План-конспект занятия по внеурочной деятельности в рамках проекта "Родной город в задачах"
план-конспект занятия по математике (5 класс) на тему

Этапы занятия

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Планируемые результаты

1. Этап мотивации.

Цель. Включение детей в деятельность на личностно-значимом уровне.

Приветствует детей. Беседует с ними о проекте.

Дает задание для групп: « Продолжите фразу Борисоглебск –это…»

Отвечают на поставленный вопрос.

Выполняют задание в группах.

Внутренняя и внешняя готовность обучающихся

 к познавательной деятельности  на внеурочном занятии.

Личностные: 

Уважение к своей родине,  радость и гордость от того, что мы родились и живем в этом городе и в этой стране.

II. Этап целеполагания.

Цель .  Сформулировать цели занятия и наметить план их выполнения.

Задает вопросы о цели проекта, о методах ее достижения , подводит учащихся с помощью наводящих вопросов к цели данного занятия.

Отвечают на вопросы.

Формулируют цель  занятия.

Коммуникативные:

участвовать в диалоге, высказывать свою точку зрения, оформлять свои мысли в устной форме.

Регулятивные:

определять цель учебной деятельности.

III. Этап решения поставленных задач.

Цель.

Реализация учебных действий.

!. Викторина.

2.Найди ошибку.

3. Решение задачи -образца.

4.Составление задачи о родном городе.

Предлагает найти ошибки в шуточной задаче.

Предлагает обсудить формулировку задачи, используя памятку для составления задач, затем решить задачу.

Дает задание для поиска информации и составление задачи.

Работают в группе,

Самопроверка,  самооценка в рейтинговом листе.

Обсуждают в группе и отвечают на вопрос.

Обсуждают в группах и решают задачу.

Распределяют обязанности и выполняют задание.

Коммуникативные:

уметь совместно договариваться, работать в группе, распределять обязанности.

Познавательные: перерабатывать, систематизировать информацию, выбирать нужную информацию.

Регулятивные:

 определять  план выполнения задания, самоконтроль.

Рефлексия

Просит учащихся просчитать баллы в рейтинговом листе, затем нарисовать настроение с помощью смайликов.

Подсчитывают набранные баллы, рисуют смайлики с выражением лица, соответствующем своему настроению.

Выполнять оценку учебной деятельности. Делать выводы.