Разработка внеклассного мероприятия по математике для 6 – 7 классов "Звездный час"
план-конспект занятия по математике (6, 7 класс)

Цель: развитие познавательного интереса, интеллекта учащихся, расширение знаний и воспитание стремления к их непрерывному совершенствованию, формирование чувства солидарности и здорового соперничества.

Материалы и оборудование для проведения игры:

1. Таблички или веера с цифрами от 0 до 7 для игроков.
2.  Презентация - видеотабло.
3.  Бумага и карандаши.
4. Утешительные призы для выбывших участников.
5.  Приз для зрителей.
6. Супер-приз для победителя.
7. Компьютер, проектор, интерактивная доска.

Правила игры

В игре участвуют 6 команд по 2 человека:  учащийся 6 класса и учащийся 7 класса. Игра состоит из 4 раундов. Две команды, набравшие в первом  раунде меньшее количество очков, выбывают из игры. После второго  и третьего раунда игру покидает еще по одной команде. В финале игры – две оставшиеся команды.

На каждый вопрос отводится определенное количество времени (1 мин). В конкурсе выигрывает тот, который наберет максимальное количество баллов и звездочек. За верный ответ дается один балл. Если игрок и его партнер правильно отвечает на вопрос, то они получают звезду. Если один из игроков ответил неправильно, то звезда не даётся.

Те задания, которые не были выполнены, разбираются коллективно,  с привлечением  болельщиков.

Вводное слово учителя:

Сегодня мы собрались на интеллектуальную игру-викторину "Звездный час".

Представляю вам 6 пар участников – игроков.

Поприветствуем их!

Уже готово все к сраженью,

 Команды лишь сигнала ждут.

 Одну минуточку терпенья,

 Я вам представлю грозный суд.

Итак, встречайте, Наше жюри:______________

Начинаем I тур, который состоит из 9  отдельных заданий (на 2-х слайдах).

1-й конкурс: "Великие математики".

На слайде высвечиваются портреты великих ученых-математиков:

Под каждым портретом фамилия и номер. Ребятам заранее сообщаются фамилии этих ученых, чтобы они могли подготовиться к конкурсу.

Ведущий читает наиболее значительные факты из биографии ученого. Ребята должны поднять табличку с номером портрета. Если портрета нет, то табличка с номером 0.

1) Человек, который хотел быть и юристом, и офицером, и философом, но стал математиком. Он первый ввел в математику прямоугольную систему координат. Она названа его именем.

(Декарт; № 5)

2) Автор книги, которая называется "Начала". В этой книге он сформулировал основные принципы построения геометрии. Геометрия и по сей день носит его имя.

(Евклид; № 3)

3) Ученый, который любил делать пометки на полях читаемой им книги. И однажды на полях одной из книг написал теорему и приписал: "Я нашел удивительное доказательство этой теоремы, но недостаток места не позволяет мне его здесь привести". В бумагах ученого этого доказательства не нашли, и до сих пор эта теорема считается "вызовом прогрессивному человечеству". Доказать ее никто не может.

(Пьер Ферма; № 4)

4) Ученый, который известен как создатель школы математиков. Он открыл замечательное свойство прямоугольных треугольников. А еще его штаны во все стороны равны.

(Пифагор; № 2)

5) Ученый, который нашел отношение длины окружности к диаметру. Он совершил много важных открытий в физике, одно из которых связывают с «ванной».

(Архимед; № 1)

6) Ученый, который, несмотря на свою молодость, успел сделать много открытий в математике, но, к сожалению, был убит на дуэли в 21 год.

(Галуа; № 0)

2-й конкурс: "Найдите ошибки".

На слайде написаны примеры:

За 2 мин участники конкурса должны написать на листочках номера примеров, в которых допущены ошибки, и сдать их в жюри.

(2; 5; 8; 11; 12; 13; 16; 18; 19)

3-й конкурс: "Меры длины".

На экране высвечиваются рисунки с названием мер длины.

