Анализ результатов сдачи пробного экзамена по математике в 9"В" классе
материал по математике (9 класс)

Анализ результатов сдачи пробного экзамена по математике из открытого банка заданий ФИПИ обучающимися 9 «В» класса в 2025 – 2026 уч. году

Цель: оценить динамику и уровень подготовки обучающихся к ОГЭ по математике.

Учитель: Кубарь С.В.

В соответствии с планом подготовки выпускников 2026 года к Государственной (итоговой) аттестации в форме ОГЭ 10.11.2025, 18.02.2026 и 04.04.2026. были проведены пробные экзамены по математике по материалам из открытого банка заданий ФИПИ.

Пробные экзамены были проведены в соответствии с процедурой проведения экзамена в форме ОГЭ. Каждый вариант КИМа состоял из трех модулей: «Алгебра», «Геометрия», «Вероятность и статистика».

Выводы.  Анализ изучения результатов выполнения заданий контрольно-измерительных материалов (КИМ) в ходе выполнения пробников показал:

1.  Задания на арифметические вычисления, преобразование числовых выражений, работу с координатной прямой, исследование графиков функций и применение геометрических формул имели высокие средние показатели выполнения. 
2. А задачи на решение уравнений и неравенств повышенной сложности, геометрические задачи с элементами доказательства, логико-математические задачи практически не решались девятиклассниками.
3. Были выявлены типичные ошибки:

• неграмотное заполнение бланков, ошибки при переносе ответов, нечёткое написание цифр;
• ошибки со знаками при работе с отрицательными числами, неправильное сокращение дробей, ошибки в порядке действий;
• неверное применение формул сокращённого умножения, ошибки при решении квадратных уравнений, некорректное сокращение алгебраических дробей;
• ошибки в свойствах фигур, неверное использование синусов и косинусов.

4. Сочетание различных форм коллективной, индивидуальной и самостоятельной работы с обучающимися 9 «В» класса в течении учебного года способствовали повышению абсолютной успеваемости от 81% до 90% и качества знаний от 14% до 19%.