Рабочая программа по математике для коррекционной школы 9 класс
рабочая программа по математике (9 класс)

Министерство образования и науки Хабаровского края

КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ, РЕАЛИЗУЮЩЕЕ АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ «ШКОЛА №  3»

(КГБОУ Школа 3)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по предметам

индивидуального обучения на дому

ученикцы  9 класса  

г. Комсомольск-на-Амуре

2019-2020 уч. г.

Математика.

Рабочая программа по математике  составлена на основе Адаптированной основной общеобразовательной программы (далее ― АООП) образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) КГБОУ «Школа №3»

• Данная программа ориентирована на учебник: учебника «Математика. 9 класс». /М.Н. Перова, Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, М.: «Просвещение», 2006.

Соответствует федеральному государственному компоненту стандарта образования и учебному плану школы.

ЛИЧНОСТНЫЕ,  ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРЕДМЕТА

В  направлении личностного развития

• развитие логического и критического мышления, культуры речи, способности к умственному эксперименту;
• формирование у учащихся интеллектуальной честности и объективности, способности к преодолению мыслительных стереотипов, вытекающих из обыденного опыта;
• воспитание качеств личности, обеспечивающих социальную мобильность, способность принимать самостоятельные решения;
• формирование качеств мышления, необходимых для адаптации в современном информационном обществе;
• развитие математических способностей и интереса к математическому творчеству.

Предметные результаты:

Учащийся должен знать:

• - числовой ряд в пределах 1000000;
• - элементы десятичной дроби;
• - симметричные предметы, геометрические фигуры;
• знать таблицу умножения и деления;
• -знать таблицу соотношения этих единиц, уметь пользоваться измерительными инструментами и измерять длину масштабной линейкой, циркулем и рулеткой;

• Учащийся должен уметь: 

• -умением решать простые и составные задачи в два-три действия,
  -указанных в программе видов;

• читать, записывать десятичные дроби;-

• -решать простые задачи;

• -уметь различать основные геометрические фигуры (точка; линии — прямые, -кривые, ломаные; отрезок; луч; угол; многоугольник — треугольник, -четырех угольник; круг; окружность; шар; конус; параллелепипед; куб),

Регулятивные универсальные учебные действия:

• - определять и формулировать цель  деятельности  с помощью учителя;  
• - высказывать своё предположение (версию) на основе работы с материалом;
• - работать по предложенному учителем плану;
• - оформлять свои мысли в устной и письменной форме.

Познавательные универсальные учебные действия:

• - находить ответы на вопросы;
• - делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;
• - проявлять свои теоретические, практические умения и навыки при подборе и переработке материала;
• - осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий;
• - понимать информацию, представленную в виде текста, рисунков, схем;
• - группировать, классифицировать предметы, объекты на основе существенных признаков по заданным критериям;
• - уметь высказывать  своё отношение к получаемой информации;
• - оформлять свои мысли в устной и письменной форме.

Коммуникативные универсальные учебные действия:

• - учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли (лидера, исполнителя);
• - слушать собеседника;
• - договариваться и приходить к общему решению;
• - формулировать собственное мнение и позицию;
• - осуществлять взаимный контроль

Структура курса

Рабочая программа по математике рассчитана на 68 часа, 2 часа в неделю.

Список использованных источников и литературы

• Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида: 5-9 кл.: В 2сб./Под  ред. В.В. Воронковой.-М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001.-Сб. 2-240с.

• Учебник: учебника «Математика. 9 класс». /М.Н. Перова, Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, М.: «Просвещение», 2006.

• М.Н. Перова, И.М. Яковлева Рабочая тетрадь 7 класс Пособие для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида - М.: Просвещение, 2009.