КИМ по математике 5 класс
учебно-методический материал по математике (5 класс)

МБОУ Ново – Удинская СОШ

КОНТРОЛЬНО – ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ

для проведения промежуточной аттестации

в 5 классе по учебному предмету  «Математика»

Составитель: Стацевичуте Л.Э.

учитель математики

Спецификация контрольно-измерительных материалов по предмету «Математика»

Назначение контрольных измерительных материалов для проведения промежуточного контроля

Контрольные измерительные материалы позволяют установить уровень освоения учащимися 5 класса федерального  государственного образовательного стандарта основного общего образования. Тексты заданий предлагаемой модели тестовой работы в целом соответствуют формулировкам, принятым в учебниках и учебных пособиях, включенным в Федеральный перечень. Работа предназначена для проведения промежуточной аттестации обучающихся по предмету Математика .

Форма промежуточной аттестации: тесты

Количество вариантов:  2

Продолжительность выполнения работы обучающимися: 

40 минут, не включая времени для инструктажа перед работой.

В диагностическую работу по математике включено 14 заданий открытого типа, требующих краткого или развернутого ответа

 КИМ  состоит из 3 частей:

1 часть – 7 заданий с ответом (ВО);

2 часть -  2 задания. Полученный ответ записывается в отведенном для этого месте. (КО).  В работе представлены задания базового уровня.

 Задание 3 части - повышенного уровня сложности, которое записывается  на отдельном листе с полной записью хода решения.  

Распределение заданий по её частям с учетом максимального первичного балла за выполнение каждой части работы дается в таблице:

Распределение заданий Ким по содержанию:

Общий план контрольно-измерительных материалов:

Используются следующие условные обозначения:

1) Уровни сложности заданий: Б – базовый .П- повышенный

2) Тип задания: ВО – выбор ответа; КО – задание с кратким ответом, РО – задание с развёрнутым ответом.

Время выполнения варианта КИМ: на выполнение всей работы отводится 40 минут: на выполнение 1 части – 24 минут, на выполнение 2 части – 9 минуты

3 части-7 минут.

Дополнительные материалы и оборудование: не требуется

Система оценивания.        

На выполнение диагностической работы отводится 40 минут. Работа состоит из 14 заданий, которые разделены на 3 части.

Критерии оценивания:

• задания А1 – А17 – 1 балл
• задания В1 – В2 – 2 балла
• задание С1 – 3 балла

Всего: 14 балла

Критерии оценивания развернутого ответа

За выполнение контрольной работы учащиеся получают отметки по пятибалльной шкале.

 «5» - получают учащиеся, справившиеся с работой в объеме 85-100 %;

«4» - получают учащиеся, справившиеся с работой в объеме 66-84%;

«3» - получают учащиеся, справившиеся с работой в объеме 50--65 % ;

«2» - получают учащиеся, справившиеся с работой в объеме менее 50%

Ответы к диагностической работе:

Тестовая работа 5 класса по математике за 1 полугодие

1 вариант

Уровень А.

А1. Число пятьсот сорок три тысячи семьдесят два записывается цифрами так:

   а) 54372                    б) 543072                            в) 543702                          г) 5430072

А2. Выполните сложение: 49 617 + 999 + 383.    

   а) 5999                    б) 51 000                             в) 50 999                           г) 50 988

А3. Выберите верное равенство:

  а) 23 • 27 = 611       б) 108 • 9 = 972                 в) 9 • 27 = 233       г) 315 • 24 = 7660

А4. Найдите остаток от деления 3413 на 11:  

  а) 0                               б) 3                                         в)  9                                г) другой ответ

А5. Из данных чисел выберите наибольшее

а) 3 877 009        б) 3 876 998          в) 495 903        г) 3 847 007

А6. Не производя вычислений, определите верный порядок выполнения действий в примере:

а) 1. Возведение в степень, 2. Деление, 3. Сложение, 4. Вычитание, 5. Умножение;

б) 1.Деление, 2.Возведение в степень, 3.Сложение, 4.Умножение, 5. Вычитание;

в) 1. Возведение в степень, 2. Деление, 3. Сложение, 4. Умножение, 5. Вычитание;

г) 1. Вычитание, 2. Умножение, 3. Деление, 4 сложение, 5. Возведение в степень

А7.  Вычислите:  +  ;                                     

  а)                    б)                               в)           г)

Уровень В. Задания с кратким ответом(2 балла):

Часть В состоит из более сложных заданий. Ответы запишите аккуратным разборчивым почерком.

В1. Найти значение выражения (5 - 3) 2 + 2 3

В2. Запишите решение задачи. Периметр прямоугольника равен 64 см. Ширина равна 12см. Вычислите площадь прямоугольника.

     Уровень С.

Часть С состоит из 1 задания. Запишите их решение с полным обоснованием.

С1.  Для проведения ремонта электрической проводки купили 16 одинаковых мотков алюминиевого и 11 одинаковых мотков медного провода. Общая длина купленного провода составляла 650 м. Сколько метров алюминиевого провода было в мотке, если медного провода в одном мотке было 30 м?

Кол-во баллов_______    Оценка_______

Тестовая работа 5 класса по математике за 1 полугодие

2 вариант

А1. Число пятьсот сорок три тысячи семьсот два записывается цифрами так:

   а) 54372                    б) 543072                            в) 543702                          г) 5430072

 А2. Выполните сложение: 57 999 + 695 + 2 305.

А3. Выберите верное равенство:

А4. Найдите остаток от деления 1054 на 13:

     а)1                 б) 0                в) 8             г) другой ответ

А5. Из данных чисел выберите наибольшее

     а) 4 860 401        б) 4 856 399                в)4 863001        г) 563 98

А6. Не производя вычислений, определите верный порядок выполнения действий в примере:

а)1. Сложение, 2. Деление, 3. умножение, 4. Вычитание, 5. Возведение в степень;

б)1. Возведение в степень, 2. Умножение , 3. вычитание, 4. сложение , 5. Деление  ;

в)1. Возведение в степень, 2. умножение, 3. вычитание, 4.Деление ; 5. Сложение

г)1. умножение, 2. Возведение в степень, 3. вычитание, 4 деление ,5. Сложение

А7. Вычислите:  +  ;  

  а)                    б)                                в)                                  г)

Уровень В. Задания с кратким ответом(2 балла):

Часть В состоит из более сложных заданий. Ответы запишите аккуратным разборчивым почерком.

В1. Найти значение выражения (6 - 4) 2 + 3 3

В2. Запишите решение задачи. Периметр прямоугольника равен 50 см. Длина равна 11 см. Вычислите площадь прямоугольника.

      Уровень С.

Часть С состоит из 1 задания. Запишите их решение с полным обоснованием.

С1.  Купили 7 кг конфет и 9 кг печенья, заплатив за всю покупку 1 200 р. Сколько стоит 1 кг печенья, если 1 кг конфет стоит 120 р?

Кол-во баллов_______    Оценка____