1) Какая мера длины была введена указом короля Генриха I в начале XII века?

(ярд; № 5)

2) Какая мера длины была распространена на Руси?

(локоть, № 2; сажень, № 4)

3) Какой мерой длины пользуются в большинстве государств в настоящее время?

(метр; № 6)

4) Какая мера длины произошла от римской меры "двойной шаг"?

(миля; № 1)

5) Какая английская мера длины используется для измерения небольших расстояний, где нужна большая точность?

(фут; № 3)

5-й конкурс: "Занимательные задачи".

Ведущий читает задачи из задачника Г. Остера. Ответом к каждой задаче является число от 0 до 6. Участники поднимают таблички с ответом к задаче.

1. Спасаясь от таксы Дуськи, 40 бабушек забрались на ветвистое дерево. У дерева - 18 веток, на каждой ветке сидит по 2 бабушки. Сколько бабушек качается на самой верхушке? 

(4)

2. Преступники провели в банке 13 минут. Из них 2 мин. пошло на привязывание директора банка к стулу, 3 мин. на взлом сейфа и 7 мин. на складывание денег в мешок. Сколько минут ушло на то, чтобы сдаться подоспевшей милиции и выйти из банка с поднятыми руками? 

(1)

3. В доме - 12 чашек и 9 блюдечек. Дети разбили половину чашек и 7 блюдечек. Сколько чашек осталось без блюдечек. 

(4)

4. В одной квартире преступники украли три тапочки, а в другой одну тапочку. Сколько пар тапочек украли преступники в обеих квартирах? 

(2)

5. 40 бабушек ехали в одном лифте и застряли между этажами. Половина бабушек стала молча готовиться к самому худшему. 18 бабушек из другой половины спокойно стояли и надеялись на скорое спасение. Остальные бабушки оказались нервными, начали нажимать на все кнопки подряд и кричать «Помогите!». Сколько нервных бабушек застряли между этажами?

(2)

6. Во время сильного дождя на остановке автобуса стояли 12 человек. Подкатилавтобус и забрызгал грязью пятерых. Остальные успели попрыгать в колючие кусты. Сколько исцарапанных пассажиров поедет в автобусе, если известно, что трое так и не смогли выбраться из колючих кустов? 

(4)

7. У старшего брата 2 конфеты, а у младшего 12 конфет. Сколько конфет должен отнять старший у младшего, чтобы справедливость восторжествовала, и между братьями наступило равенство? 

(5)

8. Четырнадцать детей учились плавать. Пятеро из них ещё не умеют плавать, а трое уже утонули. Сколько детей научились плавать и ещё не утонули? 

(6)

6-й конкурс: "Игра со зрителями".

• Бутылка с пробкой стоит 11 рублей. Бутылка на 10 рублей дороже пробки. Сколько стоит пробка? (0,5)
• В двух карманах имеется поровну денег. Из левого в правый карман переложили 1 рубль. На сколько рублей в правом кармане стало больше, чем в левом? (2)
• Пильщики каждую минуту отпиливают от бревна кусок в 1 метр. Через сколько минут они распилят бревно в 6 м? (5)
• Скорый поезд вышел из города А в город В и шел без остановки со скоростью 60 км в час. Другой поезд вышел ему навстречу из города В в город А, причем шел без остановки со скоростью 40 км в час. На каком расстоянии друг от друга они будут за 15 мин до встречи? (25)
• Скорость течения реки 1,5 км в час. Пароход идет против течения реки. На сколько километров в час его скорость по течению будет больше скорости против течения? (3)
• Кирпич весит 2 кг и еще полкирпича. Сколько весит кирпич? (2)

7-ой конкурс: «Слова».

Участникам, предлагается составить как можно больше слов, используя буквы какого-нибудь слова.

Например: "Гипербола", "Параллелепипед", "Математика".

Время 1 мин.

В конце игры подводятся итоги, и вручается грамота победителю.