Портфолио
учебно-методический материал по теме

Когда

Где

Тема

Кол-во часов

Январь 2004

АКИПКРО

Создание в школе единого информационного образовательного пространства

96 часов

Апрель 2004

Федерация Интернет Образования

Интернет – технологии для учителя – предметника.

46 часов

Декабрь 2005 г.

АКИПКРО

Личностно ориентированное обучение детей в условиях предпрофильной подготовки учащихся

96 часов

Январь 2006 г.

АКИПКРО

Информационные технологии в работе школьных  библиотекарей

72 часа

Октябрь 2007 г.

АКИПКРО

Реализация инновационных программ в школьном историческом и обществоведческом образовании: концепции и технологии.

96 часов

Июнь 2009 г.

АКИПКРО

Формирование информационно – образовательной среды ОУ с помощью автоматизированной системы (АИС) «Сетевой город. Образование»

12 часов

Уровень владения умениями

Баллы

Не владею или владею не в полной мере

1-2

Применяю с низкой эффективностью

3-5

Применяю эффективно

6-9

Применяю в высшей степени эффективно, постоянно совершенствуя

10

Компетентностные умения

Баллы

Проектировочные     39(60)

Планировать работу

7

Определять цели, формы и методы работы

7

Прогнозировать желаемые результаты деятельности

7

Анализировать работу

4

Определять эффективность и перспективы деятельности

7

Искать причины неудач в недостатках собственной деятельности

7        

Коммуникативные     20(30)

Устанавливать оптимальные взаимоотношения с окружающими

8

Находить пути решения проблем с администрацией, родителями, детьми

8

Координировать свою деятельности с коллегами

4          

Педагогические и ораторские      22(40)

Проводить массовые мероприятии

8

Организовать определенную систему мероприятий по информационной культуре

6

Разработать и организовать дистанционный проект

2

Организовать участие учащихся в дистанционных проектах, руководить их деятельностью

6

Технологические       28(40)

Работать с программами по созданию электронных документов (Word, Excel, Publisher, Power Point и т.п.)

10

Работа с АИС «Сетевой город. Образование»

5

Использовать ресурсы сети Интернет

3

Пользоваться сканером, копиром

10

№

Вопрос

Варианты ответов

а

б

в

1

Думаю, что в библиотеке…

всегда можно найти то, что нужно 

далеко не всё найдёшь, что нужно

никогда не найдёшь того, что нужно

2

Если меня отправят на курсы повышения квалификации…

поеду потому, что это необходимо руководству 

поеду, чтобы приобрести новые знания

откажусь, так как они ничего не дают

3

Считаю, что каждый специалист должен читать в основном…

книги по своей специальности

журналы по своей специальности

книги и журналы по смежным специальностям

4

Когда я бываю в библиотеке…

стараюсь пользоваться каталогом

изредка обращаюсь к каталогам

не обращаюсь к каталогам

5

Стараюсь…

сознательно регулировать идущие на меня потоки информации (радио, телевизор, книги, разговоры), выбирая только то, что мне нужно

направлять на себя побольше информации, чтобы ничего не пропустить

ограничивать количество информации, используя только главное

6

Когда я читаю книгу по специальности, то главным образом обращаю внимание на…

основные идеи

логику и аргументацию автора

качество изложения и стиль

7

Когда я читаю книгу, выходящую за рамки моей непосредственной деятельности, то делаю это вследствие…

