Программа профессионального самообразования
учебно-методический материал по теме

  Утверждаю.                      

  Директор МОУ «СОШ №12»____________

  «31» августа 2010 года 

Программа

профессионального самообразования учителя русского языка и литературы

Виноградовой Елены Вячеславовны

Программа разработана в соответствии

с Программой Развития МОУ «СОШ №12» на 2010-2015 гг.

Срок реализации – 5 лет (2010 – 2015 гг.)

В основе Концепции образования муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №12 имени Олега Кошевого» заложена гуманистическая позиция, требующая осознания ребенка как главной ценности в педагогическом процессе, признания его способностей и права на саморазвитие. Основной целью образования в школе является выявление и развитие способностей каждого ученика, развитие у учащихся механизма самообразования, самореализации через создание устойчивой мотивации к учению, развитие творческого мышления, формирование физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями средней  школы, способной адаптироваться к условиям современной жизни на основе развивающего обучения, диагностики усвоения знаний и умений. Успешное достижение поставленной цели образования напрямую зависит от степени компетентности педагога, от его профессионального развития.

Цель: повысить свой теоретический, научно-методический уровень, профессиональное мастерство и компетентность как учителя русского языка и литературы.

Тема самообразования: «Использование современных педагогических технологий на уроках русского языка и литературы».

Задачи:

• изучить учебно-методическую литературу по теме самообразования;
• изучить опыт педагогов школы, республики, страны;
• овладеть современными педагогическими технологиями путем внедрения их в учебно-воспитательный процесс;
• обобщить опыт педагогической работы по теме самообразования.

План реализации Программы:

Предполагаемый  результат.

Углубление знаний по теме «Современные педагогические технологии».

Обобщение педагогического опыта на уровне школы, города, республики.

Повышение  качества  преподаваемого предмета (СОУ не ниже 55, отсутствие  неуспевающих).

Создание  комплектов  педагогических  разработок  уроков  и  внеклассных  мероприятий.

Внедрение ИКТ-технологий в собственную образовательную деятельность.

Оценка эффективности программы

Эффективность программы будет оцениваться по количественным и качественным показателям:

• качество знаний и умений учителя в области новых образовательных технологий (уровень мастерства педагогических кадров);
• уровень обучаемости и обученности школьников;
• степень удовлетворенности учащихся и их родителей учебно-воспитательным процессом;
• качество учебно-методического и технологического обеспечения;
• качественное и количественное размещение информации на веб-сайте педагога.