Повторение за 7 класс
презентация к уроку по алгебре (8 класс)

Слайд 1

Слайд 2

Классная работа 5.09 Повторение (десятичные дроби)

Слайд 3

Чтобы сложить числа с одинаковыми знаками , надо сложить их модули и поставить общий знак Чтобы сложить числа с разными знаками , надо из большего модуля вычесть меньший модуль и поставить знак числа с большим модулем Чтобы умножить (разделить) числа с одинаковыми знаками , надо умножить (разделить) их модули Чтобы умножить (разделить) числа с разными знаками , надо умножить (разделить) их модули и поставить знак «-» Правила

Слайд 4

Сложение и вычитание (запятая под запятой) 1) 2) 3) 4)

Слайд 5

Умножение (сколько знаков после запятой в обоих множителях) 5 ) 6 )

Слайд 6

Деление на число (десятые «управляют» запятой) 7) 8 )

Слайд 7

Деление на десятичное число (делитель – натуральное число) 9) 10)

Слайд 8

1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8 ) 9 ) 10)

Слайд 9

у меня все получилось мне было трудно у меня ничего не получилось

Слайд 1

Слайд 2

Классная работа 11.09 Повторение (формулы сокращенного умножения)

Слайд 3

Чтобы умножить одночлен на многочлен , нужно умножить этот одночлен на каждый член многочлена и полученное произведение сложить Чтобы умножить многочлен на многочлен , нужно умножить каждый член одного многочлена на каждый член другого и полученное произведение сложить Формула разности квадратов двух выражений , Формула квадрата суммы двух выражений , Формула квадрата разности двух выражений , Правила

Слайд 4

Выполните умножение (одночлена на многочлен)

Слайд 5

Выполните умножение (многочлена на многочлен)

Слайд 6

Упростите выражение: 1) 2) 3) 4) 5) 6)

Слайд 7

у меня все получилось мне было трудно у меня ничего не получилось

Слайд 1

Слайд 2

Классная работа 20.09 Повторение (десятичные дроби)

Слайд 3

При умножении степеней с одинаковым основанием надо основание оставить прежним, а показатели степеней сложить При делении степеней с одинаковым основанием надо Правила основание оставить прежним, а показатели степеней вычесть При возведении степени в степень надо основание оставить прежним, а показатели степеней перемножить При возведении в степень произведения надо возвести в эту степень каждый множитель

Слайд 4

Представьте в виде степени выражение: 1) 2) 3) 4 ) 5 ) 6 )

Слайд 5

Представьте выражение в виде степени и вычислите его значение: 1) 2) 3) 4) 5)

Слайд 6

Представьте выражение в виде степени и вычислите его значение: 6 ) 7 ) 4) 5)

Слайд 7

Представьте выражение в виде степени и вычислите его значение: 6 ) 7 ) 4) 5)

Слайд 8

Представьте выражение в виде степени и вычислите его значение:

Слайд 9

Представьте выражение в виде степени и вычислите его значение:

Слайд 10

у меня все получилось мне было трудно у меня ничего не получилось

Слайд 1

Слайд 2

Классная работа 13.09 Повторение (метод подстановки)

Слайд 3

Решите методом подстановки систему уравнений:

Слайд 4

Решите методом подстановки систему уравнений :

Слайд 5

у меня все получилось мне было трудно у меня ничего не получилось

Слайд 1

Слайд 2

Классная работа 19.09 Повторение (графики функций)

Слайд 6

у меня все получилось мне было трудно у меня ничего не получилось