Использование инструментария исследования PISA в направлении «математическая грамотность » школьников в практической деятельности учителя
опыты и эксперименты по математике (8 класс)

Современный период развития России определил  новые приоритеты школьного образования, соответствующие мировым тенденциям.  Ведущий из них - качество школьного образования - нашел отражение в Государственной программе развития образования Республики Татарстан на 2011-2020 годы .

         План действий   по развитию функциональной грамотности школьников призван обеспечить целенаправленность, целостность и системность действий по развитию функциональной грамотности школьников как ключевого ориентира для совершенствования качества школьного образования Республики Татарстан. Высокий уровень сформированности функциональной грамотности у учащихся предполагает способность эффективно функционировать в обществе, способность к самоопределению, самосовершенствованию, самореализации.

         Контекстом обновления цели и содержания отечественного школьного образования является международное исследование  PISA (Programmer for International Student Assessment).