Урок-путешествие по математике для 5 класса "В стране натуральных чисел"
план-конспект урока по математике (5 класс) на тему
Урок №70 обобщения и систематизации знаний по теме «Натуральные числа»
Образовательная:
1. Систематизировать, обобщить и закрепить знания, умения и навыки учащихся, при решении конкретных упражнений и заданий по данной теме;
2. Повторить и закрепить ранее изученный материал о натуральных числах.
Развивающая:
1. Способствовать развитию воображения, творческой активности учащихся, а также памяти, внимания, логического мышления;
2. Формировать положительный мотив учения;
3. Обобщить и систематизировать знания путем создания условий для интеллектуального развития личности ребенка на уроке;
4. Развивать математическую культуру речи и письма.
Воспитательная:
1. Воспитывать чувство ответственности, уверенности в себе, умение работать в коллективе;
2. Интерес к предмету
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 68 КБ |
Предварительный просмотр:
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Математическое путешествие «В стране натуральных чисел»
ФИО | Тутаева Тамара Викторовна | |
Место работы | Саранск, МОУ «СОШ №3» | |
Должность | Учитель | |
Предмет | математика | |
Класс | 5 | |
Тема и номер урока в теме | Урок №70 обобщения и систематизации знаний по теме «Натуральные числа» | |
Базовый учебник | Н.Я.Виленкин и др., «Математика 5», «Мнемозина», Москва, 2015 | |
Цель урока | Образовательная: | |
Задачи | 1. Обобщение и закрепление темы «Натуральные числа», используя различные виды работы. в) умение решать уравнения и задачи. | |
Тип урока | обобщающий урок, урок закрепления и совершенствования знаний. | |
Формы работы учащихся | Индивидуальная, групповая, самостоятельная работа учащихся | |
Необходимое техническое оборудование | карточки-задания, развертка куба, квадраты размером 4х4, ножницы, компьютер, мультимедийный проектор, индивидуальные сообщения учащихся | |
Использованная литература | 1. Н.Я.Виленкин и др., «Математика 5», «Мнемозина», Москва, 2008 2.Интернет-ресурсы: Гаусс, Карл Фридрих — Википедия |
План-конспект урока.
I. Организационный момент. Учитель сообщает тему урока и объясняет каким образом будет проходить урок-путешествие, какие места «посетим». Учитель представляет жюри.
Изучаем карту, с помощью которой пройдет путешествие.
Путешествовать будем на двух кораблях: «Дюйм» и «ХХХ». Класс делится на 2 команды. Два круглых стола. (2 мин) Слайды 1-5.
II. Актуализация знаний.
Начинаем путешествие из «Города правил». Фронтальный опрос. Вопросы задаются по очереди каждой команде. 20 вопросов. (4 мин) Слайд 6.
III.
- «Озеро уравнений». Каждая команда получает карточки-задания с уравнениями. Проверка уравнений. Самое трудное уравнение (№4) проверяют на доске. 7-11 слайды. (7 мин)
- Изучают карту. Следующая остановка «Пещера древних рисунков». Один из учеников рассказывает о первой счетной машине - абак. (Домашнее задание). Слайды 12-14. (5 мин) Информационный модуль «От абака до ноутбука». www.fcior.edu.ru
- Следующая остановка «Город юных математиков». Сообщения учеников: 1)С. Ковалевская, 2) Архимед,3) К.Гаусс. Решаем две задачи:1) Найти сумму нечетных чисел от 1 до 100. 2) Составить задачу по уравнению. Слайды 15-21. (7 мин)
Гаусс, Карл Фридрих — Википедия
Ковалевская, Софья Васильевна — Википедия
- Следующая станция «Пристань Историческая»: 1) Древне-римская нумерация, 2)Арабская нумерация, 3)Большие числа. «Что такое квадриллион»? Сообщения учеников. Информационный модуль «Системы счисления». Слайды 22-26. (7 мин)
Именные названия степеней тысячи — Википедия
- Следующая станция «Город строителей». 1) Найти периметр и площадь прямоугольника. 2)Логическая задача с разверткой куба. На каждом столе развертка куба. 3) Практическое задание: разрезать квадрат на 4 равные фигуры. На столе квадраты для каждого ученика, ножницы. Слайды 27-35. (7 мин)
- Следующая станция «Город чудес»: 1) Найти ошибку в делении и в проверке. 2) выполнить указанные действия. Какую строчку нужно записать следующей и каков будет результат? Слайды 36-39.(5 мин)
IV. Подведение итогов урока. Слайды 40-41. Выставление отметок.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/17/picture-384625-1389940580.jpg)
Урок математики 5 класс "Деление натуральных чисел" (ФГОС)
Урок комплексного применения знаний и способов действий на основе системно - деятельностного метода обучения...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/17/picture-382159-1389949677.jpg)
Конспект урока математики 5 класса "Умножение натуральных чисел и его свойства"
Предлагаемый урок по теме «Умножение натуральных чисел его свойства» для учащихся 5 класса. Это первый урок при изучении данной темы. Материал будет полезен для учителей, работающих ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/08/23/picture-449791-1408783062.jpg)
Контрольная работа по математике 5 класс "Делимость натуральных чисел"
Контрольная работа по математике для 5 класса по теме "Делимость натуральных чисел" на два варианта.В контрольной работе предлагаются задания на признаки делимости, на разложение чисел на простые множ...
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/17/picture-118218-1350454631.jpg)
Технологическая карта урока по математике.5 класс." Сложение натуральных чисел. Сравнение чисел."
Урок общеметодологической направленности по математике. 5 класс. Авторы: Мерзляк и др....
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/15/picture-164659-1355535722.jpg)
Технологическая карта урока математики 5 класс "Сложение натуральных чисел и его свойства" ФГОС
Технологическая карта урока по теме "Сложение натуральных чисел и его свойства" разработана с требованиями ФГОС...
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/22/picture-684630-1584871338.jpg)
Урок - путешествие на планету «Математика », 5 класс
Урок - путешествие на планету «Математика »...