Консультация для родителей: «Мой ребенок как зеркало: что делать, если он подражает плохим примерам»
консультация
Для родителей 4-леток ситуация, когда их «золотой» ребенок вдруг начинает плеваться, грубить или падать на пол, как сосед по группе, — настоящий стресс. Но для психолога это нормальный этап развития: в 4 года ребенок активно осваивает социальное подражание. Он не хочет стать «плохим», он просто примеряет на себя чужую роль, как маскарадный костюм. Вот доступные рекомендации, которые помогут родителям грамотно реагировать на такое поведение.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 258.78 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад №88»
Консультация для родителей:
«Мой ребенок как зеркало:
что делать, если он подражает плохим примерам»
Подготовила педагог-психолог,
высшей кв. категории
Широкова Юлия Александровна
Для родителей 4-леток ситуация, когда их «золотой» ребенок вдруг начинает плеваться, грубить или падать на пол, как сосед по группе, — настоящий стресс. Но для психолога это нормальный этап развития: в 4 года ребенок активно осваивает социальное подражание. Он не хочет стать «плохим», он просто примеряет на себя чужую роль, как маскарадный костюм.
Вот доступные рекомендации, которые помогут родителям грамотно реагировать на такое поведение.
1. Не давайте «сценического эффекта»
Ребенок часто копирует странное или грубое поведение, чтобы проверить вашу реакцию. Если вы всплеснете руками, начнете громко ругаться или стыдить — ребенок поймет: «Ого, это работает! Мама сразу обратила на меня всё внимание».
* Как быть: Реагируйте максимально скучно и буднично. Спокойно скажите: «В нашей семье так не делают, это некрасиво». И сразу переключите внимание на что-то другое. Без «зрителей» шоу быстро прекратится.
2. Разделяйте ребенка и его поступок
Никогда не говорите: «Ты стал плохим, как этот Петя». Это обижает ребенка и заставляет его объединяться с «плохим» другом против вас.
* Как быть: Оценивайте только действие. «Ты хороший и вежливый мальчик, но то, что ты сейчас сказал — это грубое слово. Тебе оно не подходит».
3. Введите правило «Разные дома — разные правила»
Ребенку в 4 года важно объяснить, что мир многообразен.
* Как быть: Объясните на примерах: «В гостях у бабушки можно спать до обеда, а дома мы встаем рано. Так и с поведением: возможно, Коле разрешают так кричать, но у нас в семье принято говорить спокойно». Это снимает ореол «геройства» с чужого плохого поведения.
4. Учите чувствовать свои границы (Развитие «Я»)
Подражание — это признак того, что ребенок пока не чувствует своей индивидуальности.
* Как быть: Чаще спрашивайте его мнение: «А тебе самому нравится так кричать? Тебе от этого весело или обидно?». Помогайте ему осознать свои чувства, а не чужие. Хвалите за самостоятельные решения: «Как здорово, что ты сам решил поделиться, хотя другие ребята жадничали. Ты поступил как взрослый».
5. Предложите альтернативу («А как можно иначе?»)
Часто дети копируют агрессивное поведение (толкание, отбирание игрушек), потому что не знают, как по-другому привлечь внимание или пойти на контакт.
* Как быть: Проиграйте ситуацию дома с игрушками. «Смотри, мишка хочет поиграть с зайчиком, но не знает как. Зайчик толкается. Как мишке позвать его правильно?». Научите ребенка фразам: «Можно с тобой?», «Давай вместе», «Мне это неприятно».
6. Будьте сами достойным примером
Помните, что главное «зеркало» для ребенка — это родители. Если мы сами позволяем себе резко высказываться о ком-то или кричать в пробке, ребенок скопирует это в первую очередь.
* Как быть: Показывайте на своем примере, как вы справляетесь с гневом или как вежливо отказываете кому-то.
Золотое правило для родителей:
Не запрещайте дружить, а обсуждайте поступки. Если вы запретите общаться с «плохим» мальчиком, он станет для вашего ребенка еще привлекательнее. Лучше обсуждайте: «Твой друг сегодня поступил не очень красиво, когда толкнул девочку. Я рада, что ты так не делаешь».
Надеюсь, рекомендации будут полезны для Вас, и помогут не просто «потушить пожар» плохого поведения, но и научат ребенка думать своей головой.

