Формирование метапредметных умений обучающихся малокомплектной школы посредством включения в игровую деятельность на уроках математики
статья по математике

В работе рассматривается актуальность формирования метапредметных умений, выявлены причины затруднения обучения в условиях ФГОС в сельских малокомплектных школах, представлены примеры игровых ситуаций на уроке математики и возможные результаты.

Ключевые слова: малокомплектная школа, проблемы малокомплектных школ, урок в метапредметном направлении, метапредметные умения, игровые ситуации, социально значимая личность.