"Совиниада" - математическая игра.
методическая разработка по математике (5 класс)

ГОУ ТО «Тульская школа для обучающихся с ОВЗ № 4»

Конспект открытого внеклассного мероприятия в 5-х классах

"Совиниада"                                               

                                                               Учитель:      Комарова А.А.

Цель: развитие познавательного интереса, интеллекта, эрудиции,  привитие  интереса к предмету, формирование чувства солидарности и здорового соперничества

Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Эмблема нашей игры – сова. В Древней Греции сова считалась спутницей богини Афины Паллады и олицетворяла мудрость. Конечно, вряд ли сова умнее других птиц. Но старый символ остался, как и глубокая мысль, что мудрость – это не просто обширные знания, но прежде всего умение рассуждать. А как вы это умеете делать, вы продемонстрируете в ходе игры.

1 .  «Аналогия».

Первые два слова находятся в  определенной связи. Такая же связь существует между третьим словом и четвертым, которое вам необходимо найти.

Вы умеете сравнивать понятия и устанавливать между ними определенную связь. А теперь посмотрим, сможете ли вы найти связь между числами.

2 . «Сбежавшие числа».

Вставьте пропущенное число.

                                                                                                                         (38)

                                                    (10)

  7              5                  6             3                  8            9

          8                                  7                                 13

                                           3

           8    5         2   1

                                           ?

           11  6         7   3

Игра со зрителями.

3. «Анаграммы».

Анаграммы – слова, преобразованные путем перестановки входящих в них букв.

Найти исходные слова:

ямрпяа             (прямая)

керозот            (отрезок)

бродь                (дробь)

адачаз               (задача)

ванеруние        (уравнение)

4. «ЭВМ»

ЭВМ выполнило все арифметические действия и на табло появилось число 20. Найдите, какое число было заложено в машину?

                  ∙ 3             – 20           + 50                : 3

                                                                                                    + 6

        : 2            + 8             : 3

Музыкальная пауза.

5. «Логика»

Восстановите запись. Одинаковые фигуры обозначают одинаковые цифры.

                                                                                                                            9

  3       0        6        2        1      6

6 . «Гость»

Определите кто он, если известно, что он живет на крыше и про себя говорит: «Я мужчина в полном расцвете сил..» (Карлсон)

Карлсон попросил у Малыша вишневого варенья. На полке стояли три банки с вареньем. На первой было написано «сливовое или вишневое», на второй – «смородиновое», на третьей – «вишневое». В какой их них находится вишневое варенье, если известно, что фрекен Бок все надписи перепутала.

              1                                         2                                          3

вишневое

Сливовое или вишневое

смородиновое

В конце игры - подведение итогов, награждение победителей, вручение призов.

Игра со зрителями

Расскажу я вам рассказ

В полтора десятка фраз.

Лишь скажу я слово три

Приз немедленно бери.

Однажды щуку мы поймали.

Распотрошили, а внутри

Рыбешек мелких увидали,

И не одну, а целых …две.

Мечтает мальчик закаленный

Стать олимпийским чемпионом.

Смотри на старте не хитри,

А жди команду; «Раз, два … марш».

Когда стихи запомнить хочешь,

Их не зубри до поздней ночи,

А про себя их повтори

Разок, другой, но лучше … пять.

Недавно поезд на вокзале

Мне три часа пришлось прождать.

Ну что ж, друзья, вы приз не взяли,         (и молодцы, что приз вы взяли)

Когда была возможность взять?

Конкурс «Треугольник»

Часто знает и дошкольник, что такое треугольник.

А уж вам-то как ни знать!

Но совсем другое дело – быстро, точно и умело

Треугольники считать.

Конкурс «Логические задачки»

1. Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас всего?                (2)
2. Как с помощью только одной палочки образовать на столе треугольник? (положить ее на угол стола)
3. Сколько концов у палки? У двух палок? У двух с половиной палок? (2,4,6)
4. Тройка лошадей пробежала 6 км. Сколько км пробежала каждая лошадь? (6)
5. Если курица стоит на одной ноге, то она весит 2 кг. Сколько будет весить курица, если встанет на две ноги?  (2)
6. В корзине лежат 5 яблок. Как разделить яблоки между 5 девочками поровну, но так, чтобы одно яблоко осталось в корзине? (одна девочка возьмет яблоко вместе с корзиной)
7. Может ли дождь идти 2 дня подряд? (не может, ночь разделяет дни)
8. Как с помощью 2 палочек образовать на столе квадрат (положить на угол)
9. Сколько яиц можно съесть натощак? (1)
10.  Одного человека спросили, сколько у него детей. Ответ был такой: «У меня 6 дочерей, а у каждой – родной брат». Сколько детей? (7)

Болельщикам

1. Заяц вытащил 8 морковок и съел их все, кроме 5. Сколько морковок осталось?      (5)
2. Выглянув на повороте в окно, Ира заметила, что перед нею 9 вагонов, а за ней еще 7.Сколько вагонов в поезде, в котором ехала Ира?      (17)
3. Одна машина перевозит 3 бетонные плиты. Сколько потребуется машин, чтобы перевезти 10 таких плит?       (4)

Подведение итогов игры, награждение победителей.