Домашнее задание для детей старшего дошкольного возраста по лексической теме "Дом. Мебель" .
план-конспект

Тема: «Дом. Мебель»

Задание 1.  Родителям рекомендуется:

- во время совместной прогулки по городу рассмотреть с ребенком жилые дома, обратив внимание на то, что дома бывают разные: одноэтажные и многоэтажные, каменные и деревянные;

- внимательно рассмотреть дом, в котором проживает ребенок, посчитать сколько в нем этажей, на каком этаже он живет, вспомнить домашний адрес;

- совершить с ребенком «экскурсию» по своей квартире, обратив внимание на то, сколько каких в ней комнат;

- рассмотреть мебель в каждой из этих комнат, вспомнив ее особенности и предназначение;

- загадать ребенку загадки о мебели:

                               Хорошо, когда он есть,

                               На него и лечь, и сесть…

                               Он для отдыха нам дан,

                              Мягкий, плюшевый…. (Диван)

                                                               Хоть у нас четыре ножки,

                                                               Мы не мышки и не кошки.

                                                               Хоть мы все имеем спинки,

                                                              Мы не овцы, и не свинки,

                                                              Мы не кони, хоть на нас

                                                              Вы садились много раз. (Стулья)

Задание 2.  Дидактическая игра «Подбери признак».

Стул (какой?) – деревянный, новый, коричневый, старый, высокий и т.д. (назвать как можно больше слов – признаков);  

Кресло (какое?)-…..,

Кровать (какая?)…… .

Можно провести в виде игры-соревнования (кто больше назовет слов-признаков).

Задание 3.  Дидактическая игра «Назови, какой…» (образование относительных прилагательных)

Шкаф сделан из дерева, значит он деревянный.

Стол сделан из железа, …

Книжная полка сделана из пластмассы, …

Тумбочка сделана из стекла, …

Диван сделан из кожи, …

Стул сделан из металла, …

 Задание 4.  Дидактическая игра «Подбери действие».

Диван (что делает?) - стоит, раскладывается, продается, изготавливается…..

 Задание 5.  Дидактическая игра «Посчитай от 1 до 10 и обратно» (согласование числительных с существительными в роде и числе).

Одна кровать, две кровати, ……………………………. десять кроватей.

Один диван, два дивана, …

Одно кресло, два кресла, … и т.д.

Задание 6.  Дидактическая игра «Четвертый лишний».

Кровать, шкаф, зеркало, тумбочка.

Кухонный стол, табуретки, кровать, буфет.

Диван, телевизор, журнальный стол, кресло.

Задание 7.  Дидактическая игра «Назови ласково».

Стул-стульчик, стол- столик, кровать-кроватка, диван-…, шкаф-…, полка-…, табурет-… .

Задание 8.  Дидактическая игра «Один-много».

Кровать – кровати, диван – диваны, стол – столы, стул – стулья, кресло – кресла, шкаф – шкафы, тумбочка – тумбочки, ……

Кровать - много кроватей, диван – много диванов, стул – много стульев, стол – много столов, шкаф – много шкафов, ….

Задание 9.  Дидактическая игра «Назови, какой дом» (образование сложных слов).

Один этаж – одноэтажный дом,

Два этажа – двухэтажный дом, …….. многоэтажный.

Задание 10.  Дидактическая игра «Добавь пропущенное слово» (изменить слово «окно» в контексте предложения). 

В доме большое… . В доме нет … . Я подошел к … . Я мечтаю о большом … . У меня растут цветы под … .

Задание 11.  Составить описательный рассказ о мебели (по выбору).

 Это кровать. Она стоит в спальне. Она новая, удобная, красивая. На кровати можно отдыхать, спать……

Задание 12.  Прочитать изограф (Дом).

Задание 14.  Графический диктант.