Сценарии классных часов
классный час (9 класс) по теме

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Налимская средняя общеобразовательная школа»

Классный час на тему: «Я и моя безопасность»

Профилактика  травматизма

Подготовила: учитель математики,

Классный руководитель 9 класса

Винокурова Анна Степановна

С.Налимск, 2017г.

Тема классного часа: «Я и моя безопасность».Профилактика травматизма

Цели: Узнать, что такое травматизм, его виды, причины.

Задачи:  

1. Актуализация имеющиеся знания у учащихся о травмах.
2. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Оборудование: ИКТ.

Ход урока.

1. Орг. Момент.

2. Сообщение темы и целей урока.

        Детство- это счастливая пора. Но что же иногда с детьми происходит в различных ситуациях?  Сегодня на занятии, мы выясним ,почему дети часто получают различные травмы и можно ли этого избежать? 

        Как вы думаете, что такое травма?  “ТРАВМА” – телесное повреждение, рана.

Повреждения, которые повторяются в определенной группе населения, называется травматизмом.

           Под детским травматизмом следует понимать совокупность внезапно возникших повреждений среди детей разного возраста.

        - У каждого из вас были повреждения кожи, травмы, расскажите о них.  

        Да ребята, травма- это любое повреждение организма. Нет такого человека, который бы не падал, не получал ушибы , ни разу не порезался или ни разу не видел синяк на  своём теле. Каждая травма всегда неожиданна. И, согласитесь, виноваты в получении травмы, какой бы она не была -лёгкой или серьёзной большей частью были вы сами.

        Безумное лихачество, желание показаться смелым, обратить на себя внимание, а часто неумение правильно оценивать обстановку рано или поздно оборачиваются непоправимой бедой. Если человек упал или ушибся, повредил ногу, или какую либо часть тела, то говорят, что он получил травму. Сейчас на улице скользко, любой человек может упасть, и получить травму.

         Если такое случилось с тобой или с тем, кто находится рядом с тобой, конечно же, самое лучшее, что ты можешь сделать, - вызвать скорую медицинскую помощь или позвать кого – ни будь из взрослых. Но если случилось так, что поблизости из взрослых никого нет, тогда тебе придётся оказать первую помощь самостоятельно.

        Опасность делится на 4 вида: пожарная, электрическая, на воде, дорожная.

        ПОМНИ ГЛАВНОЕ: ТВОИ ДЕЙСТВИЯ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ОБДУМАННЫМИ, БЫСТРЫМИ И СПОКОЙНЫМИ.  

 -Как вы понимаете данное определение? ( ответы детей)

- Не нужно паниковать, спокойно и быстро всё обдумать и оказать помощь.

 - Ребята, какие травмы вы можете назвать? (царапины, ушибы, порезы, ожоги, переломы).

  - Все травмы, получаемые детьми, делятся на две группы (таблица: презент)

-Читаем, объясняем значение.  

-Начнём с первой группы- БЫТОВОЙ ТРАВМАТИЗМ.

- Как вы понимаете смысл этого выражения?

         БЫТОВОЙ ТРАВМАТИЗМ- ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ ПОВРЕЖДЕНИЯ И НЕСЧАСТНЫЕ СЛУЧАИ КОТОРЫЕ ПРОИЗОШЛИ ДОМА, В КВАРТИРЕ, ВО ДВОРЕ  

 -Как вы понимаете данное определение бытового травматизма?

 - Какие травмы чаще всего случаются в быту?  

(ссадины, ушибы, растяжения, вывихи)

 -Мы с вами познакомимся с самым лёгким и часто возникающим у вас видом травм,

УШИБЫ.

 - Что такое – Ушибы?  ( это когда человек обо что то ударился).

         Правильно ребята, при падениях или ударах можно получить различные ушибы.  

 -Какой отличительный признак ушиба? (СИНЯК)

 -Как вы думаете, почему на месте ушиба появляется пятно синего цвета, называемое – СИНЯК?  (ответы детей)

 - Он образуется из-за того, что к месту ушиба приливает кровь.

