Представление на учителя
методическая разработка по теме

Представление                                                                                                                                на учителя русского языка и литературы МКОУ Мусинская СОШ Бадардину Е.П,

  Елена Петровна владеет требованиями Государственного образовательного
стандарта образовательных программ, обоснованно и эффективно использует УМК базовых курсов преподаваемых предметов, осваивает новейшие достижения педагогической науки и практики. Это позволяет ей творчески решать задачи, поставленные перед современной школой:

~ обучать приемам самостоятельной работы;

~ развивать учащихся с учетом возрастных, физиологических, психологических,
интеллектуальных особенностей;

~ способствовать обучению, учитывающему разноуровневый контингент учащихся;
~ воспитывать гармоничную личность.

  В преподавании русского языка и литературы Елена Петровна использует
приемы организации работы в парах, группах, дифференцированно и индивидуально, элементы развивающего обучения. На ее уроках располагающая к работе, общению обстановка. Большая плотность уроков достигается за счет правильной организации, этому служат: оптимальный выбор материала, рациональное сочетание методов и приемов
обучения, организация учебного сотрудничества, четкое распределение времени на разные этапы урока. Уроки строит на принципах доступности, научности, индивидуальности, преемственности; развивает коммуникативные умения и навыки,
логику мышления, использует воспитательный потенциал, направленный на
формирование всесторонне развитой личности.

  Владеет информационно-коммуникативными технологиями, что позволяет активизировать познавательную деятельность учащихся и успешнее осуществлять обучение русскому языку и литературе. Проводит открытые уроки с применением мультимедийных технологий, что высоко оценивается администрацией школы.

  Ее ученики подтверждают знания при поступлении в ВУЗы, являются
победителями районных конкурсов и фестивалей в номинации «Художественное слово», «Сочинение», «Литературно - поэтическое творчество», в конкурсах чтецов «Малая родина глазами детей»,  участвуют в областных конкурсах сочинений, областной научно- практической конференции Новосибирского научного общества учащихся «Сибирь».
 Елена Петровна проводит большую внеклассную работу как учитель-предметник, является ежегодно организатором международного конкурса по языкознанию «Русский медвежонок», и ее учащиеся занимают призовые места в районе' и входят в «Золотую сотню» Новосибирского региона. С целью развития лингвистических навыков, привития интереса к родному языку, формирования навыков исследовательской деятельности организует и проводит Недели русского языка и литературы, тематические вечера.
Школьные мероприятия, организуемые и проводимые ею, не оставляют равнодушными учащихся и коллег, которые принимают активное в них участие.

  Елена Петровна в течение 12 лет является руководителем методического
объединения гуманитарного цикла. Как руководитель МО делится своим накопленным опытом с коллегами, выступает с мастер - классами, с докладами и сообщениями на педагогических советах, на заседаниях МО и Методического Совета школы, общешкольных родительских собраниях. Принимает активное участие в работе районных
методических объединений. Выступала с презентацией урока литературы, делилась методикой подготовки к итоговой аттестации в форме ГИА, ЕГЭ, участвовала в работе комиссии по подведению итогов районного конкурса «Урок года», по проверке экзаменационных работ по русскому языку в форме ГИА.

  О работе в качестве классного руководителя следует сказать особо. Елена
Петровна на протяжении 29 лет  является классным руководителем. Ее учащиеся активные участники и призеры школьных и районных олимпиад, конкурсов, соревнований. Она ведет кропотливую работу с учащимися и их родителями. Проводит тематические классные часы, встречи с ветеранами труда, индивидуальные беседы, организует тесную связь родителей и социального педагога школы, выступает перед родителями с лекциями.

  Бадардина Е. П. - требовательный педагог, отзывчивый и доброжелательный человек, обладает адаптивным стилем поведения, педагогического общения; старается создать вокруг себя доброжелательную обстановку.