Лист оценки содержания темы «Проценты» по УМК Н.Я.Виленкин 5 класс
методическая разработка по математике (5 класс) на тему

Балданова Маргарита Александровна

Основная цель:

- оценка процесса освоения знаний по теме «Проценты»;

- выявление пробелов в знаниях ученика и устранение недочетов до контрольной работы.

Лист оценки содержания темы «Проценты» (5часов) по УМК Н.Я.Виленкин 5 класс

Ф.И.ученика(цы)_______________________ ___

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл diagn_karta_po_mat_5_kl.docx15.08 КБ

Предварительный просмотр:

«Разработка листа формирующего оценивания по математике для учащихся 5 класса»

по теме «Проценты». Обобщающий урок

Основная цель:

- оценка процесса освоения знаний по теме «Проценты»;

- выявление пробелов в знаниях ученика и устранение недочетов до контрольной работы.

Лист оценки содержания темы «Проценты» (5часов) по УМК Н.Я.Виленкин 5 класс

Ф.И.ученика(цы)_______________________ ______

Уровни усвоения

Образовательные

ресурсы

критерии

Само-

оценка

ученика

Оценка учителя

Рекомен-

дации

учителя

Воспроизведение

Я могу назвать определение процента.

1

Понимание

Я понимаю смысл термина «проценты»;

Могу пояснить, как обратить десятичную дробь в проценты;

Как перевести проценты в десятичную дробь.

2

Применение

Я могу определить задачи на проценты 3-х типов:

* находить проценты от какой-либо величины; *находить число, если известно несколько его процентов;

*находить, сколько процентов одно число составляет от другого.

3

Анализ

Я умею решать задачи всех 3-х типов.

3

Синтез

Я могу предложитьподходящую схему для представления текста задачи.

3

Оценка

Я могу самостоятельно составить задачи для каждого типа. Доказать значимость данной темы.

3

15

Шкала для перевода баллов в школьную оценку:

Если вы набрали сумму : от 1 до 4 баллов – отметка «2»

От 5 до 8 баллов – отметка «3»

От 9 до 12 баллов – отметка «4»

От 13 до 15 баллов – отметка «5»

Ожидаемые результаты

  1. Готовность учащихся к выполнению контрольной работы.
  2. Умение систематизировать знания по теме «Проценты» с помощью самооценки.