Контрольная работа № 10. Умножение и деление десятичных дробей на натуральные числа.
методическая разработка по математике (5 класс)

Контрольная работа № 10.

Умножение и деление десятичных дробей на натуральные числа.

Вариант I.

1. Выполните действия.

а) 0,804 · 43;                  д) 3,776 : 59;

б) 2,76 · 65;                    е) 12 : 96;

в) 54,76 · 10;                  ж) 8,3 : 10;

г) 0,431 · 100;                 з) 3,12 : 100.

и) 0,206 ⋅ 65;                к) 3,5 ⋅ 18;        

л) 2,07 ⋅ 37;                м) 394,2 : 9;                

н) 82,44 : 12;                   о) 47,94 : 85.

2. Найдите значение выражения.

1. 50 – 23 · (66,6 : 37).
2. 12,378 : у, если: а) у = 10;        б) у = 10000.
3. 48,7 : т, если:         а) т = 10;        б) т = 100.
4. 53 * 0,92 + 10,08 : 42.

3. Решите задачу.

На 4 платья и 5 джемперов израсходовали 6,8 кг пряжи. Сколько пряжи идет на одно платье, если на один джемпер ушло 0,6 кг пряжи?

4. Решите уравнения.

а) 7x + 2,4 = 34,6;

б) (y – 1,8) : 8 = 0,7.

5. Как изменится произведение двух десятичных дробей, если в одном множителе перенесем запятую вправо через две цифры, а в другом множителе – влево через четыре цифры?

6. Если в некоторой десятичной дроби перенести запятую вправо через один знак, то дробь увеличится на 32,13. Найдите эту дробь.
7. На 4 платья и 5 джемперов израсходовали 6,8 кг пряжи. Сколько пряжи идёт на одно платье, если на один джемпер ушло 0,6 кг пряжи?
8. Два мотоциклиста едут на встречу друг другу. Скорость одного равна 38 км/ч, другого – 46 км/ч. Сейчас расстояние между ними 80 км. Какое расстояние будет между ними через 0,6 ч?

Контрольная работа № 10.

Умножение и деление десятичных дробей на натуральные числа.

Вариант II.

1. Выполните действия.

а) 0,907 · 56;                  д) 6,536 : 76;

б) 1,45 · 48;                    е) 15 : 48;

в) 3,59 · 10;                    ж) 23,9 : 10;

г) 0,065 · 100;                 з) 7,31 : 100.

и) 0,304 ⋅ 45;                к) 4,5 ⋅ 16;        

л) 4,07 ⋅ 28;                м) 261,6 : 8;                

н) 17,78 : 7;                о) 26,03 : 95.

2. Найдите значение выражения.

1. 40 – 24 · (40,6 : 29).
2. 3,51 * х, если:         а) х = 10;        б) х = 1000.
3. 61,6 : р, если:         а) р = 10;        б) р = 100.
4. 53 * 3,72 - 2,72 : 17.

3. Решите задачу.

В ателье из 3,6 м ткани сшили 4 блузки и 6 юбок для девочек. Сколько метров ткани израсходовали на одну блузку, если на одну юбку ушло 0,4 м ткани?

4. Решите уравнения.

а) 6у + 3,7 = 38,5;

б) (2,8 + x) : 9 = 0,8.

5. Как изменится произведение двух десятичных дробей, если в одном множителе перенести запятую влево через четыре цифры, а в другом множителе – вправо через две?

6. Если в некоторой десятичной дроби перенести запятую влево через один знак, то дробь уменьшится на 38,07. Найдите эту дробь.
7. В ателье из 3,6 м ткани сшили 4 блузки и 6 юбок для девочек. Сколько метров ткани израсходовали на одну блузку, если на одну юбку ушло 0,4 м ткани?
8. Два велосипедиста едут на встречу друг другу. Один со скоростью 13 км/ч, другой – 14 км/ч. Сейчас расстояние между ними 10 км. Какое расстояние будет между ними через 0,3 ч?