметрах: 5 м3 680 см3 ; 7 м3 15 см3

  б) в кубических сантиметрах: 4 дм3 536 см3 ;  2 дм3 80 см3

2. Сколько кубиков с ребром 10 см необходимо взять, чтобы построить башню длиной 25 м, шириной 6 м и высотой 100 м?