Профессиональный выбор подростка и влияние родителей
статья (7, 8, 9, 10, 11 класс) на тему

 «Профессиональный выбор подростка и влияние родителей»

Цель: актуализировать роль влияния родителей на профессиональное самоопределение детей.

Задачи:

1. Побудить родителей к активному диалогу с детьми о возможностях профессионального выбора;
2. Формировать у родителей общие знания о возможностях профессиональной ориентации;
3. Мотивировать родителей на систематическое и качественное общение с детьми о профессиональном становлении.

Все родители, без исключения,  желают своим детям только лучшего. Все Вы искренне переживаете за будущее своих детей, стараетесь прилагать все возможные усилия к тому, чтобы Ваш ребенок был счастлив. К сожалению, часто родители уделяют чрезмерное внимание лишь оценкам, подготовке домашнего задания и экзаменационным результатам, не задумываясь: «А что же будет потом?».

Ребенок вырастет, получит школьный аттестат, поступит в какой-то институт или университет или колледж, на какую-то специальность, получит какой-нибудь диплом и пойдет куда-нибудь работать. В этой перспективе основными вопросами должны быть: в какой институт, на какую специальность?

Выбор профессии не стоит недооценивать, ведь это одна из значимых вех в жизни человека. Наверняка у всех Вас есть достаточно много знакомых, которые недовольны своей работой или профессией в целом. Как правило, это люди, которые при выборе места профессионального обучения не уделили этому должного внимания. Сейчас множество людей осознают ошибочность своего профессионального выбора, сделанного в юном возрасте, начинают анализировать все плюсы и минусы той или иной специальности, в контексте своих возможностей и стремлений. Часто это приводит или к личностным кризисам или к профессиональному и эмоциональному выгоранию. Тем не менее, не многие люди среднего возраста решаются на получение другой специальности, или кардинальную смену сферы профессиональной деятельности, продолжая работать по инерции, не получая от этого удовлетворения.  

Именно в свете всего вышесказанного, можно с уверенностью говорить о важности обдуманного профессионального выбора в подростковом возрасте. Необходимость задуматься о будущей специальности становится особенно актуальной, начиная с 8 класса школы. Многие средние профессиональные образовательные учреждения принимают учащихся после 8 класса. Часто можно встретить такие специальности, учиться на которые начать лучше после 8-9 класса, нежели после 11.

Важно заранее начинать изучать рынок труда и востребованность тех или иных профессий, полезно знать так называемые «профессии будущего», которые прогнозируют специалисты на несколько лет вперед. Ведь получить диплом и специальность это еще не конец, а лишь основа и начало пути становления профессионала. Когда Ваш ребенок получит определенную специальность, возникнет необходимость найти работу. Именно для того, чтобы диплом не лежал на полке как памятный сувенир, необходима помощь родителей еще на этапе профессионального выбора, который делает подросток.

Множество разнообразных факторов играют роль при выборе будущей профессии. Например, опыт семьи, друзей, знакомых, информация в СМИ. К сожалению, далеко не все они имеют позитивное влияние. В этом свете, необходимо остановится подробнее на негативных факторах профессионального самоопределения подростка, которые могут возникать на этапе выбора и принятия решения.

Во-первых, это неполные знания о той или иной профессии. Часто ребенок (и родители) не имеют достаточно информации о специальности, которая интересует подростка. При этом очень важно расширить свои познания в этой области. Изучите, совместно с ребенком, всю возможную информацию об интересующей профессии. Где можно ее получить, куда потом можно идти работать, какие требования предъявляют работодатели, какие будут условия труда и специфика деятельности именно в этой сфере.

Во-вторых, недостаточный учет способностей и склонностей ребенка. Если ребенок не может длительное время заниматься одним делом, сидя за столом, которое требует сосредоточенности и математических знаний, то вероятность, что профессия бухгалтера будет радовать его во взрослой жизни, стремится к нулю. Избежать эту ошибку поможет самоанализ и наблюдательность родителей. Общайтесь с ребенком на отвлеченные темы, не связанные с учебой в школе, узнайте о его увлечениях, интересах, отнеситесь внимательно к навыкам и склонностям в обыденной жизни. Вдруг Вы заметите, что именно Ваш ребенок составляет фантастические букеты из цветов, растущих на даче? Может быть, именно у него получается удачно и комфортно расположить предметы мебели в комнате? Возможно, именно Ваш ребенок пишет красивые стихи или картины.

В третьих, выбор, сделанный под влиянием мнения сверстников.  Часто ребенок выбирает специальность, опираясь на выбор своих друзей, хочет идти куда-то учиться «за компанию». Редко такой выбор оправдывает себя в дальнейшем. Люди взрослеют, меняют свое мировоззрение, появляются новые друзья. Далеко не всегда особенности личности и стремления друзей схожи, а значит и профессиональный выбор, сделанный одной личностью, не может на 100% подойти другой. Необходимо объяснять ребенку, что дружба не зависит от места обучения и специальности, это абсолютно самостоятельное понятие.

В четвертых, выбор сделанный родителями, без учета мнения ребенка.  Чтобы избежать этой ошибки, не навязывайте ребенку свою точку зрения о его будущей профессии. Вы, конечно, можете заставить его получать какую-то специальность, которую выбрали сами, но часто это вызывает у подростка резкий негативизм. Он может выучиться на эту профессию, но потом сказать Вам, что ненавидит это дело и обвинит Вас в своей несостоятельности, но чаще дети просто делают все для того, чтобы их отчислили, лишь бы не быть тем, кем требуют родители. Часто в такие ситуации попадают дети, в семьях которых существует так называемая «семейная профессия». Если Вы, родители, а так же бабушки и дедушки являетесь блестящими врачами, это не гарантирует того, что Ваш ребенок будет успешен в этой профессиональной области.

В пятых, медицинские ограничения в профессиональной деятельности. Необходимо адекватно оценивать требования к состоянию здоровья в тех или иных специальностях. Если у вашего ребенка плохое зрение, то, скорее всего, ему не стоит идти учиться на пилота. Важно изучить особенности профессий с точки зрения физических возможностей ребенка.

В шестых, ситуация, в которой ребенок не имеет запасного варианта. Даже когда ребенок определился с желаемой профессией, выбрал учебное заведение, необходимо продумать второй вариант развития событий. Иметь так называемый «план Б» полезно во многих ситуациях нашей жизни, профессиональное самоопределение не является исключением.

Таким образом, можно говорить о высокой значимости профессионального выбора подростка. Помочь в этом нелегком деле могут именно родители и семья в целом. Старайтесь направлять подростка, подсказывать или акцентировать внимание на тех факторах, которые он упускает из вида. Помогайте развивать способности и таланты ребенка, указывайте на его сильные стороны. Поощряйте стремления, увлечения, погружайтесь в его интересы вместе с ним. Все это не только поможет ребенку сделать осознанный профессиональный выбор, но и укрепит Ваши теплые семейные отношения.

Помогите своим детям сделать обдуманный и взвешенный выбор профессии, чтобы в дальнейшем работа приносила ему удовлетворение и была в радость.