Родителям на заметку
консультация

РОДИТЕЛЯМ НА ЗАМЕТКУ:

СОВЕТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

ПАМЯТКА 1

Трудный возраст

Несколько тактичных правил, которые помогут родителям и педагогам избежать конфликтных ситуаций в общении с подростком.

Всегда сохраняйте спокойствие! Паника и эмоциональное напряжение лишь усложняют проблему, вам будет трудно добиться рационального подхода к ситуации, так как разум молчит, когда говорят эмоции. Поэтому старайтесь держать себя в руках.

Разговаривайте! Чем больше Вы будете говорить с подростком, тем лучше разберетесь в сути проблемы, к тому же подросток будет понимать Вас и I  яснее осознавать последствия своего поведения.

Говорите от себя! Пользуйтесь как можно чаще «Я - лосланиями», то есть говорите о своих    чувствах, мыслях, ощущениях, действиях (это касается и тех случаев, когда речь идет о Вашем поведении). Старайтесь не приписывать подростку Ваших собственных мыслей по поводу его чувств и поведения.

Оказывайте поддержку! Показывайте подростку, что вы принимаете участие в его жизни и заботитесь о нем. Старайтесь сохранить доброжелательность, не скупитесь на хорошие слова и ласковые жесты. Конечно, может наступить такой момент, когда вы поссоритесь или даже разорвете отношения, но пусть это будет крайней мерой, на которую вы пойдете осознано.

Будьте последовательны! Если вы выбрали линию поведения, будьте терпеливы, так как ничто не срабатывает сразу.

Обращайтесь всегда к фактам! Старайтесь не пользоваться домыслами, тем более чьими-то. Дети, как, впрочем, и взрослые, очень болезненно переживают подобные вещи. Поэтому факты обязательно должны быть проверены. Не переходите на личность. Обсуждайте поступки, поведение, ситуацию, не переходя на обсуждение личности в целом.

Слушайте ответы! Умение слушать - жизненно необходимое условие общения. Это больше, чем просто дотерпеть до конца разговора (что само по себе тоже нелегко). Это умение понять сказанное подростком в его ценностях и смыслах, вникнуть в его позицию. Не перебивайте! Не оценивайте то, что дорого подростку, словами «чепуха», «ерунда». Если вам что-то непонятно, задавайте вопросы, не торопясь оценивать. Ребёнок начинает обманывать родителей после тога, как убеждается, что они не готовы выслушать его правду до конца.

Избегайте сравнений! Все мы знаем, как больно и обидно, когда нас сравнивают с кем-нибудь, подчёркивая, что у него всё лучше получается. Берегите чувства вашего подростка, ведь он и так постоянно себя сравнивает с успешными сверстниками, и это сравнение часто не в его пользу.

Старайтесь не обобщать! Даже если в одном случае из ста вы будете не правы, ваш ребёнок будет очень обижен.

Признавайте ошибки! Любая попытка скрыть свою неправоту - одна из самых неприятных манипуляций, которая мешает созданию доверительных отношений. Покажите своему ребёнку пример. Умение открыто признавать свои ошибки - прерогатива сильных и уверенных в себе людей.

Для родителей первоклассников

Поддерживайте ребенка в стремлении стать школьником. Ваша заинтересованность в его делах, серьёзное отношение к его достижениям помогут первокласснику подтвердить значимость, его нового положения и деятельности,

Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретился
в школе. Объясните их необходимость и целесообразность.

Ваш ребенок пришел в школу, чтобы учиться. Когда он учится, у него может что-то не сразу получаться. Это естественно. Каждый человек имеет право на ошибку.

Составьте с первоклассником распорядок дня, следите за его соблюдением.

Не пропускайте трудности, возникшие у ребенка на первом этапе
обучения. Если, например, есть логопедические проблемы, постарайтесь справиться с ними в первом классе.

Поддерживайте в первокласснике его желание добиться успеха. В
каждой его работе обязательно найдите то, за что можно похвалить,
Похвала и эмоциональная поддержка («Молодец!», «Хорошо») способны заметно повысить интеллектуальный уровень человека.

Если вас что-то беспокоит в поведении ребенка, его учебных делах,

не стесняйтесь обратиться за консультацией к учителю или школьному психологу.

С поступлением в школу в жизни вашего ребенка появится человек
более авторитетный, чем вы. Это учитель. Уважайте мнение первоклассника о своем педагоге.

Учение - нелегкий и ответственный труд. Поступление в школу существенно меняет жизнь ребенка, но не должно лишать ее многообразия, радости игры. У первоклассника должно оставаться время для игровых занятий.

ПАМЯТКА

                      Для   родителей   пятиклассников:

Создавайте условия для развития самостоятельности у ребенка. У

пятиклассника непременно должны быть домашние обязанности, за

выполнение которых он несет ответственность.

Несмотря на кажущуюся взрослость, пятиклассник нуждается в    ненавязчивом контроле со стороны родителей, поскольку не всегда может

сам сориентироваться в новых требованиях школьной жизни.

Для пятиклассника учитель уже не такой непререкаемый авторитет,

как раньше, в адрес учителей могут звучать критические замечания.

Важно обсудить с ребенком причины его недовольства, поддерживая

при этом авторитет учителя.

Пятикласснику уже не так интересна учеба сама по себе, многим в
школе интересно бывать потому, что там много друзей. Важно, чтобы
у ребенка была возможность обсудить свои школьные дела, учебу и
отношения с друзьями в семье, с родителями.

Если вас что-то беспокоит в поведении ребенка, его учебных делах, желательно обратиться за консультацией к учителю или школьному психологу.

ПАМЯТКА

Для родителей десятиклассников:

Переход к обучению в старшей школе связан с резким возрастанием
учебной  нагрузки.  Важно помочь ребенку научиться  распределять
свое время рационально и планировать день так, чтобы оставалось
время для отдыха, сна и внеучебных  дел.

Профессиональное самоопределение - важнейшая задача данного
возраста. Родители могут помочь своему ребенку сделать этот

 серьезнейший выбор. Причем речь здесь идет не только об оплате репетиторов или подготовительных курсов, но, прежде всего о том, чтобы
предоставить юноше или девушке возможность обсуждать свои

жизненные планы, не навязывая принятого заранее решения.

Старшеклассник ощущает себя взрослым человеком. Задача родителей - подумать, как можно эффективно реализовывать эту «взрослость», попытаться строить отношения с ребенком на новых, партнерских началах. Или, по крайней мере, хотя бы стремиться к этому