При лёгких ушибах происходит подкожное кровоизлияние и на коже появляются синяки.

Обыкновенный синяк (синего или даже чёрного цвета) проходит за несколько недель.

Сначала он постепенно желтеет, а потом исчезает совсем.

 -Как вы думаете, какую помощь окажем при лёгком ушибе?

Правильно! Приложить что ни будь холодное!

          При сильном ушибе на коже появляется вздутие – ГЕМАТОМА.

-Какую помощь надо оказать если сильно ушибся?

(Приложить что – ни будь холодное).

         А теперь давайте выясним, какую же помощь нужно оказать при лёгких и тяжёлых видах  травматизма.

         Итак, первое правило оказания первой мед помощи.( читают про себя,  затем вслух)

 * Если ушиб лёгкий, то облегчить боль и предотвратить образование синяка можно,  наложив ватный тампон, смоченный в растворе перекиси водорода.

* Если после ушиба гематома увеличивается, сильно прижми ладонь к месту ушиба  и продолжай надавливать на ушибленное место 10-15 минут.

*Приложи лёд или холодный компресс к месту ушиба – это поможет остановить  подкожное кровотечение. Лёд можно держать не более 15 минут, чтобы не вызвать  переохлаждение кожи.

*Если гематома не прошла через несколько дней после ушиба и до неё больно  дотрагиваться, необходимо обратиться к врачу.

* При ушибах конечностей (рук или ног) необходимо сразу уменьшить приток крови  к ним, подняв руку или ногу вверх.

 -Ребята, как вы думаете, можно ли приложить холод, если человек ушибся головой, у него  появилась сонливость и болит голова?

- Что делать в таком случае?

(срочно обратиться к врачу)

 - С каким видом травм познакомились?

(УШИБЫ).

 Продолжение знакомства с травмами.

- Отдохнули, продолжаем знакомиться с видами бытовых травм. Показ картинки.

Как вы думаете, к какому виду бытовой травмы можно отнести то что изображено на картинке?

ССАДИНЫ.

- Что это такое? (когда содрана кожа)

-  К какому виду бытовой травмы можно отнести то что изображено вот на этой картинке?

- На этой (показ.) картинке что изображено?

ПОРЕЗ  

Это тоже называется БЫТОВАЯ ТРАВМА.

-Чем она отличается от ссадины?

Это более глубокая травма, нанесённая тонким, острым предметом, ножом, ножницами.

-Что надо делать при этих травмах? (оказать первую мед .помощь)

-Ссадину, порез, царапину надо обработать медицинским  средством. Эти средства должны быть в каждом доме.

А теперь посмотрите как правильно, в какой последовательности нужно оказать первую мед.помощь при ссадинах и порезах. (каждый пункт сначала читают про себя, а затем повторяем эти пункты вслух по очереди).

*Промой рану чистой проточной водой с мылом. Удали загрязнения с помощью ваты, салфетки или туалетной бумаги.  

*Неглубокие порезы и ссадины обработай раствором йода, спирта или перекисью водорода. Обязательно наложи на место пореза бактерицидный пластырь.

*Даже неглубокие ранки могут сильно кровоточить. Не пугайся, даже если тебе кажется, что крови очень много. Кровотечение легко остановить, сильно прижав к ране чистый носовой платок. Надавливай на ранку несколько минут, не отпуская.

*Если рана большая и глубокая, нужно закрыть её чистой повязкой, носовым платком или полотенцем и обратиться к врачу – может быть, понадобится накладывать швы.

*Не забывай, что если даже в самую маленькую ранку попадёт грязь, может начаться серьёзное воспаление.

-Какими средствами окажите первую мед.помощь? ( йодом, зелёнкой, ватой, бинтом, пластырем).

ИТОГ ЗАНЯТИЯ.

1. Что такое травма? (любое повреждение организма)
2. Какие виды травм вы узнали? (бытовой, школьный)
3. Каким видам травм мы уделили сегодня наше внимание? (бытовым)
4. Понравилось наше занятие сегодня?
5. Чем оно вам понравилось?