Урок "Подготовка к ВПР 5 класс"
методическая разработка по математике (5 класс)

Методическая разработка урока "Подготовка к ВПР 5 класс"

Цель: качественная подготовка обучающихся к Всероссийским проверочным работам.

Ход урока:

1. Устный счет

Задание №1 ВПР:

2,96 − 1,03(1,93)

3,57 + 4,14 (7.71)

Представьте число 8 в виде дроби со знаменателем 3 (24/3)

Представьте число 6 в виде дроби с числителем 48 (48/8).

Задание №6 ВПР:

Найти координату точки А.

(9)

(4)

Задание №9 ВПР:

Число 41B5 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы B? В ответ запишите одну подходящую цифру.(2,5,8)

Число 7C56 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы C? В ответ запишите одну подходящую цифру. (0,9)

В четырёхзначном числе 372* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите число. (3726)

2. Отработка вычислительных навыков

По вариантам выполняют задание №13 ВПР.

Двое работают у доски. Потом сверить ответы.

1 вариант (2103 − 1328) : 31 + 5 · 204:15   (93)

2 вариант 15 · 570 + (9478 − 8165) : 13       (8651)

3. Изучение нового материала. Задание №7 ВПР.

1. Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей? (55)

2.  Три килограмма варенья разложили в банки по 400 г и в банки по 200 г. Банок по 400 г оказалось 4. Сколько потребовалось банок по 200 г? (7)

3.  Маше и Ане на уроке труда поручили разрезать кусок ткани шириной 1 м 70 см на широкие и узкие полоски шириной 12 см и 7 см соответственно. При этом широких полосок им поручено сделать шесть штук. Сколько узких полосок должно получиться у Маши и Ани? (14)

4.  Для перевозки 16 тонн груза были использованы два автомобиля «газель», грузоподъёмность одного из которых 1 т 900 кг, а другого  — 2 т 500 кг. Автомобиль грузоподъёмностью 1 т 900 кг сделал два рейса, будучи полностью загруженным. Сколько рейсов нужно сделать второму автомобилю, чтобы перевести весь оставшийся груз? (5)

5.  Бревно длиной 8 м 50 см разрезают на длинные и короткие заготовки длиной 1 м 20 см и 60 см соответственно. При этом длинных заготовок хотят получить не меньше трёх. Какое наибольшее число коротких заготовок может при этом получиться? (8)

6.  Масса восьми одинаковых ящиков с черносливом равна 100 кг. Масса пустого ящика равна 500 грамм. Чему равна масса чернослива в одном ящике? (12)

4.   Закрепление пройденного материала. Задание №7 ВПР

Решение задач в парах.

1. В больших пачках по 500 листов бумаги, а в малых  — по 250 листов. В понедельник в типографии было 30 больших пачек и 17 малых пачек бумаги, а к концу недели осталось ровно 18 больших пачек и ровно 8 малых пачек бумаги. Сколько листов бумаги израсходовано за неделю? (8250)
2. Масса восьми одинаковых коробок с конфетами 72 кг. Масса конфет в одной коробке равна 8 кг 600 г. Чему равна масса пустой коробки? (400)

5. Рефлексия. Домашнее задание. Задание №7, 13 ВПР

1. В театре нужно отремонтировать 120 кресел. Первая мастерская может завершить этот ремонт за 12 дней, а вторая  — за 4 дня. За сколько дней они смогут отремонтировать все кресла, если будут работать вместе? (3)
2. Автобус расходует 13 литров топлива на 100 км пути. Колонна из трёх таких автобусов прошла 600 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы? (234)
3. 131 546 − 1968 · (978 − 699) : 8. (62912)