Путешествие в страну "Математика"
методическая разработка по математике (5, 6 класс)

Сценарий викторины «Путешествие в страну «Математика».

Викторина проводится для учащихся вспомогательных классов средней школы.

Цели: активизировать познавательную деятельность учащихся, повысить мотивацию учебной деятельности.

Задачи игры

1. Активизировать и развить познавательные процессы учащихся (восприятия, внимания, памяти, наблюдательности, сообразительности и т.д.).
2. Повторить и закрепить знания, приобретаемые на уроках.
3. Расширить кругозор учащихся.
4. Создать деятельную, творческую обстановку в процессе игры, благотворно влияющей на эмоциональность, психику учащихся.
5. Совершенствовать сочетание индивидуальной и коллективной форм работы с учащимися.

Этапы

1. Организация участников викторины, рассаживание детей по местам, объявление темы викторины.

2. Основная часть – выполнение заданий викторины;

3. Подведение итогов викторины, объявление команды – победителя; награждение команд.

Ход викторины

1. Организация участников викторины, рассаживание детей по местам, объявление темы викторины.

Разделение учащихся на 2 команды (5 класс, 6 класс), выбор капитанов каждой команды, придумывание названия для своей команды.

Слайд 1

Мы с вами сегодня отправимся в путешествие, каждая команда поедет в своем вагончике. Нас сегодня ждет много разных интересных станций, где мы будем останавливаться, мы встретим много сказочных героев,а чтобы поехать дальше вам нужно будет выполнить задания. Итак, мы отправляемся в увлекательное путешествие в сказочную страну «Математику».

Слайд 2

Основная часть

Слайд 3

1 станция: «Отгадайкино». (правильный ответ – 1 балл). Я в стихотворной форме задаю вам задания. А вы должны продолжить и дать правильный ответ.

1) Варит отлично твоя голова:
Пять плюс один получается…(не два, а шесть).

2) Вышел зайчик погулять,
Лап у зайца ровно…(не пять, а четыре).

3) Ты на птичку посмотри:
Ног у птицы ровно… (не три, а две).

4) У меня собачка есть,
У нее хвостов аж… (не шесть, а один).

5) Ходит в народе такая молва:
Шесть минус три получается…(не два, а три).

6) Для математики, дружочек,
Нужна тетрадочка в… (в клеточку, а не в кружочек).

Слайд 4

2 станция: «Смешариков» (правильный ответ – 1 балл)

Вам нужно расшифровать номера домов, в которых живут смешарики.

Слайд 5, 6 слайд 7, 8 слайд 9,10  слайд 11, 12

Слайд 13

3 станция: «Сосчитайка» (правильный ответ – 1 балл)

Вам даны карточки с числами. А знаки «плюс» или «минус» потерялись. Вы должны поставить знаки правильно.

7   + 3   - 2 = 8Слайд 14

6  -  2   + 5 = 9      Слайд 15

20  + 50   -  30 = 40Слайд 16

60  + 10  -  20  = 50  Слайд 17

Слайд 18

4 станция: «Задачкино» (правильный ответ – 1 балл)

1. Саша ел яблоко большое и кислое. Коля — большое и сладкое. Что в яблоках одинаковое, что разное?
2. Сколько орехов в пустом стакане? (Нисколько)
3. Костя нарисовал 4 самолета, а его брат на 2 больше. Сколько самолетов нарисовал брат?

4. Мальчики решили строить дом. Дима принес 5 кубиков, а Саша на 2 кубика  меньше. Сколько кубиков принес Саша?

Слайд 19
Ребята, вы молодцы, правильно выполнили задания, мы с вами проехали уже много станций и прибываем на 5 станцию «Увлекательная минутка отдыха». На этой станции вы узнаете несколько интересных фактов о математике.

Слайд 20, 21

Мы привыкли пользоваться этими цифрами ежедневно и даже не задумываемся над тем, почему это шесть, а то восемь, кто придумал все эти названия, откуда они?..

Существует мнение, что начертание привычных для нас арабских цифр былопридумано по принципу: «Значение цифры соответствует количеству углов».

Со временем все меняется, углы на цифрах — тоже не исключение. Они сгладились и исчезли.

Слайд 22

Первыми понятиями математики были "меньше", "больше" и "столько же". Если одно племя меняло пойманных рыб на сделанные людьми другого племени каменные ножи, не нужно было считать, сколько принесли рыб и сколько ножей. Достаточно было положить рядом с каждой рыбой по ножу, чтобы обмен между племенами состоялся.

Слайд 23

Число 7 считается самым счастливым числом. Существует 7 дней в неделе,  7 цветов радуги, 7 музыкальных нот,  и многое другое. «Цифра семь в старину рассматривалась как некое магическое, волшебное число. Объяснялось это, возможно, тем, что человек воспринимает окружающие явления — свет, запах, вкус — через семь «отверстий» в голове (два глаза, два уха, две ноздри и рот)». 

Число 7 чаще всего является любимым числом людей во всем мире.

Слайд 24

Знаете ли вы, что Шарль Перро, автор «Красной Шапочки», написал сказку «Любовь циркуля и линейки»?

Слайд 25

6 станция: «Запоминалкино»  Слайд 26

Слайд с 10-15 словами (математических терминов) на 1-2 минуты. (Цифра,  умножение,  дробь, периметр, частное, сумма, числитель, разность, знаменатель,  вычитание, геометрические фигуры, сумма,  деление)

Кто больше запомнит слов. (1 слово – 1 балл)

Слайд 27

7 станция: «Угадайкино» (правильный ответ – 1 балл)

Определи, какое число лишнее и почему?

Слайд 28, слайд 29

Слайд 30

Подведение итогов (подсчет очков, награждение)

Определение команды – победителя. Награждение команд.

Слайд 31

ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ СЛОВА

Пользуясь подсказками в скобках, отгадайте сами слова и названия геометрических фигур, которые в них «вписались».

Слова-подсказки: точка, угол, куб, шар.

ЛАС _ _ _ _ _  (Птица).

КИС _ _ _ _ _  (Инструмент художника).

ТРЕ _ _ _ _ ЬНИК  (Геометрическая фигура).

_ _ _ ОК  (Спортивный приз).

 _ _ _ Ф  (Предмет одежды).

  _ _ _ МАНКА  (Музыкальный инструмент).

ПОПРОБУЙ ПРОЧИТАЙ

Попытайтесь как можно быстрее прочитать группу слов, зашифрованных с использованием цифр, чисел и числовых выражений. Выигрывает самый внимательный, сообразительный и быстрый.

 ГОСП 1,   Р 1 А,   Р 1 КА,   СМОР 1 А

(Господин, родина, родинка, смородина)

ПО 2 Л

(подвал)

 АК 3 СА,  ВИ 3 НА, С 3 Ж

(Актриса, витрина, стриж)