Квест «Спасатели леса»
план-конспект по математике

Что понадобится (материалы)

• Чудесный коврик — главное поле. Лучше прямоугольный, с чёткой разметкой: квадраты/ячейки 20–30 см, контрастные контуры. Если разметки нет — наклейте малярный скотч или нарисуйте мелом.
• Карточки с ситуациями для станции «Правила безопасности»: 6–8 карточек с картинками и подписями (например, «трогаю гриб», «ухожу от взрослых», «кричу в лесу», «не трогаю незнакомые ягоды», «остаюсь рядом с вожатым», «зову на помощь»).
• Фигурки зверей (белка, ёжик, зайчик) или карточки с их изображениями.
• Схемы-стрелки для «Поиска по схеме»: простые маршруты (стрелки «вперёд», «направо», «по диагонали») на карточках.
• Значки-наклейки «Спасатель леса» (по количеству детей).
• Дополнительно: колокольчик или свисток для сигнала «опасность», мягкая игрушка «сова» как «наблюдатель».

Ход квеста по станциям

Станция 1: «Правила безопасности»

Цель: закрепить правила поведения в лесу, умение отличать безопасные и опасные действия.
Задание: выбрать только правильные действия и объяснить, почему остальные опасны.

Как провести:

1. Разложи карточки в два ряда: «опасно» и «безопасно».
2. Воспитатель говорит: «Мы — спасатели леса. Наша задача — не допустить беды. Покажи, какие действия точно нельзя делать, а какие — можно».
3. Дети по очереди берут карточку, называют действие и объясняют: «Нельзя трогать грибы — они могут быть ядовитыми» или «Можно звать на помощь — так взрослые быстрее найдут».
4. В конце сделай общий вывод: «Спасатель всегда помнит: не уходи от взрослых, не трогай незнакомое, если страшно — зови на помощь!»

Подсказки:

• Если ребёнок ошибается: «Давай подумаем: что может случиться, если потрогать незнакомый гриб? Правильно, можно отравиться. Значит, это опасно».
• Усложнение: добавь 1–2 «ловушки» (действия, которые кажутся хорошими, но рискованны: «пойду посмотрю, кто шуршит в кустах»).
• Упрощение: оставь только 4 карточки и дай готовые фразы-подсказки: «Это опасно, потому что…» / «Это безопасно, потому что…».

Станция 2: «Поиск по схеме»

Цель: ориентирование на плоскости, следование маршруту, соблюдение границ.
Задание: пройти путь по коврику, не выходя за контуры, строго по схеме-стрелкам.

Пример маршрута:

• «Старт — в левом нижнем углу коврика».
• «Два шага вперёд».
• «Один шаг направо».
• «По диагонали — в верхний левый угол».

Как провести:

1. Покажи старт и объясни: «Спасатели не выходят за границы безопасной зоны. Мы идём только по клеточкам коврика».
2. Дай карточку-схему. Проговаривай вслух каждый шаг, дети повторяют: «Шаг вперёд… ещё один… теперь направо… по диагонали…»
3. В конце спроси: «Где мы оказались? Что можно найти в этом углу леса?» (можно положить там «след зверя» — карточку).

Подсказки:

• Для детей, которым сложно: используй цветные метки на клетках (старт — зелёный, финиш — красный).
• Усложнение: дай схему без слов — только стрелки; или попроси ребёнка самому продиктовать маршрут другому.
• Безопасность: следи, чтобы дети не бегали, а шли спокойно, особенно при диагональных шагах.

Станция 3: «Помоги зверю»

Цель: выполнение многошаговой инструкции, пространственная ориентация (диагональ, поворот, шаги).
Задание: поставить фигурку белочки в нужную точку и пройти маршрут.

Пример задания:
«Поставь белочку в центр коврика. Пройди два квадрата по диагонали, поверни направо и сделай три шага. Где ты оказался? Найди там “шишку” (карточка)».

Как провести:

1. Раздай фигурки зверей. Начни с простого: «Сначала ставим белочку сюда — в центр».
2. Диктуй маршрут по одному шагу, проверяй после каждого: «Теперь два шага по диагонали… кто повернул направо? Отлично, теперь три шага вперёд».
3. На финише дай маленький приз — карточку «Шишка» или наклейку.

Подсказки:

• Если путают «по диагонали»: покажи рукой: «Это не прямо и не вбок, а наискосок».
• Для левшей: используй ориентиры комнаты: «Направо — там, где дверь».
• Усложнение: пусть ребёнок сам придумает маршрут для ёжика и продиктует его другу.
• Упрощение: дай схему с нарисованными стрелками прямо на коврике.

Финал: «Значок Спасателя леса»

Когда все станции пройдены, вручи детям значки-наклейки. Можно устроить мини-церемонию:
«Вы прошли все испытания, помогли зверям и запомнили правила безопасности. Теперь вы — настоящие Спасатели леса! Носите значок с гордостью и всегда помогайте тем, кто потерялся».