О формировании метапредметных умений обучающихся, не являющихся носителями русского языка, на уроках математики
статья по математике
О формировании метапредметных умений обучающихся, не являющихся носителями русского языка, на уроках математики
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 sbornik_materialov_iv_konf-231-236.pdf | 157.53 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Формирование метапредметных умений в аспекте интеграции различных предметных областей на уроках математики при подготовке к ЕГЭ.
В работе рассмотрены особенности интегрированного урока, виды, планируемые результаты, примеры проведения интегрированных уроков....
Формирование метапредметных умений обучающихся малокомплектной школы с помощью решения региональных задач на уроках математики
Рассматриваются возможности формирования метапредметных умений обучающихся сельских малокомплектных школ в процессе их математической подготовки.Ключевые слова: малокомплектная школа, сложности в обуч...
Формирование метапредметных умений обучающихся малокомплектной школы посредством включения в игровую деятельность на уроках математики
В работе рассматривается актуальность формирования метапредметных умений, выявлены причины затруднения обучения в условиях ФГОС в сельских малокомплектных школах, представлены примеры игровых ситуаций...
Формирование метапредметных умений обучающихся в процессе изучения ими рациональных чисел в 6 классе
Формирование метапредметных умений обучающихся в процессе изучения ими рациональных чисел в 6 классе...
Проектные задачи как средство формирования метапредметных умений обучающихся на уроках математики
Проектные задачи как средство формирования метапредметных умений обучающихся на уроках математики...
Формирование метапредметных умений обучающихся-инофонов в процессе обучения математике: проблемы и пути решения
Формирование метапредметных умений обучающихся-инофонов в процессе обучения математике: проблемы и пути решения...
Выпускная квалификационная работа «Музейная педагогика как система формирования метапредметных умений обучающихся»
В настоящее время музей является не только хранилищем объектов наследия, но и инструментом образовательной деятельности. Музей становится центром коммуникации в момент его посещения, что является нема...