Конспект урока на тему "Умножение и деление обыкновенных дробей"
план-конспект урока по математике (6 класс) на тему

Урок

6 класс

(математика)

Тема «Умножение и деление обыкновенных дробей»

(1 час)

учитель математики

МБОУ-гимназии №11 г.Тулы

Кормачёва Елена Владимировна

Тула – 2013 г.

Цели урока:

1. Обучающие:

• формулируют правила умножения и деления обыкновенных дробей;
• применяют правила умножения и деления обыкновенных дробей при решении уравнений и задач;
• применяют знания по данной теме при решении задач с экономическим содержанием.

2. Развивающие:

• развитие логического мышления, внимания на всех этапах урока;
• развитие сознательного восприятия учебного материала.

3. Воспитательные:

• воспитание познавательной активности, чувства ответственности.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент.

Тема, задачи учебной деятельности, решаемые на уроке.

Домашнее задание аналогично классной работе – записано на доске.

Если возникнут вопросы – задайте их в конце урока.

Д/з: № 619 (а, б); № 624.

Консультанты рассказывают о выполнении Д/р.

Наибольшее количество ошибок в № …….

  Консультант  разбирает этот номер на доске. (………………)

2. Устная работа.

Графический диктант.        ∩ - «да»,                              - «нет».

2 ученика на доске рисуют свои цепочки.

Обсуждение ответов (…………………………………)

Ученики, у которых возникли трудности при выполнении дом. № 629, исправляют свои ошибки.

3. Весь класс выполняет №592(г), 593(е); два ученика работают у доски и комментируют решение  

        № 592 (г) – ………………………,

№ 593 (е) – ……………………….

Два ученика получают карточки и работают по ним на местах (интеграция).

4. Интеграция.

1.  Кредит в 10 тыс. руб. получен на год с условием уплаты 120 % годовых. За год инфляция составила 100 %. Каков доход кредитора?

2.  Акционерами Закрытого Акционерного Общества являются 4 человека:

Сосновский          - с 1/2 долей собственности,

Дубовский          - с 1/4  долей собственности

Тополевский  - с 1/6 долей собственности

Кленовский          - с 1/12 долей собственности.

Гражданин Сосновский в связи с выбором в состав Государственной Думы Российской Фендерации выбыл из числа акционеров, и его доля акций распределяется поровну среди оставшихся акционеров. Какова доля каждого из них после выкупа акций гражданина Сосновского?

5. Самостоятельная работа.

6. Подведение итогов.

• Итак, сегодня на уроке мы выполняли  умножение и деление обыкновенных дробей. Какие правила мы использовали?
• Сегодня вы учились применять полученные умения в решении уравнений, а также задач с экономическим содержанием.

Нет ли вопросов по домашнему заданию?