желания расширить общую эрудицию

заинтересованности в совершенствовании своих профессиональных знаний

указания на её полезность со стороны уважаемого мною человека

8

Для меня графики, схемы, чертежи в книгах или статьях обычно…

полезнее текста, если они точны

полезны, если они подкрепляются и объясняются текстом

не более и не менее полезны, чем другие материалы

9

Я усваиваю новые идеи лучше всего, когда могу…

связать их с текущими и будущими занятиями

применить их к конкретным ситуациям

найти их сходство с привычными идеями

10

Когда я на досуге читаю журнальную статью, она будет скорее всего…

сообщением о научном исследовании

посвящена дискуссионному вопросу

об интересном человеке или событии

11

Обмен опытом с коллегами

участвую в мероприятиях, выступаю, общаюсь, стараюсь узнать что-то новое

принимаю участие, так как это необходимо

не участвую, так как польза незначительна

12

Чтение отечественной литературы по специальности

стараюсь следить за всеми новинками

периодически приобретаю отдельные работы

нахожу мало полезного в чтении современной литературы

13

Реферативные журналы

просматриваю регулярно

знаю о том, что есть такие журналы

затрудняюсь ответить, что это такое

14

Для домашней библиотеки…

приобретаю книги, выписываю 2–3 журнала

приобретаю некоторые книги по специальности

выписываю один журнал, так как требует администрация

15

Компьютерные технологии

пользуюсь электронными средствами получения информации

хотел бы при возможности пользоваться

использую традиционные источники информации

16

Изучение иностранного опыта

читаю переводные публикации в периодических изданиях

самостоятельно перевожу небольшие статьи

читаю в оригинале научные труды

17

Способы получения источников информации

пользуюсь межбиблиотечным абонементом

пользуюсь услугами научной библиотеки

пользуюсь услугами библиотеки по месту работы

18

Изучаю…

труды теоретического и прагматического характера

только теоретические исследования

практические рекомендации

19

После беседы, дискуссии могу вспомнить…

всё, без труда

только в общих чертах

то, что меня интересует

20

Полученную из книг информацию использую…

на уровне понятий

на уровне основной идеи

на уровне моделирования ситуации

Баллы

Ответы

7

13а, 14а, 15а, 16в

6

1а, 2б, 3в, 4а, 5а, 6б, 7б, 8б, 9б, 10б, 11а, 12а, 17а, 18а, 19а, 20в

5

13б, 14б, 15б, 16б

4

1б, 2а, 3б, 4б, 5в, 6а, 7а, 8а, 9а, 10а, 11б, 12б, 17б, 18б, 19б, 20б

2

13в, 15в, 16а

1

1в, 2в, 3а, 4в, 5б, 6в, 7в, 8в, 9в, 10в, 11в, 12в, 17в, 18в, 19в, 20а                                   89 б.

СПИСОК РЕФЕРАТОВ

№ п\п

Учебный год

Фамилия, имя ученика

Класс

Тема работы

2003-2004

Гурьева Виктория

9

Политика, ее роль в жизни общества.

Райспих Наталья

9

Моральные основы брака. Семейный долг.

2005-2006

Кузьмин Максим

9

Права и обязанности человека по Конституции РФ.

Лебедев Денис

9

Особенности современного экологического кризиса.

Газенкампф Д.

9

Общение. Культура общения.

2006-2007

Амосов Николай

9

Способности человека.

2007-2008

Лебедева Женя

9

Государство и экономика.

2008-2009

Рязанова Елена

9

Общение. Культура общения.

Действие учителя

Реакция учеников

ЛОО – специфика деятельности учителя по проектированию учебной деятельности и ее практической организации в рамках урока с ориентацией на тип психологического развития учащихся и учет личных возможностей

Подтвердилось на практике

Построение организации учебного процесса с помощью ученического самоуправления: лаборанты (отвечали за карты, таблицы, их сохранность), контролеры (ведение тетрадей, атласов, к\к), консультанты.

Не подтвердилось. Причина в непостоянстве выполняемых обязательств, отсутствие ответственности за выполняемое поручение.

Как работать на уроке со всем классом и одновременно с каждым учеником? Мы должны иметь в виду его саморазвитие!

Это позволяет каждому учащемуся в зависимости от своих способностей , желаний, самочувствия выбрать уровень выполняемого задания на уроке, итоговой работе, в качестве д\з.

Система работает. Дети ее принимают спокойно. Причем стимулом для них было условие: выполняет работу без ошибок, отметка повышается на балл; работа выполняется с серьезными замечаниями, отметка понижается на балл. Особая благодарность для учеников, которые верно выбрали уровень выполнения работы.

Правила работы с учениками слабой мотивации:

Не требовать быстрого ответа, не задавать неожиданного вопроса

Принята с благодарностью. Действия наоборот иногда позволяют улучшить дисциплину на уроке.

Ответ в письменной форме (карточка, ответ на вопрос)

Более действенна, чем устный опрос, при условии выученного д\з.

При закреплении изученного на уроке не обращаться с вопросами.

Принята ребятами. Причем если изученный материал  усвоен либо легок, то ребята включаются самостоятельно в работу.

Поощрение оценкой и словом.

