Индивидуальный план
материал на тему

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение 
«Средняя общеобразовательная школа с.Село-Чура» Кукморского муниципального района Республики Татарстан 

Индивидуальный план

на межаттестационный период по повышению

профессионального уровня
педагога-организатора
Хасановой Лидии Семёновны
на 2016/2020 г.г.

Село-Чура, 2015
Итоги работы по теме «Творчество  в деятельности педагога-организатора»     2010/ 2015 г.г.

 Направления, в рамках которых, занималась самообразованием:

- профессиональное; 
- психолого-педагогическое (индивидуальные особенности воспитанников); 
- методическое (педагогические технологии, формы, методы и приемы обучения); 
- информационное (компьютерные технологии, интернет - ресурсы); 
- коммуникативное (взаимодействие между субъектами образовательного процесса); 
- личные компетентности (имидж, искусство общения, лидерские качества, педагогический такт). 

 Область их приложения:

- посещение занятий коллег и участие в обмене опытом; 
- периодический самоанализ профессиональной деятельности; 
- постоянное совершенствование знаний в области классической и современной педагогики и психологии; 
- повышение уровня эрудиции, правовой и общей культуры.

 Итоги процесса самообразования

1. Приняла участие в V Всероссийском творческом конкурсе «Талантоха» (лауреат);

в районном слете работников образования посвященное 80-летию народного образования ; (благодарственное письмо)

2. Руководила работой  методического объединения классных руководителей

  3.   Приняла участие в конференциях. 

4.   Подготовка детей к конкурсам (победители, призёры)

Прохождение курсов: «Механизмы и приоритетные направления осуществления патриотического воспитания школьников» , 2013 год

 « Интерактивные и компьютерные технологии в организации духовно-нрав-ственного развития, воспитания детей и учащихся, их социально-педаго-гического и медико-психологического сопровождения: опыт России и Бела-руси» и «Диагностика и профилактика зависимого поведения в учреждениях образования: интерактивный подход» , 2014 год

        Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональ-ной деятельности педагога. Общество всегда  предъявляло, и будет предъявлять к учителю самые высокие требования. Для того чтобы учить других, нужно знать больше, чем все остальные.

1.Тема: «Внедрение в свою работу новых образовательных технологий  2016 – 2020 г.г»

2.Когда предполагается начать  работу  над  темой :  январь 2016  г.

3.Когда предполагается закончить работу над темой: - декабрь 2020 г.

4.Цель самообразования по теме: Развитие  личности, способной к творческому самовыражению, к активной жизненной позиции в самореализации и самоопределении учебной и профессиональной деятельности.

5.Задачи:

1. Создание условий для развития творческих способностей, инициативнос-ти, самостоятельности учащихся  с учетом интересов, склонностей, личност-ных и возрастных особенностей.

2.   Формирование развивающей нравственно и эмоционально благоприятной внутренней и внешней среды для становления личности.

3.   Развитие системы  самоуправления    учащихся.

4. Создание условий для укрепления здоровья учащихся, профилактики  правонарушений.

5.Совершенствование  методического мастерства классных руководителей.

6.Укрепление связи семьи и школы.

Индивидуальный план

I.Повышение педагогической и психологической культуры.

II.Повышение методической культуры.

III.Научно-исследовательская работа.

IV.Повышение политической и духовной культуры.