Внеклассное мероприятие по математике " Устами младенца" 5 класс
план-конспект занятия по математике (5 класс)

Предмет  Математика 

Класс 5 класс

Тип   мероприятия   Игра  «Математика устами  младенца»

Цель проведения игры:

1. повысить интерес к изучению математики;
2. способствовать развитию у учащихся познавательных способностей, эрудиции, творческих способностей, логического мышления, находчивости и смекалки;
3. способствовать развитию коммуникативных способностей учащихся, умения работать в группе;
4. воспитывать уважение к товарищам, ответственность за результат труда.

Задачи:

1. закреплять знания, умения и навыки учащихся полученные в ходе уроков математики;
2. учить школьников работать в группе, разделяя обязанности.

Порядок проведения игры:

Участники: 2 команды– ученики 5–6-х классов.

Ведущие: учитель математики

Жюри: два ученика старших классов и учитель.

Условия проведения игры.

1-й конкурс. «Рассуждалки» (по 3  «рассуждалки» каждой команде). Ответ с 1-й попытки – 15 баллов, со 2-й – 10 баллов, с 3-й – 5 баллов.

2-й конкурс. «Загадалки» (по очереди, по 3 «загадалки» каждой команде). Каждый правильный ответ – 10 баллов.

3-й конкурс. «Объяснялки» (по 1 вопросу  каждой команде). Ответ с 1-й попытки – 20 баллов, со 2-й – 10 баллов.

4-й конкурс. «Обгонялки». Правильный ответ – 10 баллов. Отвечает команда, первая подавшая сигнал. Если ответ неверный, то у другой команды есть право ответа – 5 баллов.

Подведение итогов жюри. Награждение победителей.

ПОДГОТОВКА

Внеклассное мероприятие рассчитано на учащихся 5-6 классов, время проведения — 1 урок. Игра проходит в виде соревнования. За неделю до игры класс получает домашнее задание подготовить рассказ, анекдот, веселый случай из школьной жизни, чтобы в заключение игры рассказать всем, а так же каждая из команд готовит свою математическую газету. На доске висит плакат для удобства подсчета баллов.

Организационный момент

Вступительное слово учителя: Дорогие ребята, сегодня мы предлагаем вам принять участие в математическом конкурсе «Математика устами младенца». Вам придется вспомнить обо всем, что вы узнали на уроках математики, проявить смекалку и находчивость.

Желаю всем удачи!

Ознакомим  с  правилами  отбора  игроков. Правила  таковы:  тот  кто  отгадает    правильно  ответы, становиться  участником  команды.

1.Отборочный   тур.

• Над  рекой  летели  птицы:  голубь, щука,  2 синицы, 2  стрижа, и  5  угрей.  Сколько  птиц  летело  в  стае,  ответь  скорей  ? ( 5)
• Месяц  в  котором  мальчики  поздравляют  девочек ?  ( март)
• Под  одной  крышей  4  брата  стоят ? ( стол)
•  Золотист он  и усат,  в  ста  карманах сто  рублей ? (   колосок зерна)
• Маленькая  головка на  пальце  сидит,  сотнями  глаз во  все  стороны  глядят? (наперсток)
• Два  конца,  два  кольца,  посередине  гвоздик ? ( ножницы)
• Семьдесят  одежек и  все без  застежек? (капуста)
• Сидит  дед, В  сто  шуб  одет,                                                                                                       Кто   его  раздевает,                                                                                                                            Тот   слезы  проливает. ( лук)
•   В  каком  числе  столько  же  букв,  сколько и  само  число? (три)
• Какое  число,  если  его  перевернуть  уменьшается  на  3? (9)

Итак  выбраны  команды  для  игры.  Придумаем  названия  команд.  Начинаем  второй  тур.

Рассуждалки.  В данном  туре  какая команда  быстрее  найдет  ответ  та  и  получает  очко.