Формирует уверенность

Дать время для проверки и исправления написанного.

Принята с благодарностью.

Для привлечения внимания начинаю говорить тихим голосом, прошу об одолжении, меняю вид деятельности .

Помогает наладить дисциплину на уроке.

Пересаживание учеников

Категорически воспринята ребятами. Стараюсь не использовать в своей практике. Если использую, то после разговора с классным руководителем либо родителями.

Привлечение внимания детей и учителя к себе со стороны ученика с помощью конфликта

Разговор по душам без посторонних.

К способам стимулирования отношу:

• Доброжелательность (даже «2» с улыбкой, юмором)
  
• Поощрение оригинальных идей «5»
  
• Использование личного примера, чаще всего с 5-9 классах
  
• Креативный подход к решению проблем
  
• Активность со стороны детей

Принята детьми, способы стимулирования действуют.

Предъявление к коллективному творчеству по К.Станиславскому:

• Точность
  
• Дисциплина
  
• Порядочность
  
• Вдохновление
  
• Умение слушать критику
  
• Внимание
  
• Воля
  
• Уверенность в себе
  
• Доведение дела до конца

Не всеми принимаются, обычно принимаются более ответственными ребятами. Иногда приветствую не доведение дела до конца, т.к. ребенок не получает удовольствия от выполнения задания. Ребенок испытывает облегчение и благодарность. Стараются выслушивать доброжелательную критику.

Творческие домашние задания:

• Кроссворды
  
• Ребусы
  
• Сообщения
  
• Доклад
  
• Сочинение
  
• Реферат
  
• Рисунок и т.д.
  

С целью научить пользоваться дополнительной  литературой, выделять главное в тексте, развитие творческих способностей, ораторских навыков, воспитания эстетической культуры.

Особое внимание к способным детям.

ТДЗ приняты. Позволяют «ленивым», но способным детям получать отметки.

Реферат ежегодно выбирают дети при итоговой аттестации за курс основной школы.

№ п\п

Дата

Мероприятие

Результат

2005-2007

Участие в объединении «Школа молодого учителя»

2005

Районный конкурс «БиблиОбраз»

Победитель в номинации «Родник»

2006

Открытый урок географии в 8 классе «Природа Дальнего востока»

Использование ИКТ

2006

Районный конкурс проектов «Красный, желтый, зеленый»

Почетная грамота участника

2007

Открытый урок обществознания в 9 классе «Психологический климат в семье»

Использование ИКТ

2007

Интерактивная экологическая игра  в рамках недели естественнонаучно цикла

Использование ИКТ

2007

«Вожатый года – 2007»

Грамота за участие.

Грамота за лучшую выставку в рамках конкурса.

С 2007 года

МОУ «Пановская СОШ»

Участие в работе Совете Профилактики школы

Выступление «Как понять трудного подростка?»

Март 2007

МОУ «Пановская СОШ» Педагогический совет.

Выступление «Здоровье учителя и влияние его на здоровье учащихся»

12.10.2007

РСШ

Районный семинар с приглашением специалистов из АКИПЦ

Ноябрь 2007

С.Родино

Зональный семинар профсоюзных лидеров

Ноябрь 2008

АКИПЦ

Семинар «Школьный библиотечный медиацентр: от идеи до создания»

Декабрь 2008

«Вожатый года – 2008»

3 место

Февраль 2009

Организация и проведение районного семинара библиотекарей.

Мастер-класс «Работа с программой Publisher»

Выступление «Создание портфолио школьного библиотекаря»

Методическая выставка.

Апрель 2009

с. Черемное

Зональный семинар-практикум

Март – июнь 2009

Районная литературная викторина «Жизнь и творчество В.М.Шукшина»

Диплом победителя

Июнь 2009

Выпускной бал для

Коли Амосова

Октябрь 2009

С. Панкрушиха

Зональный семинар-практикум «Использование МКТ в учебно-воспитательном процессе сельской школы в рамках КПМО»

23.10.2009

РСШ

День аттестующегося учителя

31.10.2009

МОУ «Пановская СОШ» Общешкольное родительское собрание «Духовно-нравственное развитие ребенка».

Выступление «Анализ диагностики уровня воспитанности выпускника школы – 2010». Презентация-фотоальбом «Вот такие мы, выпускники!»

28.10.2009

МОУ «Пановская СОШ» Совещание при директоре.

