Информация о жестоком обращении с детьми
методическая разработка

Жестокое обращение с детьми: что это такое?

Всегда считалось, что самое безопасное место для детей — это собственный дом и семья. Однако, факты ставят это утверждение под сомнение. По данным статистики, около двух с половиной миллионов несовершеннолетних в возрасте до 14 лет избивают родители, более 50 тыс. ежегодно убегают из дома, спасаясь от жестокого обращения, более 50% преступлений в быту совершаются в присутствии детей, 30-40% всех тяжких преступлений в быту совершается в семье.

Жестокое обращение с детьми – это не только побои, нанесение ран, сексуальные домогательства и другие способы, которыми взрослые люди калечат ребёнка. Это унижение, издевательства, различные формы пренебрежения, которые ранят детскую душу.

Жестокое обращение с детьми (несовершеннолетними гражданами, от рождения до 18 лет) включает в себя любую форму плохого обращения, допускаемого родителями (другими членами семьи), опекунами, попечителями, педагогами, воспитателями, представителями органов правопорядка.

Четыре основные формы жестокого обращения с детьми:

1. Физическое насилие – преднамеренное нанесение физических повреждений.

2.  Сексуальное насилие (или развращение) - вовлечение ребёнка с его согласия и без такого в сексуальные действия со взрослыми с целью получения последними удовлетворения или выгоды.

3.  Психическое (эмоциональное) насилие - периодическое, длительное или постоянное психическое воздействие на ребёнка, тормозящее развитие личности и приводящее к формированию патологических черт характера.

К психической форме насилия относятся:

-открытое неприятие и постоянная критика ребёнка;

-угрозы в адрес ребёнка в словесной форме;

-замечания, высказанные в оскорбительной форме, унижающие достоинство ребёнка;

-преднамеренная физическая или социальная изоляция ребёнка;

-ложь и невыполнение взрослыми своих обещаний;

-однократное грубое психическое воздействие, вызывающее у ребёнка психическую травму.

4. Пренебрежение нуждами ребёнка – это отсутствие элементарной заботы о ребёнке, в результате чего нарушается его эмоциональное состояние и появляется угроза его здоровью или развитию.

К пренебрежению элементарными нуждами ребёнка относятся:

-отсутствие адекватных возрасту и потребностям ребёнка питания, одежды, жилья, образования, медицинской помощи;

-отсутствие должного внимания и заботы, в результате чего ребёнок может стать жертвой несчастного случая.

Любой вид жестокого обращения с детьми ведет к самым разнообразным последствиям, но их все объединяет одно — ущерб здоровью ребенка или опасность для его жизни. Различают ближайшие и отдаленные последствия жестокого обращения и невнимательного отношения к детям.

К ближайшим последствиям относятся физические травмы, повреждения, острые психические нарушения в ответ на любой вид агрессии. Ребенок охвачен острейшим переживанием страха, тревоги и гнева. У детей старшего возраста возможно развитие тяжкой депрессии с чувством собственной ущербности, неполноценности.

Среди отдаленных последствий жестокого обращения с детьми выделяют нарушения, физического и психического развития ребенка, различные соматические заболевания, личностные и эмоциональные нарушения, социальные последствия. Практически все дети, пострадавшие от жестокого обращения и пренебрежительного отношения, пережили психическую травму, в результате чего они развиваются дальше с определенными личностными, эмоциональными и поведенческими особенностями, отрицательно влияющими на их дальнейшую жизнь.

Признаки, с помощью которых мы можем узнать о физическом насилии:

- необъяснимые травмы или ожоги  на теле ребенка (особенно повторяющиеся);

- ребенок уходит от разговора об этих травмах;

- нежелание ребенка ходить в шортах и футболке в жаркие дни;

- ребенок  боится идти домой и боится встречи с родителями;

- неоднократные побеги ребенка из дома.

Признаки, с помощью которых мы можем узнать о сексуальном насилии:

Дети в возрасте до 5 лет:

- нет ощущения безопасности и  полные страха глаза;

- в присутствии конкретного человека показывают очень сильный страх (более чем в 90% случаев это известный человек или родственник, почти 50% собственных родителей);

- наличие повреждения гениталий, анальной области;

- регресс как защитный механизм, уход на более ранние ступени развития,  когда ребенок был младше;

- проблемы с приемом пищи;

- играя в куклы или другие игры дети имитируют сексуальное поведение;

- потеря интереса к игре;

- словарный запас ребенка отличается наличием бранных слов.

 Дети от 5 до 12 лет: 

- ребенок начинает  лгать, воровать, ругаться, чтобы привлечь внимание к себе;

- ребенку становятся скучными мероприятия, которые ранее ему были интересны;

- ребенок не желает посещать уроки физкультуры

-  у ребенка появляется не пропорциональная возрасту сексуальная активность.

- у ребенка появляются инфекции мочевыводящих путей, кровотечения или повышенная чувствительность в области гениталий или анальной области;

- у ребенка появляются  проблемы с приемом пищи - анорексия или переедание;

- подавленное настроение;

- покушение на самоубийство;

- плохое мнение о себе, как правило, причинение вреда самому себе;

- побег из дома;

- регрессия в поведении;

- у ребенка появляются попытки сексуального надругательства над другими детьми;     

-  у ребенка нет желания идти домой.  

Дети старше 13 лет (также относится к любой предыдущей) 

- у ребенка подавленное настроение;

- ребенок  употребляет ПАВ (наркотики, алкоголь);

- у ребенка появляются проблемы с памятью;

- ребенок хронически страдает от кошмаров, боится темноты;

- ребенок  не в состоянии сосредоточиться;

- ребенок стремится к одиночеству;

- для эмоциональных реакций  ребенка характерны   вспышки гнева;

- наличие у ребенка неоправданного  чувства вины.

Признаки, с помощью которых мы можем узнать о психическом (эмоциональном) насилии:

- боязнь новых ситуаций;

- попытка суицида;

- невротические симптомы;

- выражения неопределенности в отношениях с большинством других людей, неспособность устанавливать дружеские контакты;

- чрезмерно пассивное поведение, или, наоборот, чрезвычайно агрессивное;

- замечание о возможном наказании;

- недоверие к взрослым людям, которые пытаются помочь детям, или, наоборот, чрезмерная зависимость от опекаемого поведения взрослого и постоянное выражение благодарности за любое внимание;

- ребенок находит любые причины, чтобы не оставаться в своей собственной семье, хотя это совершенно неуместно;

- ребенок убежден, что никто его не любит.

Подготовила социальный педагог

отделения психолого-педагогической помощи

Центра «Вега»  Риль Н.М.