Внеклассное мероприятие по математике "Своя игра" для учащихся 5 классов

Цель. Формирование интереса к математике.

Развитие познавательной и творческой деятельности учащихся.

Развитие внимания, сообразительности, находчивости и формирование компетентности в общении

Оборудование: ПК, мультимедиа-проектор, электронная презентация,

Форма занятия: игра-соревнование.

Подготовительный этап: выбор команд, названий, создание презентации.

Игра проводится среди учащихся 5-6  классов. В игре принимают участие 3 команды. Обе команды имеют название и выбирают капитана. По щелчку мыши учителем на указанную ячейку совершается переход по гиперссылке, и на экран выводится выбранный вопрос. После правильного ответа по щелчку мыши на управляющую стрелку, осуществляется возврат к основному слайду №2, и выбор вопросов продолжается.

План проведения  мероприятия.

1. Организационный момент.

Учитель:Сегодня мы проводим викторину по математике. Как заметил Блез Паскаль «Предмет математика на столько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным». Этот  случай нам представился и вы сегодня встретитесь с занимательной математикой. Многие вопросы, на которые вам предстоит ответить, требуют определенной доли остроумия, смекалки и воображения. Чтобы победить вы должны быть активными, стремиться быстрее других ответить на вопрос или выполнить задание. Напоминаю вам  простые правила поведения:

• Вести себя спокойно, но не отсиживаться;
• Не выкрикивать( громко – это не значит красиво)
• Быть думающими ( для этого у вас есть голова на плечах)
• Быть терпеливыми, дать возможность высказаться своим товарищам
• Задания выслушивать до конца.

Теперь познакомимся с нашими командами. В нашей игре участвуют –

Игру будет судить строгое, но справедливое жюри в составе:

2. Сообщение  правил игры.

    Игра состоит из пяти тем, в каждой теме по 5 вопросов. Каждый вопрос имеет свою стоимость. При правильном ответе команде засчитывается та сумма очков, которая указана для этого вопроса. При неправильном ответе возможность ответить передается другой команде. Тот кто, верно, отвечает, имеет право выбора вопроса. На обдумывания вопроса дается одна минута. Команде, победительнице в мини-векторине, предлагается первой выбрать категорию и вопрос на игровом поле. Отвечает на него та команда, которая первой поднимут сигнальную карточку. Победителем становится команда, набравшая наибольшее количества баллов.

3. Выполнение командами отборочного задания  на право начать игру:

1) Шла старушка в Москву, а на встречу ей 3 старика. Сколько человек шло в Москву?  ( 1 человек)

2) У Мамеда было 10 овец. Все, кроме девяти, околели. Сколько овец осталось у Мамеда? ( 9)

3) Одно яйцо варится 4 минуты. Сколько минут нужно варить 5 яиц?  (4 минуты)

4) Над рекой летели птицы – голубь, щука, две синицы, два стрижа и пять угрей. Сколько птиц? Ответь скорей? ( 5 птиц)

5) Экипаж запряженный тройкой лошадей, проехал за один час 15 км. С какой скоростью бежала каждая лошадь?  ( 15км/ч)

6) Какое число надо увеличить в 15 раз, чтобы  получить 15? ( 1)

7) Вы – пилот самолета. Самолет летит в Лондон через Париж. Высота полета 8 тыс. метров, температура за бортом минус 40 градусов, средняя скорость 900км/ч. Сколько лет пилоту?

Итак определился первый игрок

4.Начинаем игру. Поехали!!!!!!

Веселые вопросы:Игра с болельщиками

• В семье 5 сыновей и у каждого есть сестра. Сколько это человек? (6 человек)
• В одной семье два отца и два сына. Сколько это человек?  (3 человека: дед, отец и сын)
• В каждом из четырех углов комнаты сидит кошка. Напротив каждой из этих кошек сидят три кошки. Сколько всего в этой комнате кошек? (4)
• Два отца и два сына разделили между собой три апельсина так, что каждому досталось по одному апельсину. Как это могло случиться?  ( отец, сын, дед)
• Вот вам три пилюли - сказал доктор - принимайте по одной через каждые полчаса. Вы покорно согласились .На сколько времени хватит вам этих пилюль ? (1 час)
• Если курица стоит на одной ноге, то она весит 2кг. Сколько будет весить курица, если она встанет на две ноги? (2кг.)
• Как с помощью только одной палочки, не ломая её, образовать на столе треугольник? ( положить палочку на угол стола)
• Сколько концов у палки? У двух палок? У двух с половиной палок? (2; 4; 6.)
• С востока на запад шёл электропоезд со скоростью 80,5 км/ч. В том же направлении дует ветер со скоростью 50,5 км/ ч. В какую сторону отклоняется дым поезда?    ( Электропоезд бездымен.)

Финальный раунд.

Решающий этап в нашей игре, так как он нам поможет определить победителя. За победу в этом раунде команде присуждается 100 баллов.

Перед вами листок с кроссвордом, вам нужно разгадывая его, определить ключевое словои назвать мне его.

1. Инструмент для изображения окружностей.
2. Вычислите пример и запишите ответ - число прописью     1650:50+7
3. 100 лет
4. Квадратная единица измерения площади, содержащая сотню ар.
5. Какое число не относится к натуральным числам?
6. Продолжите крылатую фразу «……  рубль бережет»
7. Летний месяц
8. Древний калькулятор
9. 1/60 минуты
10. Геометрическая фигура, у которой все стороны равны
11. Сколько в одном кубическом сантиметре миллиметров?