Выступление «Знакомство с АСУ» на основе презентации.

06.11.2009

Участие во 2 краевой ярмарке социально-педагогических проектах.

Первомайская школа (с. Черемное Павловского района)

Сертификат участника

2 октября 2009

Праздничная программа

«Вы и мы» к Дню учителя.

Заметка в районной газете

Октябрь 2009

Открытый урок географии в 6 классе «Вулканы. Горячие источники»

Использование ИКТ

Ноябрь 2009

Открытый урок обществознания в 7 классе «Лидер и его качества»

Использование ИКТ

Ноябрь 2009

Методическая выставка в рамках аттестации.

Нагрузка

Учебный год

Количество часов

Предмет

2005-2006

1 час

0,5 часа

1 час

1 час

5,5  часа                                  2 часа                                  

История культуры Алтая (8 класс)

География Алтая (8 класс)

Обществознание (8 класс)

Обществознание (9 класс)

География (8 класс)

2006-2007

0,5 часов

1 час

1 час

1 час

5,5 часа                                   2 часа                  

История культуры Алтая (5 класс)

Экология (5 класс)

Обществознание (8 класс)

Обществознание (9 класс)

География (9 класс)

2007-2008

0,5 часов

1 час

2,5 часа                                     1 час

История культуры Алтая (5 класс)

Обществознание (6 класс)

Обществознание (9 класс)

2008-2009

0,5 часов

1 час

1 час

1 час

5,5 часов                               2  часа              

История культуры Алтая (5 класс)

Обществознание (6 класс)

Обществознание (7 класс)

Обществознание (8 класс)

Обществознание (9 класс)

2009-2010

2 часа

2 часа

1 час

1 час

1 час

          1 час

1 час

1 час

11 часов                                   1 час              

Природоведение (5 класс)

География (6 класс)

Обществознание (6 класс)

Обществознание (7 класс)

Обществознание (8 класс)

Обществознание (9 класс)

Информатика (7 класс)

Информатика (8 класс)

Информатика (9 класс)

Сведения об участии в объединениях

Название объединения

Руководитель

Время участия

Сведения об участии в работе объединения

МО

предметов

гуманитарного  цикла

Гасан

Зинаида Геннадьевна

2003-2009 гг.

Школа

Молодого учителя

Волкова

Наталья Владимировна

2005-2007

Педагогический совет

Макарова Нина Васильевна

С 1995 года

Профсоюзный комитет

Лютова

 Галина Александровна

С 1992 года

ВПП

«Единая Россия»

Секретарь политсовета Ребрихинского Местного отделения партии

«Единая Россия»

Чикильдик Сергей Карпович

С 2006 года

Размышление – эссе «Единая Россия – сильная Россия»

Контрольные показатели  по обществознанию

Учебный год

Класс

К-во

уч-ся

«5» - «4»

«2»

н\а

% усп

% кач

2005-2006

8

3

2

-

-

100

66,6

9

12

6

-

-

100

50

2006-2007

8

13

7

1

-

92

53,3

9

2

1

-

-

100

50

2007-2008

6

5

3

-

-

100

60

9

12

11

-

-

100

91

2008-2009

6

6

4

-

-

100

66,7

7

5

3

-

-

100

66,7

8

6

5

-

-

100

83,3

9

21

14

-

-

100

66,6

2009-2010

6

7

8

9

Контрольные показатели  по географии, экологии, природоведению

Учебный год

Класс

К-во

уч-ся

«5» - «4»

«2»

н\а

% усп

% кач

2005-2006

8 (Г.Р.)

3

2

-

-

100

66,6

8 (Г.А.)

3

2

-

-

100

66,6

2006-2007

9(Г.Р.)

2

-

-

-

100

0

5 (Э)

9

6

-

-

100

66

2009-2010

6 (Г)

5 (П)

Контрольные показатели  по истории культуры Алтая

Учебный год

Класс

К-во

уч-ся

«5» - «4»

«2»

н\а

% усп

% кач

2005-2006

8

3

3

-

-

100

100

2006-2007

5

9

5

-

-

100

55,5

2007-2008

5

6

4

-

-

100

60

2008-2009

5

2

1

-

-

100

50

Школьная олимпиада

Уч. Год

Класс

Предмет

К-во

уч-ся

Форма проведения

Результаты

2008-2009

9

Обществознание

11 из 21

Компьютерное тестирование.