1. 6  рыбаков  съели  6  судаков  за  6  дней.  За  сколько  дней  съедят  10  рыбаков 10  судаков? ( 6 дней)
2. Длина  посадки 100 метров. Между  деревьями  растояние  по  2  метра.  Сколько  деревьев  в  посадке? ( 51)
3. Летело  10 гусей. Одного  подстрелили.  Сколько  гусей  осталось? (1)
4. Студент лег  спать  в  7  часов  вечера,  поставив будильник на  9  часов  утра.  Сколько  часов  проспит  студент? (2 ч)
5. В  комнате  4  угла,  в  каждом  углу  сидит  по  кошке,  против  каждой  кошки  сидит  по  3  кошки.  Сколько  кошек  в  комнате? (4)
6. В  корзине  5  яблок.  Надо  разделить  яблоки  между  5  ребятами так,  чтобы  1  яблоко  осталось  в  корзине?  ( 1  ребенку  отдать  корзину  с  яблоком)

 Тур  Загадалки.  Каждой  команде  по  вопросу.

1.Число  горшков, число  парт, число ручек, количество  учеников.  В  общем,  числа,  употребляемые  при  счете  предметов.  Как  они называются?

2.Неделя, число,  сутки, минута, год,  часы.  Каким общим  названием  можно  заменить  эти  слова?

1. В  брюхе  баня, в  носу  решето,  одна  рука и  та  на  спине. (чайник)
2. На  лугу  пастух  пасет   коров.  Всего    на  лугу  98  ног. Сколько  всего  коров  пасутся  на  лугу.( 24)
3. Света  уехала  в  пионерский  лагерь  в  субботу.  Мама  обещала приехать  к  ней  через  5  дней. В  какой  день  недели  приедет  к  Свете  ее  мама (  среда)
4. Один  человек  купил  трех  коз  и  заплатил  100  рублей.  Спрашивается :  по  чему  каждая  коза  пошла ? (  по  земле)
5. Число  горшков, число  парт, число ручек, количество  учеников.  В  общем,  числа,  употребляемые  при  счете  предметов.  Как  они называются?
6. .Неделя, число,  сутки, минута, год,  часы.  Каким общим  названием  можно  заменить  эти  слова?

Тур   Догонялки . 

Задания  для  первой  команды.

1. Пятью  пять?
2. Чем  можно  испачкаться  у  доски?
3. Очень  редкая,  но  приятная  отметка  в  дневнике?
4. Кирпич  весит 2  кг. Сколько  весит  полкирпича?
5. Самое  маленькое  трехзначное  число?
6. Единицы  измерения  времени?
7. Наименьшее  натуральное  число?
8. Свойства  сложения.
9. 0  умножить  на  99.
10.  Два  в  квадрате.

Задания  для  второй  команды.

1. Шестью  шесть?
2. Великий  звук  зовущий  на  перемену?
3. Очень  редкая,  но  неприятная  отметка   в дневнике?
4. Что  тяжелее  1  кг  ваты  или  1  кг  железа?
5. Самое  большое  двухзначное  число?
6. Единица  измерения  длины.
7. Наибольшее  натуральное  число.
8. Свойства  умножения.
9. 1  умножить  на 88
10. Пять  в  квадрате.

Тур  Объяснялки.  Каждой  команде  свое  задание.

1.  Этот   предмет  должен  быть  у  каждого  пятиклассника .  С  его  помощью  можно  построить  углы,  провести  биссектрису  угла,  измерить  величину  угла.  Это ….

2. Этот  предмет  имеют  даже  первоклассники.  С  его  помощью  можно  выполнить  сложение  и  вычитание,  провести  прямую,  отложить  отрезок.  Что  это  за  вещь?.....

Подведение итогов

Жюри подводит итоги за каждый конкурс в отдельности и за всю игру в целом. Победителем объявляется команда, набравшая большее количество баллов.

Награждение участников и победителей игры. Все участники команды победителей получают «5». Команда, занявшая 2 место выдвигает кандидатуры 2-3 человек, наиболее активно проявивших себя в игре, для награждения их «5».