Презентация к уроку сравнение десятичных дробей
презентация к уроку по математике (5 класс)

Слайд 1

«Расскажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Дай мне попробовать, и я научусь» Древняя Китайская пословица .

Слайд 2

Устный счет (80+240):8= (17+10):9= 1024:16+576:16= (98+49):49= 40 3 100 3

Слайд 3

Устный счет (54+108):27= 405:27+135:27= 2926:19+874:19= 6 20 200

Слайд 4

Проверка домашнего задания

Слайд 5

Проверка домашнего задания 2.Запишите в виде обыкновенной дроби или смешанного числа:

Слайд 6

Математический диктант Запишите десятичную дробь: 1)одна целая две десятых; 2) четырнадцать целых пять сотых; 3) ноль целых пятнадцать сотых; 4) две целых семь тысячных; 5) тридцать целых семьдесят три десятитысячных.

Слайд 7

Математический диктант

Слайд 8

Математический диктант Проверка: 1,2 14,05 0,15 2,007 30,073 Да Да Нет

Слайд 9

Все вы знаете, что нормальная температура человека 36,6 градусов. Пациентам в больнице измерили температуру и получили следующие результаты: Больной А – 36,5; Больной Б – 38,2; Больной В – 36,6; Больной Г – 37,1; Больной Д – 37,3. Определите, у кого из пациентов повышена температура тела, а кто здоров. Расположите пациентов в порядке возрастания их температуры. Группа 1

Слайд 10

У нескольких учащихся в классе измерили рост, получились следующие результаты: Учащийся А – 1,43 м; Учащийся Б – 1,38 м; Учащийся В – 1,46 м; Учащийся Г – 1,5 м; Учащийся Д – 1,52 м. Кто в классе самый высокий? А кто самый низкий? Расположите учащихся по росту в порядке возрастания. Группа 2

Слайд 11

На зимней Олимпиаде в соревнованиях по конькобежному спорту спортсмены финишировали со следующими результатами: Спортсмен А – 41,13 сек; Спортсмен Б – 40,8 сек; Спортсмен В – 40,72 сек; Спортсмен Г – 42,1 сек; Спортсмен Д – 41,44 сек. Кто прошел трассу быстрее всех? А кто финишировал последним? Расположите спортсменов в порядке увеличения их времени прохождения трассы. Группа 3

Слайд 12

Тема урока «Сравнение десятичных дробей» Цель урока: научиться сравнивать десятичные дроби.

Слайд 13

Сравнить дроби Из двух десятичных дробей с различными целыми частями больше та, у которой целая часть ……………….. . 12,1 и 2,1 Заполните пропуски в предложении. > больше

Слайд 14

Сравнить дроби 2,1 и 2,3 < 2,11 и 2,14 < Если целых одинаковое количество, (смотрим на десятые),то больше будет та дробь, у которой десятые больше. Если целых и десятых одинаковое количество, значит, смотрим на сотые, то больше будет та дробь, у которой сотые больше.

Слайд 15

Длина отрезка АВ равна 6 см. А В 6 см 1 2 3 Выразить длину в миллиметрах. Выразить 6 см в дециметрах. Выразить 60 мм в дециметрах. 60 мм 0,6=0,60=0,600 Если в конце десятичной дроби приписать нуль или отбросить нуль, то получится дробь, равная данной.

Слайд 16

Как сравнить 2,11 и 2,4? Чтобы сравнить две десятичные дроби, надо сначала уравнять у них число десятичных знаков, приписав к одной из них справа нули, а потом, отбросив запятую, сравнить, получившиеся натуральные числа. 2,11 и 2,40 <

Слайд 18

I вариант. II вариант. Сравнить дроби: 1) 12,567 и 125,67; 1) 4,199 и 4,2; 2) 7,399 и 7,4; 2) 18,342 и 183,42; 3) 3,21 и 3,210; 3) 7,4 и 7,400; 4) 4,8 и 4,5; 4) 3,5 и 3,9; 5) 7 и 18,27. 5) 9 и 14,35.

Слайд 19

Домашнее задание п.31 выучить правило, №350, № 351

Слайд 20

Спасибо за урок!