Технологическая карта урока
план-конспект урока по математике (5 класс)

Этап урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

форма организации учебной деятельности

1. Мотивационно-целевой этап урока

1.Организационный этап

2. Проверка домашнего задания

3. Актуализация знаний

4.Определение  темы и цели урока

II.Процессуально– познавательный этап урока

1. Изучение нового материала

2. Физминутка

3. Первичное закрепление нового материала

4. Повторение

III. Рефлексивно-оценочный этап урока

1. Подведение итога урока

2. Рефлексия учебной деятельности

3. Информация о домашнем задании

10 мин

30 мин

5 мин

&2  № 27 (2,4,6) , 30, 32

Решить задание из презентации:

Укажите число, которое нужно вставить, чтобы получилось верное равенство

Слайд 1.

Какие геометрические фигуры можно увидеть на чертеже?

Сколько разных отрезков здесь можно найти?

Сколько треугольников на чертеже?

Сколько четырехугольников вы видите?

Кто догадался, что мы сегодня будем изучать на уроке?

Слайд 2.(Тема урока)

Слайд 3.

Прикоснитесь карандашом к тетрадному листу. Что вы видите?

Теперь отметьте две точки А и В.

Слайд 4.

Соедините эти точки несколькими различными линиями.

А как соединить точки А и В самой короткой линией?

Полученную линию называют отрезком.

Как тогда называются точки А и В?

Слайд 5.

Начертим отрезок АВ длина которого равна 1 см.

Затем ниже начертим три раза отрезок АВ.

Тогда длина отрезка CD чему равняется?

Как вы это поняли?

Слайд 6.

Длину отрезка АВ называют расстоянием между точками А и В.

Слайд 7.

Длину отрезка CD мы измерили единичным отрезком, длина которой равна 1 см.

Для измерения отрезков можно выбирать и друге единицы длины, например 1 мм, 1 дм, 1 км.

Вообще говоря, измерить отрезок означает подсчитать, сколько единичных отрезков в нем помещается.

Слайд 8.

Нарисуем отрезок АВ. Отметим на нем точку С.

Пусть длина АС=5 см, А длина СВ=7 см. Как мы найдем длину  АВ?

Слайд 9.

На рисунке изображены два отрезка АВ и CD. При наложении они совпадают, следовательно, какие это отрезки?

ВЫВОД: Два отрезка называются равными, если они совпадают при наложении.

Записывают: АВ=CD

№ 44

№ 46

№ 47

№ 49

№ 51

РТ-1 № 17, 18

№ 78 (1-8)

Ответить на вопросы 1-9 с. 19

Выбрать и продолжить высказывание из перечня ключевых фраз.

&3  вопросы 1-9

№ 45, 48, 50, 79

Приветствие учащихся

Решают примеры

Отрезки, треугольники, четырехугольники

Двенадцать 12

Пять 5

Шесть 6

Мы будем изучать отрезки

Точку

Это можно сделать с помощью линейки.

Точки А и В называют концами отрезка

3 см

1 см * 3 = 3 см

АВ=АС + СВ

Равные

а)AB, BC, AC, BK

б)OP,OR,OT,PR,PT,RT

в)AE,EC,CD,AC,ED,AD

г)MN,NE,ME,EP,PQ,

EQ,MQ,NP

образовалось 6 отрезков

3 отрезка с концом в т.А

отрезки равны

Регулятивные УУД

Коммуникативные УУД

Логические УУ

Логические УУД

Коммуникативные УУД

Личностные УУД

Ф

Ф

Ф

Ф

Ф

И

И