Мини - эссе

Победитель Конарева Ксения (9 класс) награждена грамотой

2009-2010

9

Обществознание

5 из 9

Тестирование

2 место: Сорокин Павел, Бодров Сергей

Результаты итоговой аттестации по обществознанию (9 класс)

Уч.год

Кол-во уч-ся

К-во

уч-ся сдававших экзамен

«5» - «4»

«2»

н\а

% усп

% кач

Подтвердили отметку

Выше годовой

Ниже годовой

Форма проведения экзамена

2003-2004

12

2

2

-

-

100

100

1

1

-

Реферат (Гурьева В., Райспих Н.)

2005-2006

12

3

3

-

-

100

100

2

1

-

Реферат (Газенкампф Дмитрий, Лебедев Денис, Кузьмин Максим)

2006-2007

2

1

-

-

-

100

0

-

-

1

Реферат  (Амосов Николай)

2007-2008

13

4

4

-

-

100

100

2

2

-

Реферат (Лебедева Ж.), 3 - билеты

2008-2009

21

15

10

-

-

100

66,6

12

3

-

14 – билеты

Реферат (Рязанова Елена)

Результаты участия в краевом заочном экологическом марафоне «Сохраним биосферу»

Уч.год

К-во

уч-ся

Фамилия, имя учащегося

Класс

Тема работы

Результат

2008-2009

3

Мишина Настя

3

«У природы зимой нет тайн»

Лауреат  (117 из 160 баллов)

Афанасьева Анастасия

10

Лауреат  (95 из 160 баллов)

Мишина Настя

3

«Царство дикой природы»

Лауреат  (109 из 160 баллов)

2007-2008

2006-2007

1

Тарасова Вика

2

Лауреат

2005-2006

1

Егошина Екатерина

10

Участник

2003-2004

2

Тарасов Вова

5

Участник

Лель Наташа

5

Лауреат

Год

Уровень

Тематика

Результат

2005

Районный

«БиблиОбраз»

Победитель в номинации

2008

Районный

«Вожатый года – 2008»

Грамота за лучшую методическую выставку, сертификат участника

2009

Районный

«Вожатый года – 2007»

3 место

2010

Районный

«Самый Классный классный»

Грамота за участие

2010

Краевой

ИКТО – 2010

3 место в номинации «Современный урок географии с поддержкой ИКТ»

Результаты участия в конкурсах (дети)

Год

Уровень

Тематика

Участник

Результат

2009

Районный

Литературная викторина «Жизнь и творчество В.М.Шукшина»

Мишина Настя

Победитель (грамота, набор книг)

2010

Всероссийский

ЭМУ

Мишина Настя

Кочнева Ирина

Рязанов Ярослав

Макарова Ирина

Лескова Алина

Арефьева Саша

Сертификаты участников

2010

Всероссийский

Колосок

Учащиеся 5 класса (21 человек)

№ п\п

Когда?

Где?

Тема

С 2007 года

МОУ «Пановская СОШ»

Участие в Совете Профилактики школы

Март 2007

МОУ «Пановская СОШ»

Педсовет. Выступление «Здоровье учителя и влияние его на здоровье учащихся»

12.10.2007

РСШ

Районный семинар с приглашением специалистов из АКИПЦ

Ноябрь 2007

С.Родино

Зональный семинар профсоюзных лидеров

Октябрь 2008

с. Зимино

Семинар вожатых

Ноябрь 2008

АКИПЦ

Семинар «Школьный библиотечный медиацентр: от идеи до создания»

Апрель 2009

С.Черемное

Зональный семинар-практикум

Октябрь 2009

С. Панкрушиха

Зональный семинар-практикум «Использование МКТ в учебно-воспитательном процессе сельской школы в рамках КПМО»

23.10.2009

РСШ

День аттестующегося учителя

31.10.2009

МОУ «Пановская СОШ»

Общешкольное родительское собрание «Духовно-нравственное развитие ребенка». Выступление «Анализ диагностики уровня воспитанности выпускника школы – 2010». Презентация-фотоальбом «Вот такие мы, выпускники!»

28.10.2009

МОУ «Пановская СОШ»

Совещание при директоре. Выступление «Знакомство с АСУ» на основе презентации.