Внеклассное мероприятие
методическая разработка по математике (7 класс)

Оборудование

Юла, черный ящик, винт от мясорубки, кубик, циркуль

• Команда выбирает капитана, который берет на себя ответственность отвечать на вопросы от лица всей команды.
• На обдумывание ответа на вопрос команда имеет всего 1 минуту.
• За правильный полный ответ команде присуждается 1 очко.
• За неправильный ответ 1 очко присуждается команде учителей-предметников.
• За досрочный ответ команда получает запасную минуту.
• Команда 1 раз может воспользоваться помощью болельщиков.
• Команда 1 раз может взять паузу.
• За нарушение дисциплины, подсказку болельщиков с команды снимается 1 очко.

Сектор 1.

Вопросы:

1. В черном ящике лежит предмет, название которого произошло от греческого слова, означающего в переводе «игральная кость» термин ввели пифагорецы, а используется этот предмет в играх с детьми. Что в черном ящике?
2. В названии какой сказки встречается число, которое в старину называлось дюжиной?
3. То, что лежит в черном ящике, изобрел талантливый юноша, он же придумал гончарный круг и первую в мире пилу. Под пеплом Пампеи  археологи обнаружили много таких предметов, изготовленных из бронзы. В нашей стране этот предмет был обнаружен при раскопках в Нижнем Новгороде. В Древней Греции умение пользоваться этим предметом считалось верхом мастерства, а умение решать задачи с его помощью – признаком большого ума и высокого положения в обществе. Этот предмет незаменим в архитектуре и строительстве. За сотни лет конструкция его не изменилась. В настоящее время им может пользоваться любой школьник. Что в черном ящике?
4. Воины римского консула были надолго задержаны у стен Сиракузы мощными машинами – катапультами. Их изобрел для защиты своего города Архимед. Это предмет присутствовал в конструкции  этих машин, а в настоящее время мы им пользуемся им в быту.
5. Какими словами греческий математик «отец геометрии» Евклид заканчивал каждый математический вывод?
6. При раскопках древнеримского поселения Коринум в 1868 году в Англии была найдена плита с изображением.  Находка датировалась III-IV веками. Нечто подобное было обнаружено и на колонне в знаменитых Помпеях при раскопках 1936 года.

В современном понимании этого слова , появилось  совсем недавно, около века назад (для сравнения - шахматам и шашкам более полутора тысяч лет). Версии его возникновения на сегодняшний день очень противоречивы. Три страны - Великобритания, Соединенные Штаты Америки и Южно-Африканская Республика - оспаривают ныне право называться его родиной.

В нашей стране  о нем узнали  в 1929 году  (12 мая) из журнала «Огонек».

Первоначальное его название «Туда сюда по квадратам».

О чем идет речь?

7. Блиц –опрос

- Их считали "ложными " числами. Они понимались как долги. Этими числами занимался французский математик, физик и философ Рене Декарт.   

  -    " Ломаные числа"  В древности - это...

-   У стола 4 угла, один угол отпилили, сколько углов осталось у стола?    

• 8. от этого слова
•  "аль-джебр" - восполнение произошла наука, которую изучают в школе. Что это за наука?      

• 9. «Вот сегодня, взяв отряд,
  Я поехал в конный ряд.
  Приезжаю — тьма народу!
  Ну, ни выходу, ни входу.
  Что тут делать?..

• 10.  В басне Ивана Андреевича Крылова «Квартет»: «проказница Мартышка, Осёл, Козёл да косолапый Мишка» устроили любопытный эксперимент, они исследовали влияние взаимного расположения музыкантов на качество исполнения.  
•                                                    Проказница-Мартышка,
•                                                                    Осёл,
•                                                                    Козёл
•                                                    Да косолапый Мишка
•                                               Затеяли сыграть Квартет.
• Сколько способов перебора
•  мест существует?

• 11. Слово, которым обозначается эта фигура, в переводе с греческого означает « натянутая тетива». Что это?

• 12. Ее знакомство с математикой произошло в 8 лет, так как стены ее комнаты были оклеены листами с записями лекций по математике профессора Островского. Кто она?

Подведем итоги.

Награждение команды.

                                                                   Награждается

команда 7 класса

за победу

 в математической игре

«Что? Где? Когда?»

Учитель математики

                                                                                                            Нелюбина Н.Н.                    

31.05.22

Оценочный лист жюри