Математическая сказка на новый лад
план-конспект занятия по математике (6 класс)

Математическая сказка на новый лад

6 класс

Цели: воспитание мотивов учения, положительного отношения к знаниям, чувства товарищества, межличностных отношений; развитие логического мышления, интуиции, внимания; формирование навыков общения, умения работать в незнакомом коллективе.
Форма проведения: игра КВН.
Предварительная подготовка: создание жюри из сильных в математике учащихся, обеспечение необходимыми материалами; помощь учащимся в организации смешанных команд, каждая из восьми человек (по четыре из класса); выбор капитанов; подбор материалов для заданий для команд и для болельщиков.

 1 слайд

В мире много сказок
Грустных и смешных.
И прожить на свете
Нам нельзя без них!
Пусть герои сказок
Дарят нам тепло,
Пусть добро навеки
Побеждает зло!

 2 слайд

В некотором царстве, в некотором математическим государстве жили-были царь Объем и царица Площадь. И была у них дочь – прекрасная принцесса Умножение.

Жили они дружно и весело, но вдруг случилась беда.

3 слайд

 Похитил прекрасную принцессу злой и коварный змей Модуль. Издал тогда царь Объем указ: «Кто спасет прекрасную принцессу Умножение, тот возьмет ее в жены и получит  пол-царство в придачу»

4 слайд

И вот рано утром у крыльца собрались царевичи, которые решили спасти принцессу. А как зовут этих героев мы сейчас узнаем…

Команда “Веселый нолик”

Этот КВН ждали мы
По нему стосковались умы,
Дружно будем задачи решать -
Мы хотим математику знать.

Как же нам не веселиться,
Не смеяться, не шутить,
Ведь сегодня в КВНе мы решили победить!

Команда “КВН” (Команда веселых математиков)

Сегодняшний турнир мы выиграть хотим,
И просто вам победу не дадим.
Придется попотеть и постараться:
За каждое очко мы будем драться.
Смекалку мы проявим и отвагу,
И просим разгадать сию бумагу,
А если вдруг не повезет? -
Победа всех когда-нибудь найдет.  

Царь благословил их в дальнюю дорогу и царевичи отправились в путь.

 5 слайд

Долго ли, коротко ли скакали они, тут на дороге огромный камень. А убрать его можно, если правильно решить примеры:

6 слайд

1. «Найти ошибку»

7 слайд         Молодцы. Исчезло препятствие с пути и всадники помчались дальше.

8 слайд

Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. На пути у царевичей появился дремучий лес.

9 слайд

А в  лесу избушка на прямоугольных ножках. «Избушка, избушка, встань к нам передом, а к лесу задом» - сказали царевичи, но на их слова появилось задание, которое, ребята, срочно нужно решить:

 10 слайд

2. Конкурс № 2. «Отгадай слово»

ДАРТВАК                 _________________________

АТРОДОКИНА       _________________________

КОРУЛЬТЕГИН     _________________________

Избушка повернулась. Вошли царевичи и видят,

11 слайд

сидит баба-Дробь, горюет. Спросили царевичи, в чем дело, а она им и отвечает: «Да пролетал как-то мимо змей Модуль. Пожаловалась я ему, что зеркало мое испортилось: показывает какую-то страшную и косую бабку, а он засмеялся, написал что-то на листке и улетел. Я читать-то не умею, а здесь вообще одни загогулины да значки. Помогите мне, а я вас отблагодарю». взяли царевичи листок и видят:

12 слайд

3. Конкурс № 3 «Третий лишний»

13 слайд

Прочитала баба-Дробь, что ей змей Модуль написал и обиделась, осерчала на него. «Отомщу я ему! Подскажу вам, где он принцессу прячет и как ее спасти. Вот вам клубок, он приведет вас куда нужно.» пока царевичи держат путь, нам, ребята, нужно выполнить задание:

14 слайд-15 слайд

4. Конкурс №4.

Расставьте скобки и знаки действий так, чтобы получилось верное равенство:

     1      2       3       4        5       = 100

     1      2       3       4        5       = 20

16 слайд

Клубок катится, царевичи за ним. Три дня и три ночи они скакали, пока до нужного места добрались.

17 слайд

Видят они дуб, на дубе – сундук, а в  сундуке ключей видимо невидимо. Один из них может открыть двери замка, где томится принцесса Умножение. А вот какой должны найти царевичи, вы, ребята, им помогите:

5. Конкурс № 5. «Математический кроссворд» (задания)

18 слайд

2 по горизонтали: Результат сложения .  5 букв (сумма)
1 по вертикали:   Арифметическое действие  9 букв (умножение)
3 по вертикали:  Школьное двадцатиминутное сумасшествие  8 букв (перемена)
4 по вертикали:  Записная книжка ученика  7 букв (дневник)
6 по горизонтали: Трудный путь от условия к ответу  7 букв (решение)
8 по горизонтали: Записывается с помощью цифр   5 букв (число)

Следующие два вопроса в стихах. Слушайте внимательно. (читать медленно)

5 по горизонтали: 

Десятки превратил он в сотни,
А может в миллионы превратить,
Он среди чисел равноправен,
Но на него нельзя делить.                  (Ноль)

7 по вертикали:   

Прибор невелик,
Но всей школе велит:
То сядь да учись,
То встань, веселись!                        (Звонок)
И, наконец, последний вопрос!

9 по горизонтали; Штрафной балл ученика   (кол)

Итак, кроссворд отгадан. Молодцы! У вас хорошо получилось!
Команды сдали свои кроссворды?
Дадим возможность судьям подвести итоги этого конкурса.
Молодцы!

19 слайд

Отыскали царевичи ключ, разрушили колдовские чары и освободили прекрасную принцессу Умножение из плена. А вот кто станет ее мужем,  и получит пол-царство в придачу, мы сейчас узнаем. Итак, слово жюри.

 20 слайд

Награждение участников.